A) Establecer normas y directrices para las fuerzas armadas B) Reclutar nuevos soldados para el ejército C) Participar en misiones de combate en el extranjero D) Vender material militar a otros países
A) Funcionarios del Gobierno y jefes militares B) Académicos y estudiosos C) Activistas civiles D) Organizaciones internacionales
A) Asesorar al Presidente en cuestiones de seguridad nacional y política exterior B) Imposición de la disciplina militar en las fuerzas armadas C) Alianzas militares con otros países D) Aprobación de ascensos y descensos militares
A) Sancionar las acciones militares agresivas de los Estados miembros B) Fomentar la paz y la seguridad internacionales mediante la cooperación C) Ayuda militar a los países en desarrollo D) Dirigir operaciones militares en zonas de conflicto
A) Prohibición del uso de la fuerza militar en conflictos exteriores B) Imposición de tribunales militares por violaciones en combate C) Establecimiento de un servicio militar obligatorio en tiempos de guerra D) Limitar el poder del presidente para desplegar tropas sin la aprobación del Congreso
A) Los militares actúan con independencia de la supervisión civil B) Los generales militares pueden anular órdenes civiles C) Los dirigentes civiles tienen la máxima autoridad sobre los militares D) Sólo los militares veteranos pueden ocupar cargos públicos
A) Reclutar y formar a nuevos soldados B) Negociar tratados de paz con naciones enemigas C) Presionar para aumentar la financiación militar D) Proporcionar un marco para el modo en que los militares llevarán a cabo las operaciones
A) Capacidad deseada en crecimiento económico B) Capacidad deseada en preparación para el combate C) Capacidad deseada en preservación cultural D) Capacidad deseada en desarrollo social
A) Ocultar las estrategias militares a los adversarios B) Limitar la supervisión civil de las operaciones militares C) Mantener la confianza pública y la responsabilidad D) Para evitar filtraciones de información clasificada
A) Ministerio de Asuntos Exteriores B) Ministerio de Educación C) Ministerio de Defensa D) Ministerio de Hacienda
A) Esbozar estrategias para ataques militares preventivos B) Establecimiento de normas para el trato humano de los prisioneros de guerra C) Regular el comercio de material militar entre naciones D) Formación de alianzas entre países neutrales durante los conflictos |