A) Desarrollar competencias en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. B) Practicar habilidades atléticas. C) Aprender sobre diferentes culturas. D) Estudiar historia y literatura.
A) Confundir a los lectores con un lenguaje complejo. B) Garantizar que la investigación sea evaluada por expertos en la materia antes de su publicación. C) Promover información no verificada. D) Limitar el acceso al conocimiento científico.
A) Un sistema utilizado únicamente en la exploración espacial. B) Un sistema sin unidades estándar. C) Sistema de medida basado en el metro, el kilogramo y el segundo. D) Un sistema de medición obsoleto.
A) Un largo y tedioso proceso de investigación. B) Un resultado predeterminado. C) Un momento de confusión. D) Una comprensión repentina o un gran avance en la comprensión de un problema.
A) Resolver problemas complejos del mundo real que requieren conocimientos de múltiples campos. B) Limitar la creatividad. C) Ignorar las aportaciones de otras disciplinas. D) Crear competencia entre los científicos.
A) Tomar decisiones con conocimiento de causa y participar en debates sobre cuestiones científicas. B) Memorizar hechos científicos. C) Para evitar los avances científicos. D) Seguir ciegamente sin cuestionar.
A) Rechazar toda evidencia científica. B) Para desalentar el debate. C) Analizar y evaluar objetivamente la información y tomar decisiones con conocimiento de causa. D) Aceptar ciegamente la autoridad.
A) Ignorar las consideraciones éticas. B) Dar prioridad al beneficio personal sobre el beneficio social. C) Promover el engaño y el fraude. D) Garantizar la honradez, la integridad y la conducta responsable en la búsqueda del conocimiento.
A) Mantener la información en secreto. B) Compartir conocimientos, fomentar la colaboración y garantizar el progreso científico. C) Limitar la accesibilidad a la investigación. D) Para evitar que otros lo entiendan.
A) Ocultar los conocimientos científicos. B) Limitar la participación en actividades científicas. C) Involucrar a la comunidad, inspirar interés por la ciencia y promover la alfabetización científica. D) Aislar a los científicos del público.
A) Psicología B) Biología C) Astronomía D) Geología
A) Una predicción comprobable. B) Un hecho probado. C) Una conjetura. D) Un pensamiento al azar.
A) Isaac Newton B) Galileo Galilei C) Albert Einstein D) Marie Curie
A) Reacción química B) Respiración C) Fotosíntesis D) Digestión
A) 14 B) 25 C) 6 D) 32
A) Sal B) Aceite C) Agua D) Azúcar
A) Meteorología B) Vulcanología C) Sismología D) Ecología
A) Segunda ley B) Tercera ley C) Primera ley D) Ley Zeroth
A) Joule B) Volt C) Newton D) Watt
A) Louis Pasteur B) Thomas Edison C) Marie Curie D) Alexander Fleming
A) Piel B) Hígado C) Corazón D) Pulmones
A) Evaporación B) Fundición C) Condensación D) Sublimación
A) Protón B) Neutrón C) Electrón D) Núcleo
A) Pt B) Au C) Cu D) Ag
A) Fe B) P. C) En D) Ir
A) Niels Bohr B) Louis Pasteur C) Antoine Lavoisier D) Dmitri Mendeléyev
A) Marte B) Júpiter C) Venus D) Saturno
A) Hipótesis B) Conclusión C) Experimentación D) Observación
A) Rojo B) Amarillo C) Azul D) Verde
A) Magnetismo B) Tensión C) Fricción D) Gravedad
A) Condensación B) Sublimación C) Congelación D) Evaporación
A) Polinización B) Fotosíntesis C) Fertilización D) Germinación
A) Troposfera B) Estratosfera C) Mesosfera D) Termosfera
A) Astrofísica B) Geología C) Biología D) Cosmología
A) Flotabilidad B) Viscosidad C) Convección D) Densidad
A) Saturno B) Júpiter C) Neptuno D) Plutón
A) Albert Einstein B) Nikola Tesla C) Galileo Galilei D) Isaac Newton
A) Depósito B) Intemperie C) Fundición D) Erosión
A) Fisiología B) Genética C) Ecología D) Botánica
A) Química B) Biología C) Geología D) Física
A) Resbaladizo al tacto B) Vuelve azul el papel tornasol rojo C) Vuelve rojo el papel tornasol azul D) Sabor amargo
A) Gram B) Topo C) Litro D) Contador
A) Biología B) Astronomía C) Geología D) Meteorología
A) Nitrógeno B) Oxígeno C) Hidrógeno D) Dióxido de carbono
A) Amperios B) Ohm C) Watt D) Volt
A) Estratosfera B) Mesosfera C) Troposfera D) Termosfera
A) Solar B) Carbón C) Gas natural D) Nuclear
A) Celda B) Bacterias C) Molécula D) Atom
A) Protón B) Neutrón C) Atom D) Molécula
A) Amperios B) Ohm C) Volt D) Watt
A) Kelvin B) Litro C) Gram D) Contador
A) Fotón B) Protón C) Neutrón D) Electrón
A) Astronomía B) Geología C) Meteorología D) Biología
A) Alfred Russel Wallace B) Gregor Mendel C) Charles Darwin D) Thomas Hunt Morgan
A) Rankine B) Kelvin C) Fahrenheit D) Celsius
A) Sedimentos B) Metamórfico C) Ígnea D) Volcánica
A) Genoma B) Alelo C) Cromosoma D) Gene |