A) Ciudadanos particulares B) Empresas privadas C) Organizaciones sin ánimo de lucro D) Gobierno
A) Ejecutivo B) Administrativo C) Judicial D) Legislativo
A) Ejecutivos de empresa B) Ciudadanos C) Funcionarios D) Jueces
A) Maximizar la riqueza personal B) Evitar la rendición de cuentas C) Ignorar las opiniones de los ciudadanos D) Servir al interés público
A) Culpar a los demás de los fracasos B) Ignorar las opiniones de los ciudadanos C) Ocultar información al público D) Asumir la responsabilidad de las acciones y decisiones
A) Aumentar la pobreza B) Obstaculizar la innovación C) Provocar el estancamiento económico D) Fomentar el crecimiento sostenible
A) Mejorar la calidad de vida de todos los miembros B) Ignorar las necesidades de los grupos marginados C) Beneficiar sólo a los ricos D) Limitar el acceso a los servicios esenciales
A) 16 de mayo de 2013 B) 30 de junio de 2013 C) 1 de enero de 2013 D) 31 de diciembre de 2012
A) Diez B) Siete C) Tres D) Cinco
A) Privatización B) Nacionalización C) Adquisición D) Contratación de servicios
A) Restaurantes de alta gama. B) Servicios de bomberos. C) Servicios de tutoría privada. D) Hoteles de lujo.
A) Según las normas sociales vigentes, es posible que no satisfagan adecuadamente las necesidades de la sociedad. B) El gobierno no los apoya. C) Siempre se ofrecen de forma gratuita. D) No existe demanda de servicios públicos.
A) Centralizar la toma de decisiones, reducir la transparencia, limitar la participación pública y aumentar la regulación. B) Permitir que las personas tengan voz, ofrecer la oportunidad de ejercer la elección, poner la información a disposición y facilitar la presentación de quejas. C) Priorizar las ganancias, minimizar los costos, externalizar servicios y promover la privatización. D) Proporcionar servicios gratuitos, garantizar el acceso equitativo, ofrecer descuentos y promover la competencia.
A) En el antiguo Egipto. B) A principios del siglo XXI. C) A finales del siglo XIX. D) Durante el período del Renacimiento.
A) 25% B) 100% C) 49% D) 75%
A) La Secretaria de Estado de Educación, Nicky Morgan B) El periodista David Boyle C) El Canciller George Osborne D) El Primer Ministro David Cameron
A) Siendo reservado e insensible B) Evitando el escrutinio público C) Al favorecer a unos grupos en detrimento de otros D) Transparencia y responsabilidad
A) Como un proceso lineal y no repetitivo. B) Como un evento único. C) Como un proceso impredecible. D) Como un proceso cíclico. |