A) Fomentamos un país libre de discriminación con una ciudadanía responsable. B) Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa C) Alentamos a nuestro país, libre de discriminación
A) Idea secundaria B) Idea principal C) Tema D) Subtema
A) Idea secundaria B) Idea principal C) Subtema D) Tema
A) Lee diversos tipos de textos en su lengua materna B) Se comunica oralmente en su lengua materna C) Escribe inversos tipos de textos en su lengua materna
A) Artículo de opinión B) Texto expositivo C) Discurso D) Ensayo
A) Desarrollo B) Conclusión C) Introducción D) Título
A) Ideas originales B) Es subjetivo C) Es objetivo D) Reflexivo
A) Divulgación B) Correción C) Revisión D) Planificación
A) Plantea el tema o problema que se analizará. B) Se presenta los argumentos que fundamentan los puntos de vista. C) Motiva la reflexión del lector y reafirma lo expuesto
A) Una oración B) Una frase C) Un sintagma D) Una preposición
A) Plantea el tema o problema que se analizará. B) Se presenta los argumentos que fundamentan los puntos de vista. C) Motiva la reflexión del lector y reafirma lo expuesto al inicio.
A) Tema B) Idea secundaria C) Subtema D) Idea principal
A) Lograr un los hechos sean ordenados en la lectura. B) Lograr que el lector pregunté y ordené sus ideas planteadas en todo el texto. C) Lograr que los lectores aumenten sus conocimientos. D) Lograr que el lector reflexione sobre un determinado tema, a partir de los argumentos que plantea el autor.
A) Racionales B) Autoridad C) Ejemplos D) Hechos
A) Ejemplificación B) Autoridad C) Hecho D) Racional
A) Ejemplificación B) Hecho C) Autoridad D) Racional.
A) Textualización B) Planificación C) Revisión D) Divulgación
A) Después de la lectura B) Antes de la lectura C) Durante la lectura |