Principios para formular consignas auténticas y significativas
| __ | 1. | Que estimulen las relaciones | | A. | una variedad de respuestas correctas | | __ | 2. | Que favorezcan la | | B. | desempeñar un papel activo en la apropiación de conocimiento | | __ | 3. | Que le permitan | | C. | utilizar distintos recursos y fuentes de información | | __ | 4. | Que lo desafíen a | | D. | relaciones con los conocimientos previos | | __ | 5. | Que ofrezca la posibilidad de | | E. | de variados productos para exponer el aprendizaje | | __ | 6. | Que permitan establecer | | F. | entre las diferentes áreas y campos del conocimiento | | __ | 7. | Que permitan la realización | | G. | intereses, conocimientos, sentimientos y vivencias | | __ | 8. | Que posibiliten | | H. | elegir su modo de trabajar: tiempos, recursos, procedimiento | | __ | 9. | Que promuevan la interacción | | I. | social variada: individual, en equipo o con el docente | | __ | 10. | Que sean relevantes para sus | | J. | la autoevaluación y la reflexión de su aprendizaje |
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