A) La división entre actividades en línea y fuera de línea. B) La brecha entre los que tienen acceso a las tecnologías digitales y los que no. C) La separación de los tipos de contenidos digitales. D) Las diferencias en la velocidad de conexión a Internet.
A) Imitar a famosos en Internet. B) Estudio de las comunidades e interacciones en línea a través de la observación. C) Publicidad de productos en línea. D) Creación de formas de arte digital.
A) Aboga por la publicidad digital. B) Promueve los memes de Internet. C) Se centra en las tendencias de la moda en línea. D) Aprovecha las tecnologías digitales para el cambio social y político.
A) Comunicación B) Seguridad en línea C) Desinformación D) Alfabetización digital
A) La tensión de gestionar varias cuentas en línea. B) La sensación de estar abrumado por la constante conectividad digital y la sobrecarga de información. C) El agotamiento provocado por el entrenamiento físico digital. D) La fatiga derivada de la preocupación por la privacidad digital.
A) Generan colaboraciones artísticas digitales. B) Son plataformas para compartir música digital. C) Protegen la privacidad en línea. D) Pueden reforzar puntos de vista estrechos al limitar la exposición a perspectivas diversas.
A) Apoyar una causa social en línea con el mínimo esfuerzo. B) Crear eficiencia en el lugar de trabajo utilizando herramientas digitales. C) Celebración de reuniones de negocios en línea. D) Practicar la atención plena digital.
A) La equidad de los concursos en línea. B) Acceso desigual a las tecnologías y competencias digitales, lo que refuerza las disparidades sociales existentes. C) La velocidad de las conexiones a Internet. D) La disponibilidad de contenidos digitales gratuitos.
A) Determinismo tecnológico. B) Funcionalismo. C) Construccionismo social. D) Interaccionismo simbólico.
A) La práctica de ver documentales en línea. B) El fenómeno de compartir datos personales en las redes sociales. C) La normalización de la vigilancia y el seguimiento de las personas a través de las tecnologías digitales. D) El uso de dispositivos digitales para la seguridad en el hogar.
A) Contenidos regulados por la legislación digital. B) Contenidos generados por los proveedores de Internet. C) Contenidos filtrados por algoritmos digitales. D) Contenidos creados por los usuarios que dan forma a las conversaciones e interacciones en línea.
A) Algoritmos en línea que protegen los datos de los usuarios. B) Algoritmos de redes sociales que aumentan la participación. C) Errores sistemáticos en los algoritmos que dan lugar a resultados injustos. D) Métodos de cifrado digital.
A) Observaciones astronómicas B) Análisis químico C) Estudios geológicos D) Análisis de redes
A) Facebook B) YouTube C) Wikipedia D) Netscape
A) ARPANET B) Google C) La World Wide Web (la red mundial) D) Facebook
A) World Wide Web (La World Wide Web) B) Google C) Internet D) ARPANET
A) Internet Explorer B) Wikipedia C) Google D) Netscape
A) Etnografía virtual B) Análisis cuantitativo C) Experimentos de campo D) Simulaciones de laboratorio
A) 2015 B) 2010 C) 2009 D) 2013
A) Un académico desconocido B) El autor de 'Sociología Digital' (2015) C) Richard Neal D) El autor del artículo de 2009
A) 2013 B) 2015 C) 2010 D) 2009
A) Nueva York, NY B) Berlín C) Londres D) París
A) Humanidades digitales B) Sociología de las redes sociales C) Sociología cibernética D) Sociología digital
A) educación B) tráfico C) agricultura D) salud
A) El desafío del 'planking' de 2011. B) El Harlem Shake de 2013. C) El desafío del cubo de hielo de 2014. D) El desafío del 'maniquí' de 2016.
A) La campaña de John Kerry B) La campaña de Howard Dean C) La campaña de Barack Obama D) La campaña de George W. Bush
A) Alemania B) China C) Corea del Norte D) Irán
A) Software de filtrado para restringir el acceso. B) Leyes que prohíben la posesión o distribución sin el uso de software de filtrado. C) Promover el acceso libre a todos los contenidos. D) No existen leyes que prohíban este tipo de contenido.
A) Kiva B) Global Giving C) Zidisha D) Donors Choose
A) $1 B) $25 C) $100 D) $50
A) Canales de televisión B) La World Wide Web (la red mundial) C) Emisiones de radio D) Periódicos tradicionales
A) Acceder a escritorios virtuales. B) Obtener más información sobre ideas aleatorias. C) Descargar música y películas. D) Jugar a juegos multijugador.
A) Anthony Giddens B) Sherry Turkle C) Pierre Bourdieu D) Erving Goffman
A) Microsoft Excel B) MongoDB C) SQL Server D) Base de datos Access
A) Google Maps B) MentionMapp C) Presentaciones de PowerPoint D) Gráficos de Excel
A) Karl Marx B) Eszter Hargittai C) Max Weber D) Émile Durkheim
A) Centro de Ciencias Sociales B) Foro de Sociología Digital C) Crooked Timber D) Sociology Now |