E-ESTEM

Contribuido por: Carrera

1. ¿Qué es la multidisciplinariedad?

A) La fusión de disciplinas para crear una nueva área de estudio.
B) La aplicación de conocimientos de una sola disciplina para resolver problemas.
C) La colaboración entre varias disciplinas para resolver un problema común.
D) La integración de varias disciplinas en un proyecto común, sin colaboración entre ellas.

2. ¿Cuál de las siguientes características es típica de la interdisciplinariedad?

A) Cada disciplina trabaja de manera independiente.
B) Se ignoran las disciplinas y se crea una nueva.
C) Las disciplinas colaboran y combinan sus metodologías y perspectivas.
D) Solo una disciplina lidera el proyecto.

3. La transdisciplinariedad se caracteriza por:

A) La colaboración entre disciplinas y actores externos para abordar problemas complejos.
B) La integración de disciplinas sin la participación de expertos externos.
C) La ausencia de colaboración entre disciplinas.
D) La especialización en una sola disciplina.

4. ¿Qué significa la "A" en el acrónimo SMART para la definición de objetivos?

A) Analítico
B) Accesible
C) Adaptable
D) Alcanzable

5. En el contexto de los objetivos SMART, un objetivo específico debe:

A) Ser fácilmente modificable.
B) Estar claramente definido y detallado.
C) No tener una fecha límite.
D) Ser general y amplio.

6. El aprendizaje basado en retos (ABR) se enfoca en:

A) El uso exclusivo de exámenes escritos para evaluar el aprendizaje.
B) La aplicación de conocimientos teóricos en la solución de problemas prácticos.
C) La repetición de ejercicios sin contexto práctico.
D) La resolución de problemas reales a través de la memorización de conceptos.

7. ¿Qué es un proyecto STEM?

A) Un proyecto que integra ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
B) Un proyecto que excluye la tecnología.
C) Un proyecto de investigación literaria.
D) Un proyecto que se enfoca únicamente en ciencias y matemáticas.

8. La metodología e-STEM incluye:

A) La enseñanza de STEM sin considerar la sostenibilidad.
B) La reducción de la tecnología en el currículo.
C) La eliminación de proyectos prácticos en la educación STEM.
D) La integración de principios de sostenibilidad en la educación STEM.

9. Una característica clave del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es:

A) La evaluación exclusivamente mediante exámenes.
B) La ausencia de objetivos claros.
C) La orientación hacia la resolución de problemas reales mediante la colaboración y la investigación.
D) La falta de colaboración entre los estudiantes.

10. ¿Cuál es un ejemplo de un objetivo específico y medible en un proyecto e-STEM?

A) "Reciclar el 50% de los residuos sólidos de la escuela en seis meses."
B) "Mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el reciclaje."
C) "Aumentar la conciencia ambiental."
D) "Implementar un programa de sostenibilidad."

11. La integración de STEM en la educación busca principalmente:

A) Aumentar el uso de tecnologías de la información.
B) Enfocarse exclusivamente en las matemáticas avanzadas.
C) Desarrollar habilidades críticas y resolver problemas complejos de manera innovadora.
D) Reducir el tiempo dedicado a las artes y humanidades.

12. Un beneficio de la transdisciplinariedad en proyectos educativos es:

A) La reducción del tiempo dedicado a la investigación.
B) La creación de soluciones innovadoras al combinar conocimientos de diversas disciplinas y la colaboración con actores externos.
C) La simplificación de problemas complejos mediante una sola perspectiva.
D) La eliminación de la necesidad de colaboración entre diferentes áreas del

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.