A) documentos B) fotografiar C) fotocopia D) cartulina E) libro
A) pagina web B) blogs C) correo electrónico D) casetes E) animaciones
A) materiales de laboratorio B) materiales sonoros C) tableros didácticos D) impresos E) materiales manipulables
A) proporcionar información B) no permite evaluar C) ser una guía para los aprendizajes D) despertar la motivación E) ejercitar habilidades
A) evaluación cuantitativa B) evaluación correctiva C) evaluación objetiva D) intencionalidad E) diagnostica
A) facilidad de comprensión B) dificultad de comprensión C) interfaz gráfica D) operabilidad E) facilidad de aprendizaje
A) utilizacion de recursos B) no realizar un seguimiento del funcionmiento C) evaluaciones D) comportamiento E) monitoreo continuo
A) informativa B) no integrativa C) motivadora D) instructiva E) investigadora
A) programa- usuario B) datos de tipos de textos C) tipo entorno D) usuario- programa E) ramificado
A) datos gráficos B) tipo entorno C) programa- usuario D) sonido E) modelos de comportamiento |