A) Estudio de la distribución de especies individuales en los bosques. B) Estudio de la interacción entre los procesos ecológicos y los patrones espaciales de los paisajes. C) Campo centrado exclusivamente en la ecología vegetal. D) Disciplina que examina únicamente los ecosistemas acuáticos.
A) Ecuación matemática utilizada en ecología. B) Un tipo de pieza de arte decorativo. C) Patrón espacial de diferentes tipos de cubierta terrestre dentro de un paisaje. D) Término geográfico que designa una zona desértica.
A) Fenómeno relacionado con las corrientes oceánicas. B) Aumento de la idoneidad del hábitat en el núcleo de un ecosistema. C) Cambios en las condiciones ambientales y en la composición de las especies en el límite de diferentes ecosistemas. D) El acto de crear fronteras artificiales entre paisajes.
A) Facilitan el movimiento de las especies y el intercambio genético entre poblaciones. B) Limitan la propagación de especies invasoras. C) Aumentan la competencia entre especies. D) No tienen ningún impacto en la biodiversidad.
A) Formación geológica rocosa. B) Cambio gradual de las condiciones medioambientales en un paisaje. C) Ecuación matemática utilizada para calcular la superficie del paisaje. D) Un tipo de herramienta de jardinería.
A) Barrera física que impide la circulación entre hábitats. B) Término que designa la parte más externa de un paisaje. C) Zona de transición entre distintos elementos del paisaje. D) Línea decorativa trazada en los mapas.
A) Herramienta utilizada para arreglar desgarros en el paisaje. B) Zona relativamente homogénea que se diferencia de su entorno. C) Una forma de estructura arquitectónica. D) Un pequeño árbol en un bosque.
A) Influyendo en las reacciones químicas de la atmósfera. B) Afectando al movimiento y la distribución de los organismos. C) Controlando el campo magnético de la Tierra. D) Cambiando la velocidad de la luz en los ecosistemas.
A) Meteorología B) Estudios botánicos C) Teoría general de la ecología D) Formaciones geológicas
A) Disminuyendo el flujo genético entre poblaciones. B) Reduciendo el riesgo de endogamia y aumentando la diversidad genética. C) Aislando a las poblaciones. D) Promoviendo cuellos de botella genéticos.
A) Análisis de componentes principales, análisis factorial B) Análisis de conglomerados, análisis de correspondencia canónico (CCA), análisis de correspondencia descorrelacionado (DCA) C) Análisis de series temporales, autocorrelación espacial D) Análisis de regresión, ANOVA
A) América del Norte B) África C) Asia D) Europa
A) Se ocupaba principalmente de los entornos marinos. B) Era un campo de estudio relativamente nuevo, pero con un gran potencial para el desarrollo de teorías. C) Estaba bien establecido y no requería más investigación. D) Se centraba únicamente en las poblaciones de animales.
A) Simular y predecir patrones y procesos ecológicos a través de los paisajes. B) Crear obras de arte abstractas. C) Construir paisajes físicos. D) Analizar documentos históricos.
A) Un nivel multi-escala centrado en el organismo. B) Un nivel de significado cultural. C) Un nivel de sistema socio-ecológico. D) Una escala humana de varios kilómetros de ancho.
A) El nivel del significado cultural B) El nivel del ecosistema C) El nivel del sistema socioecológico D) El nivel del organismo
A) Richard Forman y Michel Godron B) Carl Troll C) John A. Wiens D) Ernst Neef
A) La presencia de una sola especie vegetal en una zona. B) Un concepto matemático no relacionado con la ecología. C) Término que designa los paisajes uniformes. D) Diversidad de tipos de cubierta terrestre y disposición espacial dentro de un paisaje.
A) Centrándose únicamente en las percepciones humanas. B) Definiendo los paisajes independientemente de los intereses humanos. C) Basándose en varias ciencias naturales. D) Utilizando solo ciencias sociales y humanidades.
A) Caracteriza una zona de transición entre dos comunidades. B) Describe un sistema interconectado de corredores. C) La conectividad mide el grado de conexión o la continuidad espacial de la matriz. D) Define la unidad ecológica más pequeña y distintiva al mapear paisajes. |