A) Añade nuevo material genético al ADN. B) Copia las cadenas de ADN. C) Muta los genes. D) Corta el ADN en secuencias específicas.
A) Estudiar el genoma completo de un organismo. B) Crear un gen completamente nuevo. C) Producir múltiples copias de un gen. D) Eliminar genes de un organismo.
A) Estudiar las proteínas en las células. B) Para editar genes con precisión. C) Crear organismos híbridos. D) Clonar organismos enteros.
A) Un organismo modificado genéticamente. B) Proteína presente en los organismos. C) Un gran método de optimización. D) Una organización de mapeo genético.
A) Se utilizan como vectores para transferir genes deseados a organismos huéspedes. B) Son proteínas que regulan la expresión de los genes. C) Son herramientas para medir la longitud del ADN. D) Son enzimas utilizadas para cortar el ADN.
A) Eliminar la necesidad de fertilizantes. B) Aumentar el coste de la producción de alimentos. C) Reducir la diversidad genética de los cultivos. D) Producir cultivos con rasgos deseables, como resistencia a las plagas o mayor rendimiento.
A) Un proceso para analizar el genoma completo de una especie. B) Un método para eliminar genes de un organismo. C) Una técnica para clonar organismos enteros. D) Una herramienta para propagar deliberadamente un gen específico a través de una población.
A) Utilización de la ingeniería genética para crear vacunas contra enfermedades. B) Pruebas de antibióticos en virus. C) Estudiar la historia de las vacunas. D) Fabricación de medicinas tradicionales.
A) Eliminación de genes de un organismo. B) Transferencia de un cromosoma completo a una célula. C) Una mutación genética natural. D) Inserción de un gen específico en un lugar concreto del genoma.
A) Creando nuevas enfermedades con fines de investigación. B) Sustituyendo los medicamentos tradicionales por otros modificados genéticamente. C) Permitiendo la producción de proteínas humanas como la insulina para la terapia. D) Aumentando la resistencia a los antibióticos en humanos.
A) Proceso por el que la información de un gen se utiliza en la síntesis de un producto génico funcional. B) La secuenciación de un genoma completo. C) La manipulación de genes en un laboratorio. D) Estudio de los patrones de herencia genética.
A) Estudiar la bioquímica en los organismos. B) Analizar e interpretar datos biológicos utilizando herramientas informáticas. C) Crear organismos artificiales. D) Manipular físicamente el ADN en un laboratorio.
A) Eliminación de un cromosoma entero. B) Inserción de un gen completo en un organismo. C) Modificación de una secuencia específica de ADN dentro de un gen. D) Copiar un gen de una especie a otra.
A) CRISPR-Cas9. B) Transformación de plásmidos. C) Clonación de genes. D) Interferencia de ARN.
A) Desarrollando cultivos más productivos y resistentes a las plagas. B) Aumentando el uso de pesticidas químicos. C) Reduciendo la variedad de especies cultivadas. D) Fomentando el uso exclusivo de abonos naturales.
A) Mutaciones genéticas involuntarias y efectos sobre la salud a largo plazo. B) Mejora de la salud y el bienestar general. C) Beneficios inmediatos y previsibles. D) Ningún cambio en la diversidad genética de una población.
A) Traducción B) Digestión de restricción C) Amplificación PCR D) Transcripción
A) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) B) Transformación C) Electroforesis en gel D) CRISPR-Cas9
A) Southern blotting B) Interferencia de ARN C) CRISPR-Cas9 D) Electroforesis en gel
A) Empalme del ARN B) Transformación mediada por Agrobacterium C) Western blot D) Sistema de doble híbrido de levadura
A) Región codificante para identificar proteínas específicas B) ARN catalítico para inducir proteínas específicas C) Sistema de replicación y herencia celular D) Repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente espaciadas |