A) Las diferencias en la velocidad de conexión a Internet. B) La separación de los tipos de contenidos digitales. C) La brecha entre los que tienen acceso a las tecnologías digitales y los que no. D) La división entre actividades en línea y fuera de línea.
A) Estudio de las comunidades e interacciones en línea a través de la observación. B) Publicidad de productos en línea. C) Imitar a famosos en Internet. D) Creación de formas de arte digital.
A) Aprovecha las tecnologías digitales para el cambio social y político. B) Aboga por la publicidad digital. C) Se centra en las tendencias de la moda en línea. D) Promueve los memes de Internet.
A) Desinformación B) Comunicación C) Seguridad en línea D) Alfabetización digital
A) El agotamiento provocado por el entrenamiento físico digital. B) La fatiga derivada de la preocupación por la privacidad digital. C) La sensación de estar abrumado por la constante conectividad digital y la sobrecarga de información. D) La tensión de gestionar varias cuentas en línea.
A) Son plataformas para compartir música digital. B) Generan colaboraciones artísticas digitales. C) Protegen la privacidad en línea. D) Pueden reforzar puntos de vista estrechos al limitar la exposición a perspectivas diversas.
A) Apoyar una causa social en línea con el mínimo esfuerzo. B) Celebración de reuniones de negocios en línea. C) Crear eficiencia en el lugar de trabajo utilizando herramientas digitales. D) Practicar la atención plena digital.
A) La velocidad de las conexiones a Internet. B) La disponibilidad de contenidos digitales gratuitos. C) Acceso desigual a las tecnologías y competencias digitales, lo que refuerza las disparidades sociales existentes. D) La equidad de los concursos en línea.
A) Interaccionismo simbólico. B) Funcionalismo. C) Construccionismo social. D) Determinismo tecnológico.
A) La normalización de la vigilancia y el seguimiento de las personas a través de las tecnologías digitales. B) La práctica de ver documentales en línea. C) El fenómeno de compartir datos personales en las redes sociales. D) El uso de dispositivos digitales para la seguridad en el hogar.
A) Contenidos regulados por la legislación digital. B) Contenidos generados por los proveedores de Internet. C) Contenidos creados por los usuarios que dan forma a las conversaciones e interacciones en línea. D) Contenidos filtrados por algoritmos digitales.
A) Algoritmos de redes sociales que aumentan la participación. B) Errores sistemáticos en los algoritmos que dan lugar a resultados injustos. C) Métodos de cifrado digital. D) Algoritmos en línea que protegen los datos de los usuarios.
A) Observaciones astronómicas B) Análisis de redes C) Estudios geológicos D) Análisis químico
A) Wikipedia B) YouTube C) Netscape D) Facebook
A) ARPANET B) La World Wide Web (la red mundial) C) Facebook D) Google
A) Google B) Internet C) World Wide Web (La World Wide Web) D) ARPANET
A) Internet Explorer B) Google C) Wikipedia D) Netscape
A) Análisis cuantitativo B) Etnografía virtual C) Experimentos de campo D) Simulaciones de laboratorio
A) 2013 B) 2009 C) 2015 D) 2010
A) El autor de 'Sociología Digital' (2015) B) Richard Neal C) Un académico desconocido D) El autor del artículo de 2009
A) 2009 B) 2013 C) 2015 D) 2010
A) París B) Nueva York, NY C) Berlín D) Londres
A) Sociología de las redes sociales B) Sociología digital C) Humanidades digitales D) Sociología cibernética
A) tráfico B) salud C) agricultura D) educación
A) El desafío del 'planking' de 2011. B) El desafío del cubo de hielo de 2014. C) El desafío del 'maniquí' de 2016. D) El Harlem Shake de 2013.
A) La campaña de Barack Obama B) La campaña de Howard Dean C) La campaña de John Kerry D) La campaña de George W. Bush
A) Irán B) Corea del Norte C) Alemania D) China
A) Promover el acceso libre a todos los contenidos. B) No existen leyes que prohíban este tipo de contenido. C) Software de filtrado para restringir el acceso. D) Leyes que prohíben la posesión o distribución sin el uso de software de filtrado.
A) Global Giving B) Kiva C) Zidisha D) Donors Choose
A) $50 B) $25 C) $100 D) $1
A) Canales de televisión B) Periódicos tradicionales C) Emisiones de radio D) La World Wide Web (la red mundial)
A) Jugar a juegos multijugador. B) Obtener más información sobre ideas aleatorias. C) Descargar música y películas. D) Acceder a escritorios virtuales.
A) Erving Goffman B) Sherry Turkle C) Pierre Bourdieu D) Anthony Giddens
A) Base de datos Access B) Microsoft Excel C) MongoDB D) SQL Server
A) Presentaciones de PowerPoint B) Gráficos de Excel C) MentionMapp D) Google Maps
A) Eszter Hargittai B) Max Weber C) Karl Marx D) Émile Durkheim
A) Sociology Now B) Crooked Timber C) Foro de Sociología Digital D) Centro de Ciencias Sociales |