A) fotografiar B) documentos C) libro D) fotocopia E) cartulina
A) pagina web B) animaciones C) blogs D) casetes E) correo electrónico
A) impresos B) materiales de laboratorio C) materiales sonoros D) materiales manipulables E) tableros didácticos
A) ejercitar habilidades B) no permite evaluar C) proporcionar información D) despertar la motivación E) ser una guía para los aprendizajes
A) evaluación objetiva B) diagnostica C) evaluación cuantitativa D) evaluación correctiva E) intencionalidad
A) interfaz gráfica B) facilidad de aprendizaje C) facilidad de comprensión D) dificultad de comprensión E) operabilidad
A) no realizar un seguimiento del funcionmiento B) comportamiento C) monitoreo continuo D) utilizacion de recursos E) evaluaciones
A) investigadora B) instructiva C) no integrativa D) informativa E) motivadora
A) programa- usuario B) usuario- programa C) ramificado D) datos de tipos de textos E) tipo entorno
A) sonido B) tipo entorno C) programa- usuario D) modelos de comportamiento E) datos gráficos |