A) Hipocampo. B) Área de Broca y área de Wernicke. C) Corteza prefrontal. D) Cerebelo.
A) Resolución de problemas. B) Comprensión lingüística. C) Habilidades motoras. D) Habilidad musical.
A) Lev Vygotsky. B) Jean Piaget. C) Noam Chomsky. D) B.F. Skinner.
A) Teoría según la cual el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de las interacciones sociales. B) La idea de que existe un intervalo de edad limitado durante el cual una persona puede adquirir el lenguaje con una competencia similar a la de un nativo. C) El concepto de que las personas pueden aprender varias lenguas simultáneamente sin dificultad. D) La creencia de que el lenguaje se aprende únicamente por imitación.
A) Imágenes por resonancia magnética funcional (IRMf). B) Ecografía. C) Ecocardiograma. D) Rayos X.
A) Sintaxis. B) Fonología. C) Pragmática. D) Morfología.
A) Una técnica de jardinería relacionada con el aprendizaje de idiomas. B) Método de creación de estructuras lingüísticas complejas. C) Teoría psicolingüística que se centra en la ambigüedad sintáctica en el procesamiento de frases. D) Un marco psicológico para estudiar la percepción del lenguaje.
A) Apraxia B) Afasia C) Dislexia D) Disgrafía
A) Sociolingüística. B) Fonética. C) Pragmática. D) Sintaxis.
A) Una teoría de la evolución del lenguaje. B) El estudio de los textos bilingües antiguos. C) El uso de la traducción automática en las comunidades bilingües. D) El proceso cognitivo de pasar de una lengua a otra durante una conversación.
A) El concepto de que la lengua y la cultura no están relacionadas. B) La creencia de que la lengua es inmutable. C) Teoría según la cual el lenguaje tiene su origen en una raíz común. D) La idea de que el lenguaje influye en la cognición.
A) Pérdida gradual del dominio de una lengua debido a un uso o exposición reducidos. B) La rápida adquisición de vocabulario en una nueva lengua. C) El desarrollo de un dialecto lingüístico único. D) El estudio de las lenguas antiguas.
A) Resonancias magnéticas B) Observaciones sobre el comportamiento C) Seguimiento ocular D) Grabaciones de EEG
A) La capacidad de percibir sutiles matices lingüísticos. B) Estudio de la lengua escrita. C) La conciencia y la comprensión de los propios procesos de pensamiento. D) El proceso de recuperación de la memoria.
A) Disgrafía B) Apraxia C) Afasia D) Dislexia
A) Semántica. B) Pragmática. C) Sintaxis. D) Fonética. |