A) Una teoría psicológica centrada en el desarrollo infantil. B) Una disciplina de la psicología que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje. C) Una rama de la educación que se enfoca en la psicología del profesor. D) Un enfoque pedagógico basado en la psicología clínica.
A) Jean Piaget. B) Sigmund Freud. C) Lev Vygotsky. D) B.F. Skinner.
A) B.F. Skinner. B) Albert Bandura. C) Ivan Pavlov. D) John Watson.
A) El uso de signos y símbolos para comunicar significados. B) La autoevaluación del desempeño. C) La modificación del entorno físico para favorecer el aprendizaje. D) La copia directa de una conducta observada.
A) Castigo negativo. B) Refuerzo positivo. C) Castigo positivo. D) Refuerzo negativo.
A) Consideración positiva incondicional. B) Autoconcepto. C) Necesidades de autorrealización. D) Motivación intrínseca.
A) Transmisor directo de la información. B) Facilitador del proceso de construcción del conocimiento. C) Evaluador exclusivo del desempeño del estudiante. D) Modelo pasivo para imitación de los alumnos.
A) Refuerzo positivo. B) Condicionamiento operante. C) Imitación diferida. D) Zona de desarrollo próximo. |