A) Animar a las mujeres a trabajar en las fábricas B) Documentar los peligros de la vida en las fábricas C) Desalentar a las mujeres para que se incorporen a la fuerza laboral D) Promover el pacifismo durante la guerra
A) Mujeres mirando por una ventana abierta mientras los soldados se marchan B) Mujeres protestando contra el esfuerzo bélico C) Soldados regresando a casa con sus familias D) Mujeres trabajando en fábricas de municiones
A) La presencia de productos químicos altamente explosivos B) La necesidad de más personal en las fábricas C) El alto salario que recibían los trabajadores D) El deber patriótico de los trabajadores
A) Como indiferentes al esfuerzo bélico B) Como alegres y hermosas C) Como enojadas y resentidas D) Como exhaustas y demacradas
A) Que las mujeres debían dirigir unidades militares B) Que las mujeres debían ser independientes y decididas C) Que las mujeres debían centrarse únicamente en la educación D) Que las mujeres debían ser pasivas y emocionales
A) Convencerlos de que se unieran a las fuerzas armadas B) Convencerlos de que priorizaran su vida familiar C) Convencerlos de que cambiaran sus ideas políticas D) Convencerlos de que regresaran a casa desde el frente
A) Las mujeres exigieron un mejor equipo de seguridad en las fábricas. B) El gobierno cesó todos los esfuerzos de propaganda. C) Muchas mujeres abandonaron sus vidas domésticas para unirse a la fuerza laboral que se dedicaba a la fabricación de municiones. D) Menos mujeres optaron por incorporarse a la fuerza laboral.
A) La falta de apoyo por parte de los soldados hombres B) La oposición de los sindicatos C) Las enfermedades causadas por las duras condiciones laborales D) La falta de oportunidades de trabajo para las mujeres
A) Para distraer a los hombres de la dura realidad de la guerra B) Para animar a las mujeres a competir por las últimas tendencias de la moda C) Para ocultar el desgaste físico que suponía su trabajo D) Para mostrar que el deber patriótico no disminuiría su feminidad
A) La oportunidad de convertirse en una líder militar B) La promesa de un alto salario C) La garantía de jornadas laborales más cortas D) La posibilidad de viajar al extranjero
A) 1914. B) 1915. C) 1918. D) 1916.
A) Madeleine Zabriskie Doty. B) Ellen La Motte. C) Dorothy Lawrence. D) Mildred Aldrich.
A) Una mensajera del cuerpo de infantería. B) Una oficial de inteligencia. C) Una enfermera de la Cruz Roja. D) Una zapadora del Cuerpo de Ingenieros Real.
A) Mary Roberts Rinehart. B) Dorothy Lawrence. C) Mary Ethel McAuley. D) Mildred Aldrich.
A) Mildred Aldrich. B) Mary Roberts Rinehart. C) Ellen La Motte. D) Madeleine Zabriskie Doty.
A) Revelaba la ubicación de las tropas estadounidenses. B) Se consideró que mostraba demasiada simpatía hacia los ciudadanos alemanes comunes. C) Estaba escrito por un espía alemán. D) Estaba impreso en un papel que infringía las regulaciones vigentes durante la guerra.
