A) Rigorismo
B) Paciencia
C) Alumnos
D) Registros
E) Papás

A) Correcciones
B) Solución al ausentismo escolar
C) Virtudes del maestro
D) Evaluación
E) Enseñanza simultánea

A) Dejar al educando en la ignorancia
B) Dejar al educando que aprenda por sí solo
C) Promover al educando que no está preparado
D) No poner jamás a ningún escolar en una lección para la que está preparado
E) No poner jamás a ningún escolar en una lección para la que no está preparado

A) Respeto al ritmo de maduración
B) Progresión en el aprendizaje
C) Enseñanza simultánea
D) Optimización del tiempo
E) Evaluación

A) Conjunto de órganos heterogéneos que coexistían y trabajaban simultaneamente
B) Conjunto de órganos homogéneos que coexistían y trabajaban simultaneamente

A) Soluciones al ausentismo escolar
B) Correcciones
C) Enseñanza simultánea
D) Optimización del tiempo académico y educativo
E) Respeto al ritmo de maduración

A) Negociar con los padres y hasta permitir ausencias parciales con tal de que no dejaran de asistir al final de la tarde
B) Que los maestros estimulen a sus alumnos a asistir a clases
C) Permitir las faltas con tal de que aprueben los examenes
D) Hablar y hacer comprender a los padres de la obligación que tienen de dar instrucción a sus hijos
E) A los alumnos hay que ganárselos y comprometerlos, pero sin por eso renunciar a la firmeza, ni a castigarlos cuando procedan mal o faltan a clases

A) Los franciscanos y otras congregaciones contemplativas ya las tenían en sus aulas
B) Los jesuitas y otras congregaciones docentes ya las tenían en sus aulas
C) Los franciscanos y otras congregaciones docentes ya las tenían en sus aulas
D) Los lasallistas y otras congregaciones docentes ya las tenían en sus aulas
E) Los jesuitas y otras congregaciones contemplativas ya las tenían en sus aulas

A) Vigilancia
B) Ternura
C) Sabiduría
D) Paciencia
E) Gravedad

A) Examen de admisión y examenes oficiales
B) Interrogación, recompensas, examen mensual y cambio de nivel
C) Interrogación, recompensas, examen mensual y correcciones
D) Interrogación, recompensas y examenes oficiales
E) Interrogación y recompensas

A) Conveniente y moderada
B) Volunataria y respetuosa
C) Fructífera y educativa
D) Educativa y dolorosa
E) Educativa y que sirva como escarmiento

A) Método de oración
B) Cánticos espirituales
C) Meditaciones para el tiempo de retiro
D) Regla