A) documentos B) fotocopia C) libro D) fotografiar E) cartulina
A) casetes B) blogs C) pagina web D) animaciones E) correo electrónico
A) impresos B) materiales manipulables C) materiales sonoros D) materiales de laboratorio E) tableros didácticos
A) ser una guía para los aprendizajes B) despertar la motivación C) ejercitar habilidades D) no permite evaluar E) proporcionar información
A) evaluación correctiva B) evaluación cuantitativa C) diagnostica D) evaluación objetiva E) intencionalidad
A) facilidad de comprensión B) interfaz gráfica C) dificultad de comprensión D) facilidad de aprendizaje E) operabilidad
A) evaluaciones B) utilizacion de recursos C) monitoreo continuo D) no realizar un seguimiento del funcionmiento E) comportamiento
A) motivadora B) instructiva C) no integrativa D) informativa E) investigadora
A) ramificado B) usuario- programa C) programa- usuario D) datos de tipos de textos E) tipo entorno
A) programa- usuario B) tipo entorno C) modelos de comportamiento D) sonido E) datos gráficos |