E-ESTEM

Contribuido por: Carrera

1. ¿Qué es la multidisciplinariedad?

A) La integración de varias disciplinas en un proyecto común, sin colaboración entre ellas.
B) La fusión de disciplinas para crear una nueva área de estudio.
C) La aplicación de conocimientos de una sola disciplina para resolver problemas.
D) La colaboración entre varias disciplinas para resolver un problema común.

2. ¿Cuál de las siguientes características es típica de la interdisciplinariedad?

A) Solo una disciplina lidera el proyecto.
B) Las disciplinas colaboran y combinan sus metodologías y perspectivas.
C) Se ignoran las disciplinas y se crea una nueva.
D) Cada disciplina trabaja de manera independiente.

3. La transdisciplinariedad se caracteriza por:

A) La ausencia de colaboración entre disciplinas.
B) La colaboración entre disciplinas y actores externos para abordar problemas complejos.
C) La integración de disciplinas sin la participación de expertos externos.
D) La especialización en una sola disciplina.

4. ¿Qué significa la "A" en el acrónimo SMART para la definición de objetivos?

A) Adaptable
B) Accesible
C) Analítico
D) Alcanzable

5. En el contexto de los objetivos SMART, un objetivo específico debe:

A) Ser fácilmente modificable.
B) Estar claramente definido y detallado.
C) No tener una fecha límite.
D) Ser general y amplio.

6. El aprendizaje basado en retos (ABR) se enfoca en:

A) La repetición de ejercicios sin contexto práctico.
B) La aplicación de conocimientos teóricos en la solución de problemas prácticos.
C) La resolución de problemas reales a través de la memorización de conceptos.
D) El uso exclusivo de exámenes escritos para evaluar el aprendizaje.

7. ¿Qué es un proyecto STEM?

A) Un proyecto que excluye la tecnología.
B) Un proyecto de investigación literaria.
C) Un proyecto que se enfoca únicamente en ciencias y matemáticas.
D) Un proyecto que integra ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

8. La metodología e-STEM incluye:

A) La reducción de la tecnología en el currículo.
B) La integración de principios de sostenibilidad en la educación STEM.
C) La eliminación de proyectos prácticos en la educación STEM.
D) La enseñanza de STEM sin considerar la sostenibilidad.

9. Una característica clave del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es:

A) La ausencia de objetivos claros.
B) La orientación hacia la resolución de problemas reales mediante la colaboración y la investigación.
C) La evaluación exclusivamente mediante exámenes.
D) La falta de colaboración entre los estudiantes.

10. ¿Cuál es un ejemplo de un objetivo específico y medible en un proyecto e-STEM?

A) "Aumentar la conciencia ambiental."
B) "Implementar un programa de sostenibilidad."
C) "Reciclar el 50% de los residuos sólidos de la escuela en seis meses."
D) "Mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el reciclaje."

11. La integración de STEM en la educación busca principalmente:

A) Desarrollar habilidades críticas y resolver problemas complejos de manera innovadora.
B) Aumentar el uso de tecnologías de la información.
C) Enfocarse exclusivamente en las matemáticas avanzadas.
D) Reducir el tiempo dedicado a las artes y humanidades.

12. Un beneficio de la transdisciplinariedad en proyectos educativos es:

A) La reducción del tiempo dedicado a la investigación.
B) La eliminación de la necesidad de colaboración entre diferentes áreas del
C) La creación de soluciones innovadoras al combinar conocimientos de diversas disciplinas y la colaboración con actores externos.
D) La simplificación de problemas complejos mediante una sola perspectiva.

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.