A) un afiche B) una noticia C) un cuento D) una receta
A) informar de algún tema. B) expresar sentimientos. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) las principales actividades de una biblioteca. B) la realización de un campamento. C) la Región de la Araucanía. D) las actividades que gustan a los alumnos III medio.
A) A los alumnos de cursos de enseñanza básica. B) A todos los niveles de enseñanza media. C) A alumnos de tercer año medio. D) A estudiantes que gustan de las ciencias.
A) Todo Chile. B) La región de la Araucanía y Los Lagos. C) La región de la Araucanía. D) La región de Los Lagos.
A) titular B) fotografía C) epígrafe D) fecha
A) cuerpo B) titular C) viñeta D) bajada
A) estimular su interés por la ciencia. B) ser los mejores de sus escuelas. C) obtener mejores calificaciones. D) convocarlos a una reunión.
A) sólo tiene una sílaba. B) forma parte de una exclamación. C) se carga la voz en la última sílaba. D) es una palabra esdrújula.
A) alumnos B) interesados C) profesional D) biblioteca
A) un sustantivo propio. B) un adjetivo. C) un adverbio D) un verbo.
A) Entrega información complementaria. B) Define el tipo de texto. C) Señala la intención comunicativa del texto. D) Indica que la escritura continúa.
A) futuro B) presente C) pasado D) infinitivo
A) un pronombre demostrativo B) un adjetivo numeral C) un adverbio de modo D) un sustantivo común
A) narrativo B) informativo C) poético D) normativo
A) dar a conocer las características de una planta. B) informar que el copihue es especie protegida. C) relatar la historia de la creación de una flor. D) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.
A) una hiedra trepadora. B) una espesa enredadera. C) una planta del suelo. D) una planta de hojas perennes.
A) es sólo de color rojo. B) florece en otoño. C) tiene seis pétalos. D) mide exactamente 10 cms.
A) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley. B) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos. C) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable. D) las plantas de los copihues, ya no dan flores.
A) el copihue sólo inspira a artistas y poetas. B) En el ejército, los copihues son venerados como un dios. C) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues. D) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial.
A) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo. B) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue. C) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva. D) los copihues son plantas comestibles.
A) adopta – independentista – países B) utilizaba – encaramarse – jardines C) implicado – copihue – adornar D) organizar – libertadores - ejército
A) ciclo B) etapa C) A y C D) subciclo
A) rincón B) país C) sitios D) estancia
A) plantaciones B) campesinas C) comercializar D) inmigrantes
A) En una enciclopedia. B) En un diario de vida. C) En un diccionario. D) En un libro de literatura.
A) narrativo B) descriptivo C) propagandístico D) poético
A) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. B) la adopción de animales. C) clasificar los perros según su color. D) mostrar dibujos realizados por niños.
A) jamás saquen a pasear a los perritos. B) adopten a los perritos que no tienen hogar. C) no compren nuevas mascotas. D) no se acerquen a los perros.
A) El auspiciador. B) El nombre de la campaña. C) El título del afiche. D) La imagen. |