A) Una cámara digital.
B) Un computador.
C) Un celular

A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
B) Los niños y niñas que sean creativos.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la página www.biblioredes.cl/talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas estaciones.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De la comida chilena en las distintas regiones.
D) De los mejores platos de la comida chilena.

A) Las humitas.
B) El queque.
C) El merengue.
D) Las aceitunas.

A) mapuches y chilotes.
B) franceses y alemanes.
C) españoles y árabes.

A) Española.
B) Francesa.
C) Alemana.
D) Árabe.

A) Que pertenece a la tradición de un país.
B) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que es un aporte para la cultura de un país.

A) Cultura gastronómica.
B) Comida criolla.
C) Cocina dulce.
D) Tradición culinaria.

A) Su curiosidad.
B) Su temor.
C) Su timidez.
D) Su asombro.

A) Para engañar a las estrellas.
B) Para proteger a las estrellas.
C) Para asustar a las estrellas.
D) Para alabar a las estrellas.

A) Porque se acabó la invitación.
B) Porque va a amanecer.
C) Porque están asustadas.
D) Porque se aburrieron.

A) Recuerdo.
B) Sueño.
C) Conversación.
D) Pregunta.

A) 1
B) 4
C) 3

A) 1
B) 2
C) 3

A) Para pelar los cables.
B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
C) Para poner el tornillo.
D) Para que se ablande el limón.

A) Unir los limones con los cables.
B) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.

A) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
B) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
D) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.

A) Cómo debe quedar una pila de limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.

A) Para poner a un niño a prueba.
B) Para cuidar la naturaleza.
C) Para que su pueblo lo respetara.
D) Para que solo él pudiera hacer fuego.

A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
B) Por querer quebrantar su propia ley.
C) Por promulgar una ley.
D) Por distraerse con la conversación de un niño.

A) Pidió al muchacho romper unas ramas.
B) Ordenó al muchacho encender una fogata.
C) Cambió la ley.
D) Pasó la noche en medio del frío.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
D) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.