A) informar y educar B) Informar,Formar opinión, Educar Y entretener C) educar, formar opinión, analizar.
A) ¿qué?, ¿cómo?, ¿qué?, ¿cómo?, ¿dónde? B) ¿qué?, ¿cómo?, ¿dónde? C) ¿qué?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿Por qué?, ¿quién?
A) a los sucesos que cuenta la sociedad B) a los sucesos que pasan en la calle C) A los sucesos o hechos que se presentan comprobados y que se exponen de manera objetiva.
A) son textos escritos para dar la opinión del editor B) Son textos escritos por los lectores para dar su opinión C) son textos escritos para dar la opinión del periodista
A) la publicidad intenta manifestar una estrategia ideológica y la propaganda vender un servicio de consumo B) La publicidad son estrategias generadas para dar a conocer un producto o servicio y la propaganda es un medio por el cual se manifiesta una posición con respecto a una ideología política o religiosa. C) todas las anteriores
A) Texto expositivo en forma narrativa que posee una exposición breve de hechos de actualidad. B) texto expositivo donde el periodista analiza la realidad C) texto narrativo que relata una historia con carácter antagonista
A) es la historia de la vida de una persona B) Carta de presentación para conseguir un trabajo. Debe tener claridad, corrección, exactitud y correcta presentación C) carta de presentación de una persona para lograr entrar a un centro de educación superior.
A) entrega información pero no necesita veracidad. B) Entrega información que no es necesario sea verdadera, ni confiable C) Entregar información verdadera, confiable y fiel
A) leer solo líneas editoriales que se apegan a mi filosofía de vida. B) no es necesario evaluar la información ya que un MMC siempre es un medio confiable C) evaluar la información para determinar qué tan confiables resultan los hechos que se nos comunican.
A) Carta de presentación para conseguir un trabajo. Debe tener claridad, corrección, exactitud y correcta presentación B) Se relaciona con la cantidad de información que entrega un texto y que permite al receptor evaluar si es necesaria para considerarse informado. C) Entregar información verdadera, confiable y fiel
A) un titular B) el cuerpo de la noticia C) un epígrafe
A) crónica B) reportaje C) noticia
A) campaña comercial B) publicidad C) Eslogan D) propaganda
A) Circunstancias en que los hechos objetivos son menos importantes a la hora de modelar la opinión pública que las apelaciones a la emoción o a las creencias personales. B) "Historias falsas que parecen ser noticias, difundidas en Internet o utilizando otros medios, generalmente creadas para influir en opiniones políticas o como una broma." C) Estructuras narrativas que vinculan elementos con el objetivo de llenar el vacío que dejan los eventos desconocidos y lo que no puede explicarse
A) Son canales de información dirigidos a una gran cantidad de público, en el que el receptor es anónimo. B) Estructuras narrativas que vinculan elementos con el objetivo de llenar el vacío que dejan los eventos desconocidos y lo que no puede explicarse. Se “alimentan” de fake news. C) Circunstancias en que los hechos objetivos son menos importantes a la hora de modelar la opinión pública que las apelaciones a la emoción o a las creencias personales.
A) no son literarios B) son completamente ficticios C) tienen un final feliz
A) noticia B) poesía C) novela
A) tesis, bases, garantías, respaldois B) introducción, desarrollo, conclusiones C) epígrafe, titular, bajada
A) fotografía B) epígrafe C) lead
A) convencer al receptor B) inventar una historia C) comunicar hechos |