A) Empresas privadas B) Organizaciones sin ánimo de lucro C) Gobierno D) Ciudadanos particulares
A) Judicial B) Legislativo C) Ejecutivo D) Administrativo
A) Ciudadanos B) Funcionarios C) Jueces D) Ejecutivos de empresa
A) Servir al interés público B) Evitar la rendición de cuentas C) Maximizar la riqueza personal D) Ignorar las opiniones de los ciudadanos
A) Culpar a los demás de los fracasos B) Ocultar información al público C) Asumir la responsabilidad de las acciones y decisiones D) Ignorar las opiniones de los ciudadanos
A) Aumentar la pobreza B) Fomentar el crecimiento sostenible C) Provocar el estancamiento económico D) Obstaculizar la innovación
A) Mejorar la calidad de vida de todos los miembros B) Ignorar las necesidades de los grupos marginados C) Beneficiar sólo a los ricos D) Limitar el acceso a los servicios esenciales
A) 16 de mayo de 2013 B) 30 de junio de 2013 C) 1 de enero de 2013 D) 31 de diciembre de 2012
A) Tres B) Diez C) Cinco D) Siete
A) Contratación de servicios B) Nacionalización C) Privatización D) Adquisición
A) Restaurantes de alta gama. B) Servicios de tutoría privada. C) Hoteles de lujo. D) Servicios de bomberos.
A) No existe demanda de servicios públicos. B) Según las normas sociales vigentes, es posible que no satisfagan adecuadamente las necesidades de la sociedad. C) Siempre se ofrecen de forma gratuita. D) El gobierno no los apoya.
A) Proporcionar servicios gratuitos, garantizar el acceso equitativo, ofrecer descuentos y promover la competencia. B) Permitir que las personas tengan voz, ofrecer la oportunidad de ejercer la elección, poner la información a disposición y facilitar la presentación de quejas. C) Priorizar las ganancias, minimizar los costos, externalizar servicios y promover la privatización. D) Centralizar la toma de decisiones, reducir la transparencia, limitar la participación pública y aumentar la regulación.
A) Durante el período del Renacimiento. B) A principios del siglo XXI. C) A finales del siglo XIX. D) En el antiguo Egipto.
A) 25% B) 100% C) 49% D) 75%
A) El periodista David Boyle B) El Primer Ministro David Cameron C) La Secretaria de Estado de Educación, Nicky Morgan D) El Canciller George Osborne
A) Evitando el escrutinio público B) Al favorecer a unos grupos en detrimento de otros C) Transparencia y responsabilidad D) Siendo reservado e insensible
A) Como un proceso impredecible. B) Como un evento único. C) Como un proceso lineal y no repetitivo. D) Como un proceso cíclico. |