A) Son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. B) Información de trabajo C) Herramientas D) Distractores E) Informacion facilitadora de contenidos
A) Solo unos cuantos B) Aquel que requiere por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. C) Ninguno D) Todos E) Aquel que necesitas desarrollar habilidades
A) Alumnos con discapacidad Psíquica B) Alumnos con discapacidad Psíquica C) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera D) Alumno con discapacidad Física E) Alumno con discapacidad Física
A) Alumno con NEE B) Alumno vidente C) lumno con discapacidad Física D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera
A) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera B) lumno vidente C) Alumno con discapacidad Auditiva D) Alumno con NEE E) Alumnos con discapacidad Psíquica
A) Sistema Avel B) Speechviewer III C) Speechviewer D) Trastornos Generalizados del Desarrollo E) Flexibilidad
A) fiche de trabajo B) Webquest C) Red social D) Sistema Avel E) Speechviewer III
A) Alumno con discapacidad Auditiva B) Alumno con discapacidad Visual C) Alumnos con discapacidad Psíquica D) Alumno con discapacidad Física E) Alumno con discapacidad Física
A) Lectores de pantalla B) Herramientas colectivas C) Lectores de pantalla D) Plantillas E) Webquest
A) Sistema Avel B) Trastornos Generalizados del Desarrollo C) Flexibilidad D) La información fácil de percibir E) Igualdad de conexión
A) Igualdad equitativa B) Igualdad de uso C) abierta D) Igualdad abierta E) Igualdad de conexión
A) Flexibles y abiertas B) Flexibilidad C) de fácil acceso D) Complejas E) Abiertas
A) Individual B) De interconexión C) En pares D) Intuitivo E) Es simple o intuitivo
A) La información fácil de percibir B) Compleja C) difícil de percibir D) No muestra toda la información E) Fácil de diseñar
A) Evitar logros B) Que debe minimizar las acciones accidentales o fortuitas que pueden tener consecuencias fatales o no deseadas. C) No se puede equivocar D) tiene apertura E) Crecimineto
A) Complejo B) Con requisitos de ingreso C) Fácil de usas D) Cerrado E) El diseño debe poder usarse eficazmente y con el mínimo esfuerzo posible.
A) Habilidades para la vida B) Aprendizajes contextuales C) Aprendizajes colavorativos D) Le ayuda a desarrollarse de una manera más amplea con la infalidad de llevarlo a un desarrollo integro de su persona. E) Un buen desarrollo intelectual
A) Dimensiones en conjunto B) Dimensiones apropiadas. C) Dimensiones de intercalación D) Dimensiones cerradas E) Dimensiones facilita dores
A) Alumnos B) Familia C) Institución D) El profesor E) Sociedad
A) Profesores B) Escuela C) Escuela y alumno D) Familia y sociedad E) Familia |