A) documentos B) cartulina C) fotocopia D) fotografiar E) libro
A) blogs B) pagina web C) casetes D) animaciones E) correo electrónico
A) materiales de laboratorio B) tableros didácticos C) materiales sonoros D) impresos E) materiales manipulables
A) no permite evaluar B) ser una guía para los aprendizajes C) despertar la motivación D) ejercitar habilidades E) proporcionar información
A) evaluación cuantitativa B) evaluación correctiva C) evaluación objetiva D) diagnostica E) intencionalidad
A) operabilidad B) facilidad de aprendizaje C) dificultad de comprensión D) interfaz gráfica E) facilidad de comprensión
A) evaluaciones B) utilizacion de recursos C) monitoreo continuo D) comportamiento E) no realizar un seguimiento del funcionmiento
A) motivadora B) no integrativa C) instructiva D) investigadora E) informativa
A) ramificado B) usuario- programa C) tipo entorno D) datos de tipos de textos E) programa- usuario
A) tipo entorno B) sonido C) datos gráficos D) modelos de comportamiento E) programa- usuario |