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Eficàcia lectora juny - Català 6è
Contribuido por: Rigo
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De París.
B) De Madrid.
C) Del Sáhara.
D) De Palma.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Conocer un parque de atracciones.
B) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
C) Viajar en tren por primera vez.
D) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un niño saharaui.
B) Una niña saharaui.
C) Un barco.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) No le gusta nada en ningún momento.
B) Le da igual.
C) Le gusta desde el principio.
D) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba generoso.
B) Se mostraba simpático.
C) Se mostraba nervioso.
D) Se mantenía alejado.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son familia.
B) No tienen ninguna relación.
C) Son compañeros de colegio.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
B) Porque era una chica en lugar de un chico.
C) Porque la chica estaba enferma.
D) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El bosque.
B) La nieve.
C) Una ciudad.
D) El desierto.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
B) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
C) Que hacía magia
D) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) No lo consigue.
B) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
C) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
D) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque le miente.
B) Porque es muy interesante.
C) Porque es una niña.
D) Porque no lo entiende.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Es cocinera.
B) Lee libros.
C) Cuenta historias.
D) Adivina el futuro.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Una ola grande que se forma en el mar.
B) Un coche en la carretera.
C) Un montón de arena que se forma en el desierto.
D) Un montón de hierba que se forma en el prado.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que en el desierto viven gigantes.
B) Que debemos ser solidarios con los demás.
C) Que es bueno viajar.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que tenía en casa.
B) A un barco enterrado en la arena.
C) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
D) A un barco que navegaba.
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