A) frecuencia, ropa de marca, alimentación equilibrada, descanso y afecto. B) frecuencia, seguridad, alimentación equilibrada, descanso y afecto. C) que se haga en fin de semana, descanso, seguridad, alimentación equilibrada y ganar D) frecuencia, seguridad, verdura abundante y descanso.
A) beber agua B) recogerse el pelo C) calentamiento D) quitarse el reloj E) ponerse ropa deportiva
A) finalizar con una tarea más relajada y suave B) beber agua para reponer líquidos C) hacer una última tarea de esfuerzo máximo D) marchar directo a la ducha
A) la carne, el pescado, la fruta, la verdura y los frutos secos. B) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las verduras y los que tienen de todo un poco. C) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las frutas y verduras, los que tienen de todo un poco y la comida basura. D) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, nos ayudan a regularnos bien y los que tienen de todo un poco.
A) nos da mucha energía B) nos ayuda a regularnos bien C) nos ayuda a crecer D) tiene de todo un poco
A) nos ayuda a crecer B) tiene de todo un poco C) nos da mucha energía D) nos ayuda a regularnos bien
A) tiene de todo un poco B) nos da mucha energía C) nos ayuda a regularnos D) nos ayuda a crecer
A) nos ayuda a regularnos bien B) nos da mucha energía C) tiene de todo un poco D) nos ayuda a crecer
A) matapollos B) baloncesto C) pelota a los osos D) pies quietos E) muralla
A) 220 más su edad B) 220 menos su peso C) 220 D) 220 menos su edad E) 200 menos su edad más su peso
A) la yugular B) el esternocleidomastoideo C) la vena carótida D) la arteria carótida
A) sobre objetos y personas; dinámicos y estáticos B) dinámicos y estáticos C) sobre objetos y sobre personas D) sobre objetos y personas; movidos y tranquilos
A) pelotas a los osos B) la raya C) las siete piedras D) pies quietos E) balón prisionero
A) marcar y seguir a una persona cada uno B) repartirnos el espacio y las funciones o marcar de cerca a alguien dependiendo de lo que decida el equipo C) quedarme quieto y esperar que me la pasen, pero moviendo mucho los brazos para que me vean D) repartirnos por todo el espacio
A) Pelota a los osos, balón prisionero y las siete piedras. B) Los bolos, la rayuela y pies quietos. C) la petanca, la rayuela y la raya. D) El guá, la rayuela y el tchoukball.
A) Todos/as somos importantes. B) Aunque yo no me implique podemos conseguirlo. C) Conseguir los retos depende de la suerte muchas veces.
A) Que practique mucho. B) Que le hablemos de manera amable y le animemos. C) Que esté atento/a. D) Mandar bien en mi grupo.
A) escuchemos las opiniones de todas las personas y aporte las mías. B) hagamos caso a los/as que más saben. C) hagamos caso de los/as mandones/as para que no nos hablen mal. D) escuchemos las opiniones de todas las personas. |