A) Herramientas B) Son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. C) Distractores D) Informacion facilitadora de contenidos E) Información de trabajo
A) Todos B) Ninguno C) Solo unos cuantos D) Aquel que necesitas desarrollar habilidades E) Aquel que requiere por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
A) Alumnos con discapacidad Psíquica B) Alumno con discapacidad Física C) Alumno con discapacidad Física D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera
A) Alumnos con discapacidad Psíquica B) Alumno vidente C) lumno con discapacidad Física D) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera E) Alumno con NEE
A) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera B) Alumno con discapacidad Auditiva C) Alumno con NEE D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) lumno vidente
A) Speechviewer B) Speechviewer III C) Flexibilidad D) Sistema Avel E) Trastornos Generalizados del Desarrollo
A) Speechviewer III B) fiche de trabajo C) Red social D) Sistema Avel E) Webquest
A) Alumno con discapacidad Física B) Alumno con discapacidad Auditiva C) Alumno con discapacidad Física D) Alumno con discapacidad Visual E) Alumnos con discapacidad Psíquica
A) Lectores de pantalla B) Lectores de pantalla C) Webquest D) Herramientas colectivas E) Plantillas
A) Flexibilidad B) Igualdad de conexión C) Trastornos Generalizados del Desarrollo D) Sistema Avel E) La información fácil de percibir
A) abierta B) Igualdad de uso C) Igualdad equitativa D) Igualdad de conexión E) Igualdad abierta
A) Flexibilidad B) Flexibles y abiertas C) de fácil acceso D) Abiertas E) Complejas
A) Es simple o intuitivo B) De interconexión C) En pares D) Individual E) Intuitivo
A) Fácil de diseñar B) La información fácil de percibir C) difícil de percibir D) Compleja E) No muestra toda la información
A) Evitar logros B) Crecimineto C) Que debe minimizar las acciones accidentales o fortuitas que pueden tener consecuencias fatales o no deseadas. D) No se puede equivocar E) tiene apertura
A) Con requisitos de ingreso B) Fácil de usas C) Complejo D) El diseño debe poder usarse eficazmente y con el mínimo esfuerzo posible. E) Cerrado
A) Aprendizajes colavorativos B) Le ayuda a desarrollarse de una manera más amplea con la infalidad de llevarlo a un desarrollo integro de su persona. C) Un buen desarrollo intelectual D) Aprendizajes contextuales E) Habilidades para la vida
A) Dimensiones cerradas B) Dimensiones de intercalación C) Dimensiones apropiadas. D) Dimensiones en conjunto E) Dimensiones facilita dores
A) El profesor B) Institución C) Familia D) Sociedad E) Alumnos
A) Profesores B) Escuela y alumno C) Familia D) Familia y sociedad E) Escuela |