A) Un tipo de género literario B) Herramienta utilizada en la edición para mayor claridad C) Una línea o párrafo inicial que capte la atención del lector D) Tipo de puntuación utilizado para terminar una frase
A) Moraleja B) El título de la historia C) Antecedentes del autor D) La perspectiva desde la que se cuenta la historia
A) Ficción histórica B) Biografía C) Misterio D) Fantasía
A) Localización del autor B) El estilo y el tono de la narración C) El aspecto físico de los personajes D) El escenario de la historia
A) Utilizar el lenguaje descriptivo y las acciones para evocar emociones en lugar de expresarlas directamente. B) Para resumir la historia rápidamente C) Centrarse sólo en el diálogo D) Revelar la trama en el primer párrafo
A) El orden de los acontecimientos B) La velocidad a la que se desarrolla la historia C) El género de la historia D) La longitud de la historia
A) Para enviar manuscritos B) Para crear ilustraciones C) Generar ideas e inspirar la creatividad D) Criticar obras acabadas
A) El objetivo principal del protagonista B) El escenario del clímax C) Introducción al conflicto D) La resolución o el desenlace de la trama
A) Ensayos académicos B) Novelas, biografías, cuentos, poemas C) Manuales técnicos e informes D) Solo artículos periodísticos
A) Exclusivamente en escuelas primarias B) Solo a través de plataformas en línea C) Universidades, escuelas secundarias, programas de educación para adultos D) Solo en institutos técnicos
A) Participación en equipos deportivos B) Clubes de publicación, revistas literarias C) Competiciones de matemáticas D) Ferias de ciencias
A) La escritura académica permite mayor libertad. B) La escritura creativa se centra en la autoexpresión. C) La escritura creativa sigue reglas estrictas. D) La escritura académica enfatiza las experiencias personales.
A) Programas de doctorado B) Programas de certificación C) Títulos de grado asociado D) Cursos de diploma
A) Formato de taller B) Tutoriales en línea C) Formato de conferencia D) Estudio autodirigido
A) Habilidades de oratoria B) Técnicas de edición C) Generación de ideas D) Estructura narrativa
A) Provoca aislamiento. B) Disminuye el rendimiento académico. C) Aumenta la motivación a través de la liberación de dopamina. D) Reduce la resiliencia.
A) Kazuo Ishiguro B) Youngjoo Yi C) Michael Chabon D) Kevin Brockmeier
A) Chino/a B) Japonés/a C) Coreano/a D) Indio/a
A) Kazuo Ishiguro B) Michael Chabon C) Stephen King D) Ian McEwan
A) Gregory Stephens B) Louis Menand C) Kay Boyle D) Caleb González
A) Caleb González B) Kay Boyle C) Louis Menand D) Gregory Stephens
A) Movimiento de liberación de la mujer B) Movimiento por los derechos de los reclusos C) Movimiento por los derechos civiles D) Movimiento ecologista
A) Las protestas contra la guerra de Vietnam B) El motín en la prisión de Attica C) La masacre de Kent State D) Los disturbios de Watts
A) California B) Nueva York C) Texas D) Florida
A) Justicia compensatoria B) Justicia retributiva C) Justicia disuasoria D) Justicia restaurativa |