A) Pintura B) Literatura C) Música D) Escultura E) Arquitectura
A) El arte de la palabra B) Palabra adornada C) Letra del alfabeto D) Palabra culta E) Letra del arte
A) Dar a conocer información precisa al lector B) Brindar información estadística al lector C) Captar el interés del lector y recrear en él imágenes producto de su imaginación y conocimiento del mundo D) La objetividad y precisión de la información que se presenta E) Que el lector recree de manera objetiva lo que lee
A) Es cuando el autor hace uso de palabras que tienen significados únicos, los cuales no dan lugar a dudas o interpretaciones personales B) Se refiere a la palabra literaria C) Hace referencia a los elementos de un texto literario D) Es el lenguaje con la utilización de palabras objetivas y precisas E) Es la utilización del lenguaje de forma creativa, libre y estilizada
A) Es el lenguaje que se usa en el en los textos en los textos científicos, periodísticos e informes B) Esel lenguaje se no se presta a interpretaciones ambiguas C) Es el significado simbólico que se le da a una palabra, el cual es propio de la función poética de la literatura D) Es el significado preestablecido de una palabra, el convencional, el que aparece en el diccionario E) Es la función referencial que se usa en el lenguaje común
A) Son los conectores utilizados en los textos literarios para darles sentido e intención B) Son las que dan a las palabras o frases un significado distinto al original; cambian el sentido de una palabra o una expresión C) Son las omisiones que se hacen al colocar dos palabras que forman conceptos básicos D) Son las frases que se usan para referirse a una persona en particular E) Son los artículos que califican a personas, hechos o sucesos
A) Novela B) Leyenda C) Cuento D) Refrán E) Dicho
A) Formas sobre materiales sólidos B) Proyecciones de historias C) Expresión corporal D) Palabra oral o escrita E) La materia
A) El la belleza puesta en todo lo que no tiene intervención humana B) En la naturaleza humana de sentir el medio en el que se desenvuelve C) Tiene que ver con lo qué decimos, cómo lo decimos y a quién lo decimos D) Consiste en la posibilidad de conocer a través de la visión del artista E) En la intención de decir o comunicar un contenido a los espectadores y con ello provocar una experiencia que impacte en la sensibilidad de los otros
A) Es apoyada por la tecnología, sus bondades y facilidades B) Es producto de un esfuerzo intelectual, al tratar de interpretarla y comprenderla C) Es producto de la imaginación D) Motiva a recrear lo que se lee E) Es una ficción creada a partir de la realidad
A) Lenguaje coherente B) Lenguaje contextual C) Lenguaje denotativo D) Lenguaje habitual E) Lenguaje real
A) Hace uso de la cadencia B) Hace uso de la rima C) Se divide en tradicionales y libres D) Hace uso de la ritmo E) No esta sujeto a métrica, cadencia y rima
A) Metonimia B) Metáfora C) Sinécdoque D) Definición E) Anáfora
A) Definición B) Aliteración C) Sinonimia D) Elipsis E) Retruécano
A) En expresar una idea con el nombre de otra B) A la omisión de un término que se sobreentiende por sentido común C) A el uso de palabras sinónimas continuas D) Confirmar el significado de un termino, aunque este se entiende por sí mismo E) En dar a entender lo contrario de lo que se dice o con intención de burla
A) "El chiste que me contó Laura me hizo morir de risa" B) "Todos y cada uno de mis amigos" C) "Parpadeaba el semáforo, la gente esperaba apiñada para poder cruzar" D) "Ellos estudia filosofía, ella derecho" E) "¡Lo sabe todo el mundo!" |