A) Evitar todas las situaciones que produzcan emociones.
B) Hacer siempre lo que decida la mayoría.
C) Actuar rápidamente para resolver cualquier problema.
D) Analizar la situación y elegir una respuesta responsable.

A) Golpear al compañero para defenderte.
B) Publicar el conflicto en redes sociales.
C) Responder con un insulto más fuerte.
D) Respirar, reconocer la emoción y expresar el desacuerdo respetuosamente.

A) Reconocer las emociones sin permitir que controlen nuestras decisiones.
B) Evitar relacionarse con las personas que piensan diferente.
C) Negar las emociones que experimentamos.
D) Ignorar permanentemente los problemas.

A) Porque permite imponer nuestras ideas.
B) Porque ayuda a evitar daños y respetar la dignidad de las personas.
C) Porque impide expresar cualquier desacuerdo.
D) Porque garantiza que nunca cometeremos errores.

A) La venganza y el castigo inmediato.
B) La obediencia a cualquier presión del grupo.
C) La prudencia, la paciencia y el dominio propio.
D) La competencia y el deseo de reconocimiento.

A) Participar sin preguntar qué puede suceder.
B) Negarte responsablemente y proponer una alternativa segura.
C) Obligar a otro compañero a participar en tu lugar.
D) Aceptar para evitar que se burlen de ti.

A) Comparar opciones, riesgos, beneficios y consecuencias.
B) Pensar solamente en los beneficios personales.
C) Elegir la primera idea que aparezca.
D) Buscar únicamente la opción más popular.

A) Copiarle las respuestas sin analizar la situación.
B) Negarte a compartir las respuestas y ofrecerle ayuda para estudiar.
C) Compartir las respuestas a cambio de un favor.
D) Dejarlo copiar porque todos lo hacen.

A) Elegir siempre lo que produzca placer inmediato.
B) Tomar decisiones propias de manera reflexiva y responsable.
C) Hacer todo lo que los amigos ordenen.
D) Rechazar cualquier consejo de los adultos.

A) La exclusión de quienes piensan diferente.
B) El amor al prójimo y la búsqueda del bien.
C) La indiferencia frente al sufrimiento ajeno.
D) El deseo de superar a los demás a cualquier precio.

A) Un estudiante entregó el trabajo después de la fecha establecida, según el registro de entrega.
B) El respeto es el valor más importante de todos.
C) Todos los estudiantes prefieren trabajar en grupo.
D) La clase de Ética es la más divertida.

A) Considero que la clase de Ética es la más interesante.
B) El examen comenzó a las ocho, según el horario registrado.
C) El documento contiene cinco páginas.
D) El colegio tiene estudiantes de diferentes grados.

A) Una conclusión demostrada.
B) Un hecho confirmado.
C) Una suposición.
D) Una evidencia científica.

A) Reconocer que cada estudiante tiene habilidades diferentes.
B) Verificar la fecha de entrega de un trabajo.
C) Creer que las personas de una región son menos inteligentes que las demás.
D) Preguntar a una persona por su experiencia.

A) Un rumor que se repite muchas veces.
B) Una afirmación que no necesita razones.
C) Un conjunto de razones que respaldan una afirmación o conclusión.
D) Una reacción emocional sin explicación.

A) Solo merecen respeto los mejores estudiantes.
B) Debemos evitar las burlas y tratar a todos con respeto.
C) Las burlas son aceptables si causan risa.
D) La dignidad depende de la popularidad.

A) Para difundirla antes que los demás.
B) Para asegurarnos de que todos estén de acuerdo con nosotros.
C) Para conseguir más seguidores sin importar el contenido.
D) Para evitar propagar rumores, información falsa o contenidos que dañen a otras personas.

A) Los derechos humanos solo deben respetarse cuando estamos de acuerdo.
B) El pensamiento crítico permite decidir qué personas merecen derechos.
C) Pensar críticamente significa rechazar todas las opiniones ajenas.
D) El pensamiento crítico permite cuestionar prejuicios y defender la igualdad y la dignidad.

A) Sufrir un accidente y poner en peligro su vida o la de otras personas.
B) Demostrar que puede ignorar las normas.
C) Llegar demasiado temprano al colegio.
D) Perder la oportunidad de conversar con sus amigos.

A) Publicarla sin mencionar el nombre de la persona.
B) No difundirla y proteger la privacidad y la dignidad del compañero.
C) Compartirla únicamente con tus amigos más cercanos.
D) Enviar la fotografía a otros grupos para conocer sus opiniones.

A) Culpar a otros cuando algo sale mal.
B) Ignorar los daños si ya pasó mucho tiempo.
C) Ocultar los errores para evitar críticas.
D) Reconocer los efectos de las acciones y responder responsablemente por ellos.

A) Reconocer el error, pedir disculpas y reparar el daño cuando sea posible.
B) Repetir la conducta porque ya ocurrió una vez.
C) Negar lo sucedido para evitar consecuencias.
D) Culpar a la persona afectada.

A) Elegir, revisar, explorar y detenerse.
B) Explorar, reaccionar, justificar y olvidar.
C) Notar consecuencias, elegir, examinar y revisar.
D) Detenerme, examinar la situación, tomar distancia emocional y explorar alternativas.

A) Repetir la misma decisión sin examinar sus efectos.
B) Evaluar lo sucedido, reconocer errores y hacer las correcciones necesarias.
C) Evitar hablar sobre las consecuencias.
D) Demostrar que nuestra primera decisión siempre fue correcta.

A) Las emociones siempre deben ignorarse para tomar decisiones.
B) Una decisión es correcta si satisface mis deseos, aunque perjudique a otros.
C) La presión del grupo determina qué es bueno y qué es malo.
D) Una decisión responsable protege la dignidad, considera las consecuencias y busca el bien común mediante valores como la justicia, la compasión y el respeto.