A) Añade nuevo material genético al ADN. B) Corta el ADN en secuencias específicas. C) Copia las cadenas de ADN. D) Muta los genes.
A) Crear un gen completamente nuevo. B) Estudiar el genoma completo de un organismo. C) Eliminar genes de un organismo. D) Producir múltiples copias de un gen.
A) Clonar organismos enteros. B) Para editar genes con precisión. C) Crear organismos híbridos. D) Estudiar las proteínas en las células.
A) Un organismo modificado genéticamente. B) Proteína presente en los organismos. C) Una organización de mapeo genético. D) Un gran método de optimización.
A) Son proteínas que regulan la expresión de los genes. B) Son enzimas utilizadas para cortar el ADN. C) Se utilizan como vectores para transferir genes deseados a organismos huéspedes. D) Son herramientas para medir la longitud del ADN.
A) Aumentar el coste de la producción de alimentos. B) Reducir la diversidad genética de los cultivos. C) Eliminar la necesidad de fertilizantes. D) Producir cultivos con rasgos deseables, como resistencia a las plagas o mayor rendimiento.
A) Una técnica para clonar organismos enteros. B) Una herramienta para propagar deliberadamente un gen específico a través de una población. C) Un método para eliminar genes de un organismo. D) Un proceso para analizar el genoma completo de una especie.
A) Pruebas de antibióticos en virus. B) Utilización de la ingeniería genética para crear vacunas contra enfermedades. C) Estudiar la historia de las vacunas. D) Fabricación de medicinas tradicionales.
A) Eliminación de genes de un organismo. B) Transferencia de un cromosoma completo a una célula. C) Una mutación genética natural. D) Inserción de un gen específico en un lugar concreto del genoma.
A) Sustituyendo los medicamentos tradicionales por otros modificados genéticamente. B) Permitiendo la producción de proteínas humanas como la insulina para la terapia. C) Creando nuevas enfermedades con fines de investigación. D) Aumentando la resistencia a los antibióticos en humanos.
A) La manipulación de genes en un laboratorio. B) Estudio de los patrones de herencia genética. C) La secuenciación de un genoma completo. D) Proceso por el que la información de un gen se utiliza en la síntesis de un producto génico funcional.
A) Estudiar la bioquímica en los organismos. B) Crear organismos artificiales. C) Manipular físicamente el ADN en un laboratorio. D) Analizar e interpretar datos biológicos utilizando herramientas informáticas.
A) Modificación de una secuencia específica de ADN dentro de un gen. B) Inserción de un gen completo en un organismo. C) Eliminación de un cromosoma entero. D) Copiar un gen de una especie a otra.
A) Clonación de genes. B) Transformación de plásmidos. C) Interferencia de ARN. D) CRISPR-Cas9.
A) Desarrollando cultivos más productivos y resistentes a las plagas. B) Aumentando el uso de pesticidas químicos. C) Fomentando el uso exclusivo de abonos naturales. D) Reduciendo la variedad de especies cultivadas.
A) Beneficios inmediatos y previsibles. B) Ningún cambio en la diversidad genética de una población. C) Mutaciones genéticas involuntarias y efectos sobre la salud a largo plazo. D) Mejora de la salud y el bienestar general.
A) Transcripción B) Amplificación PCR C) Traducción D) Digestión de restricción
A) CRISPR-Cas9 B) Electroforesis en gel C) Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) D) Transformación
A) Southern blotting B) Electroforesis en gel C) Interferencia de ARN D) CRISPR-Cas9
A) Western blot B) Empalme del ARN C) Sistema de doble híbrido de levadura D) Transformación mediada por Agrobacterium
A) Repeticiones palindrómicas cortas agrupadas y regularmente espaciadas B) Sistema de replicación y herencia celular C) ARN catalítico para inducir proteínas específicas D) Región codificante para identificar proteínas específicas |