A) Stephanie Hollenstein B) Mary de Teck C) Viktoria Savs D) La reina Alexandra
A) Más de 80.000 B) Más de 400 C) Más de 21.000 D) Más de 9.000
A) El Destacamento de Ayuda Voluntaria B) El Cuerpo Auxiliar Femenino del Ejército C) El Servicio Naval Real Femenino D) El Cuerpo de Emergencia Femenino
A) Dos B) Cuatro C) Tres D) Cinco
A) Alrededor de 21.000 B) Alrededor de 400 C) Alrededor de 9.000 D) Alrededor de 80.000
A) El Servicio Naval Real Femenino B) El Cuerpo de Emergencia Femenino C) La Real Fuerza Aérea Femenina D) La Primera Unidad de Enfermeras Auxiliares
A) Más de 80.000 B) Más de 9.000 C) Más de 21.000 D) Más de 134
A) No B) Sí, solo las oficiales C) Sí, todas ellas D) Sí, solo las que prestaban servicio en el extranjero
A) Accidentes mecánicos B) Enfermedad C) Ataques del enemigo D) Gas venenoso
A) 127 B) 403 C) 21.480 D) 7
A) 403 B) 9.000 C) 21.000 D) 80.000
A) Mecánica B) Administrativa C) De cocina D) Médica
A) Canarios B) Doncellas de las granadas C) Munitionettes D) Chicas de Gretna
A) Combustible de guerra B) Mezcla de Gretna C) Pasta amarilla D) Avena del Diablo
A) Depósito de Explosivos Británico B) El Arsenal Real C) Fábrica HM, Gretna D) Fábrica de Municiones de Londres
A) 10.000 B) 15.000 C) 6.285 D) 11.576
A) Pérdida de memoria B) Fracturas óseas C) Ictericia D) Pérdida de audición
A) Hockey B) Fútbol C) Baloncesto D) Cricquet
A) 1925 B) 1939 C) 1930 D) 1945
A) Servicios de enfermería B) Participación en el combate como infantería C) Actividades de presión política D) Trabajo en fábricas
A) 328 B) 1.513 C) 2.139 D) 3.141
A) 328 B) 2.139 C) 3.141 D) 1.513
A) 1.513 B) 2.139 C) 328 D) 3.141
A) 328 B) 46 C) 1.513 D) 2.139
A) Infección por metralla B) Lesiones por gas C) Pie de trinchera D) Desnutrición
A) Elsie Inglis B) Flora Sandes C) Agnes Bennett D) Laura Gamble
A) Coronel B) Capitán C) Mayor D) General
A) Elsie Inglis B) Olive Kelso King C) Agnes Bennett D) Evelina Haverfield
A) Siete B) Catorce C) Diez D) Veinte
A) Agnes Bennett B) Evelina Haverfield C) Flora Sandes D) Olive Kelso King
A) El Acuerdo Intelectual B) El Plan de Canadá C) La Iniciativa de la Conferencia de Paz D) La Propuesta de Neutralidad
A) Flora Sandes B) Laura Gamble C) Edith Cavell D) Josephine Carr
A) El número de alistamientos disminuyó. B) El ejército británico se retiró. C) El número de alistamientos se disparó. D) No tuvo ningún efecto.
A) Organizó comedores móviles B) Trabajó como cirujana C) Fundó un hospital D) Elaboró un plan de paz
A) Fue interceptado por los alemanes B) Estados Unidos entró en la guerra C) Los intelectuales se negaron a reunirse D) El presidente Wilson lo rechazó
A) Oulu B) Turku C) Helsinki D) Tampere
A) W-brot B) K-brot C) P-brot D) G-brot
A) Casi un tercio B) Casi la mitad C) Menos del 10% D) Casi tres cuartas partes
A) La monarquía B) La policía C) Los diplomáticos extranjeros D) Los generales del ejército
A) Nueva Zelanda B) África Oriental C) Alemania D) Gran Bretaña
A) Enfermera militar B) Conductora de vehículos de transporte de personal C) Oficial de inteligencia D) Autora de un manifiesto político
A) Nueva Zelanda B) Frente Occidental C) Frente Oriental D) África Oriental Alemana
A) The German Daily B) The New York Times C) London Gazette D) East African Journal
A) El káiser Guillermo II B) El gobernador de Prusia Oriental C) Ada Schnee D) Heinrich Schnee
A) Hamburgo B) Tapiau C) Múnich D) Berlín
A) Enemiga alienígena B) Conductora de vehículo de personal C) Corresponsal de guerra D) Enfermera voluntaria
A) Neozelandesa B) De África Oriental C) Británica D) Alemana
A) Halide Edib B) Safiye Huseyin C) Latife Ussaki D) Fatma Aliye |