E-ESTEM

Contribuido por: Carrera

1. ¿Qué es la multidisciplinariedad?

A) La colaboración entre varias disciplinas para resolver un problema común.
B) La aplicación de conocimientos de una sola disciplina para resolver problemas.
C) La integración de varias disciplinas en un proyecto común, sin colaboración entre ellas.
D) La fusión de disciplinas para crear una nueva área de estudio.

2. ¿Cuál de las siguientes características es típica de la interdisciplinariedad?

A) Las disciplinas colaboran y combinan sus metodologías y perspectivas.
B) Cada disciplina trabaja de manera independiente.
C) Se ignoran las disciplinas y se crea una nueva.
D) Solo una disciplina lidera el proyecto.

3. La transdisciplinariedad se caracteriza por:

A) La colaboración entre disciplinas y actores externos para abordar problemas complejos.
B) La ausencia de colaboración entre disciplinas.
C) La integración de disciplinas sin la participación de expertos externos.
D) La especialización en una sola disciplina.

4. ¿Qué significa la "A" en el acrónimo SMART para la definición de objetivos?

A) Analítico
B) Adaptable
C) Accesible
D) Alcanzable

5. En el contexto de los objetivos SMART, un objetivo específico debe:

A) Ser fácilmente modificable.
B) No tener una fecha límite.
C) Ser general y amplio.
D) Estar claramente definido y detallado.

6. El aprendizaje basado en retos (ABR) se enfoca en:

A) La resolución de problemas reales a través de la memorización de conceptos.
B) La aplicación de conocimientos teóricos en la solución de problemas prácticos.
C) El uso exclusivo de exámenes escritos para evaluar el aprendizaje.
D) La repetición de ejercicios sin contexto práctico.

7. ¿Qué es un proyecto STEM?

A) Un proyecto que excluye la tecnología.
B) Un proyecto que integra ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
C) Un proyecto de investigación literaria.
D) Un proyecto que se enfoca únicamente en ciencias y matemáticas.

8. La metodología e-STEM incluye:

A) La integración de principios de sostenibilidad en la educación STEM.
B) La reducción de la tecnología en el currículo.
C) La eliminación de proyectos prácticos en la educación STEM.
D) La enseñanza de STEM sin considerar la sostenibilidad.

9. Una característica clave del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es:

A) La ausencia de objetivos claros.
B) La orientación hacia la resolución de problemas reales mediante la colaboración y la investigación.
C) La falta de colaboración entre los estudiantes.
D) La evaluación exclusivamente mediante exámenes.

10. ¿Cuál es un ejemplo de un objetivo específico y medible en un proyecto e-STEM?

A) "Aumentar la conciencia ambiental."
B) "Implementar un programa de sostenibilidad."
C) "Mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el reciclaje."
D) "Reciclar el 50% de los residuos sólidos de la escuela en seis meses."

11. La integración de STEM en la educación busca principalmente:

A) Reducir el tiempo dedicado a las artes y humanidades.
B) Aumentar el uso de tecnologías de la información.
C) Enfocarse exclusivamente en las matemáticas avanzadas.
D) Desarrollar habilidades críticas y resolver problemas complejos de manera innovadora.

12. Un beneficio de la transdisciplinariedad en proyectos educativos es:

A) La creación de soluciones innovadoras al combinar conocimientos de diversas disciplinas y la colaboración con actores externos.
B) La eliminación de la necesidad de colaboración entre diferentes áreas del
C) La simplificación de problemas complejos mediante una sola perspectiva.
D) La reducción del tiempo dedicado a la investigación.

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.