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La guerra entre las clases sociales - Examen
Contribuido por: Guzmán
  • 1. ¿Quién es el autor de *La guerra entre las clases*?
A) Emiko Sumoto
B) Adam
C) Gloria D. Miklowitz
D) Sr. Otero
  • 2. ¿Cuál es el nombre del protagonista adolescente de la novela?
A) Amy
B) Tek
C) Juan
D) G4
  • 3. ¿Cuál es el nombre completo del personaje principal?
A) Gloria Miklowitz
B) Adam White
C) Emiko Sumoto
D) Amy Otero
  • 4. ¿Cuál es la etnia de la familia de Amy?
A) Afroamericana
B) Japonesa
C) Latina
D) Blanca
  • 5. ¿Quién es el novio de Amy en la historia?
A) El señor Otero
B) G4
C) Adam
D) Juan
  • 6. ¿Cuál es el origen étnico de Adam que se menciona en el texto?
A) Japonés
B) Asiático
C) Blanco
D) Latino
  • 7. ¿A qué evento se dirigen Amy y Adam al comienzo de la historia?
A) Juegos de colores
B) Fiesta luau en la escuela
C) Graduación
D) Baile de graduación
  • 8. ¿Qué temas se presentan al principio de la historia?
A) Exploración espacial
B) Racismo y prejuicio
C) Magia y fantasía
D) Corrupción política
  • 9. ¿Quién creó el juego de las pulseras de colores que se jugaba en la clase de secundaria?
A) El Sr. Otero
B) Gloria D. Miklowitz
C) Adam
D) Amy Sumoto
  • 10. ¿Qué representan los tonos azules en el juego de colores?
A) La clase más alta y rica
B) La clase media alta
C) La clase más baja, muy pobre
D) La clase media baja
  • 11. ¿Qué representan los tonos verde oscuro en el juego de colores?
A) La clase más baja, muy pobre
B) El sexo superior
C) La clase más alta, la más rica
D) Clase media alta, con cierta riqueza
  • 12. ¿Qué representa el color verde claro en el juego de colores?
A) La clase más alta, la más rica
B) Clase media-baja, con pocos recursos
C) La clase más baja, muy pobre
D) Clase media-alta, con ingresos moderados
  • 13. ¿Qué representan los colores anaranjados en el juego de colores?
A) Clase media alta
B) Clase más baja, muy pobre
C) Clase media baja
D) Clase más alta, más rica
  • 14. ¿Cómo se les llama a las mujeres en el juego?
A) Teks
B) Blues
C) No-Teks
D) G4's
  • 15. ¿Cómo se les llama a los personajes masculinos en el juego?
A) Blues
B) G4's
C) Teks
D) No-Teks
  • 16. ¿Qué sexo se considera superior en el juego del cortejo?
A) Machos (No-Teks)
B) Ninguno está especificado
C) Hembras (Teks)
D) Ambos son iguales
  • 17. ¿Cómo se les conoce a los agentes de policía del juego Color Game?
A) Oranges
B) Teks
C) No-Teks
D) G4
  • 18. ¿Quiénes son los alumnos de cuarto grado que participan en el juego de colores?
A) Alumnos de cursos superiores que jugaron en años anteriores
B) Padres de los alumnos
C) Alumnos nuevos del curso más bajo
D) Profesores de la escuela
  • 19. ¿Qué deben hacer las clases bajas o los No-Teks cuando se cruzan con una clase alta o un Tek?
A) Dar órdenes
B) Inclinarse
C) Huir
D) Hablar en voz alta
  • 20. ¿Cuáles son las normas con respecto a que miembros de una clase social inferior se dirijan a miembros de una clase social superior?
A) No pueden hablar a menos que se les hable, y solo pueden responder con una respuesta breve
B) Está prohibido que se comuniquen en cualquier momento
C) Deben cantar sus respuestas
D) Pueden hablar libremente en cualquier momento
  • 21. ¿Qué dos objetos deben llevar los estudiantes consigo en todo momento durante el partido?
A) Uniforme y silbato
B) Libro de texto y documento de identidad
C) Póster y bolígrafo
D) Brazalete y cuaderno
  • 22. ¿Qué creen los padres de Amy que ella debería hacer con respecto al matrimonio?
A) Casarse con un joven blanco y rico
B) No casarse nunca
C) Casarse con quien ella elija, independientemente de su raza
D) Mantener la tradición familiar casándose con un joven japonés
  • 23. ¿Cómo participan las minorías en el ejercicio del Juego de Colores?
A) Colores apagados
B) Colores intensos
C) Completamente excluidos
D) Agentes de policía
  • 24. ¿Cómo terminan los blancos ricos participando en el Juego de Colores?
A) Colores más altos
B) Profesores
C) Policías G4
D) Colores más bajos
  • 25. ¿Quién diseñó la distribución de los colores en el juego?
A) Adam
B) El director
C) Los padres de Amy
D) Su profesor
  • 26. ¿Cómo se siente Amy al principio con respecto al poder que tiene en el juego?
A) Ojalá tuviera más poder
B) Le encanta tener control sobre los demás
C) Le da completamente igual
D) No le parece bien
Examen creado con That Quiz — donde se practican las matemáticas.