A) Las diferencias en la velocidad de conexión a Internet. B) La división entre actividades en línea y fuera de línea. C) La brecha entre los que tienen acceso a las tecnologías digitales y los que no. D) La separación de los tipos de contenidos digitales.
A) Estudio de las comunidades e interacciones en línea a través de la observación. B) Creación de formas de arte digital. C) Imitar a famosos en Internet. D) Publicidad de productos en línea.
A) Aprovecha las tecnologías digitales para el cambio social y político. B) Se centra en las tendencias de la moda en línea. C) Promueve los memes de Internet. D) Aboga por la publicidad digital.
A) Comunicación B) Seguridad en línea C) Alfabetización digital D) Desinformación
A) La sensación de estar abrumado por la constante conectividad digital y la sobrecarga de información. B) El agotamiento provocado por el entrenamiento físico digital. C) La fatiga derivada de la preocupación por la privacidad digital. D) La tensión de gestionar varias cuentas en línea.
A) Son plataformas para compartir música digital. B) Generan colaboraciones artísticas digitales. C) Pueden reforzar puntos de vista estrechos al limitar la exposición a perspectivas diversas. D) Protegen la privacidad en línea.
A) Apoyar una causa social en línea con el mínimo esfuerzo. B) Celebración de reuniones de negocios en línea. C) Crear eficiencia en el lugar de trabajo utilizando herramientas digitales. D) Practicar la atención plena digital.
A) La disponibilidad de contenidos digitales gratuitos. B) La velocidad de las conexiones a Internet. C) Acceso desigual a las tecnologías y competencias digitales, lo que refuerza las disparidades sociales existentes. D) La equidad de los concursos en línea.
A) Funcionalismo. B) Determinismo tecnológico. C) Construccionismo social. D) Interaccionismo simbólico.
A) La práctica de ver documentales en línea. B) El uso de dispositivos digitales para la seguridad en el hogar. C) El fenómeno de compartir datos personales en las redes sociales. D) La normalización de la vigilancia y el seguimiento de las personas a través de las tecnologías digitales.
A) Contenidos generados por los proveedores de Internet. B) Contenidos creados por los usuarios que dan forma a las conversaciones e interacciones en línea. C) Contenidos filtrados por algoritmos digitales. D) Contenidos regulados por la legislación digital.
A) Algoritmos en línea que protegen los datos de los usuarios. B) Algoritmos de redes sociales que aumentan la participación. C) Errores sistemáticos en los algoritmos que dan lugar a resultados injustos. D) Métodos de cifrado digital.
A) Observaciones astronómicas B) Estudios geológicos C) Análisis de redes D) Análisis químico
A) Facebook B) Wikipedia C) YouTube D) Netscape
A) Facebook B) La World Wide Web (la red mundial) C) Google D) ARPANET
A) Google B) World Wide Web (La World Wide Web) C) Internet D) ARPANET
A) Netscape B) Wikipedia C) Internet Explorer D) Google
A) Experimentos de campo B) Análisis cuantitativo C) Simulaciones de laboratorio D) Etnografía virtual
A) 2015 B) 2010 C) 2009 D) 2013
A) El autor del artículo de 2009 B) Un académico desconocido C) Richard Neal D) El autor de 'Sociología Digital' (2015)
A) 2010 B) 2015 C) 2009 D) 2013
A) Berlín B) Londres C) París D) Nueva York, NY
A) Sociología de las redes sociales B) Sociología digital C) Humanidades digitales D) Sociología cibernética
A) agricultura B) salud C) tráfico D) educación
A) El desafío del cubo de hielo de 2014. B) El desafío del 'planking' de 2011. C) El desafío del 'maniquí' de 2016. D) El Harlem Shake de 2013.
A) La campaña de Barack Obama B) La campaña de Howard Dean C) La campaña de John Kerry D) La campaña de George W. Bush
A) China B) Corea del Norte C) Alemania D) Irán
A) Promover el acceso libre a todos los contenidos. B) No existen leyes que prohíban este tipo de contenido. C) Software de filtrado para restringir el acceso. D) Leyes que prohíben la posesión o distribución sin el uso de software de filtrado.
A) Global Giving B) Donors Choose C) Zidisha D) Kiva
A) $25 B) $100 C) $1 D) $50
A) Emisiones de radio B) La World Wide Web (la red mundial) C) Canales de televisión D) Periódicos tradicionales
A) Obtener más información sobre ideas aleatorias. B) Descargar música y películas. C) Acceder a escritorios virtuales. D) Jugar a juegos multijugador.
A) Erving Goffman B) Pierre Bourdieu C) Sherry Turkle D) Anthony Giddens
A) Base de datos Access B) SQL Server C) MongoDB D) Microsoft Excel
A) MentionMapp B) Gráficos de Excel C) Google Maps D) Presentaciones de PowerPoint
A) Max Weber B) Karl Marx C) Émile Durkheim D) Eszter Hargittai
A) Sociology Now B) Centro de Ciencias Sociales C) Crooked Timber D) Foro de Sociología Digital |