A) que se haga en fin de semana, descanso, seguridad, alimentación equilibrada y ganar B) frecuencia, ropa de marca, alimentación equilibrada, descanso y afecto. C) frecuencia, seguridad, verdura abundante y descanso. D) frecuencia, seguridad, alimentación equilibrada, descanso y afecto.
A) quitarse el reloj B) recogerse el pelo C) ponerse ropa deportiva D) beber agua E) calentamiento
A) marchar directo a la ducha B) finalizar con una tarea más relajada y suave C) beber agua para reponer líquidos D) hacer una última tarea de esfuerzo máximo
A) la carne, el pescado, la fruta, la verdura y los frutos secos. B) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las verduras y los que tienen de todo un poco. C) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las frutas y verduras, los que tienen de todo un poco y la comida basura. D) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, nos ayudan a regularnos bien y los que tienen de todo un poco.
A) nos da mucha energía B) nos ayuda a regularnos bien C) tiene de todo un poco D) nos ayuda a crecer
A) nos ayuda a crecer B) nos da mucha energía C) tiene de todo un poco D) nos ayuda a regularnos bien
A) nos da mucha energía B) nos ayuda a regularnos C) tiene de todo un poco D) nos ayuda a crecer
A) nos ayuda a regularnos bien B) nos da mucha energía C) nos ayuda a crecer D) tiene de todo un poco
A) pies quietos B) matapollos C) muralla D) pelota a los osos E) baloncesto
A) 220 más su edad B) 200 menos su edad más su peso C) 220 menos su edad D) 220 menos su peso E) 220
A) la arteria carótida B) la vena carótida C) la yugular D) el esternocleidomastoideo
A) sobre objetos y personas; movidos y tranquilos B) sobre objetos y sobre personas C) sobre objetos y personas; dinámicos y estáticos D) dinámicos y estáticos
A) pies quietos B) las siete piedras C) pelotas a los osos D) balón prisionero E) la raya
A) repartirnos por todo el espacio B) quedarme quieto y esperar que me la pasen, pero moviendo mucho los brazos para que me vean C) marcar y seguir a una persona cada uno D) repartirnos el espacio y las funciones o marcar de cerca a alguien dependiendo de lo que decida el equipo
A) El guá, la rayuela y el tchoukball. B) Los bolos, la rayuela y pies quietos. C) Pelota a los osos, balón prisionero y las siete piedras. D) la petanca, la rayuela y la raya.
A) Conseguir los retos depende de la suerte muchas veces. B) Aunque yo no me implique podemos conseguirlo. C) Todos/as somos importantes.
A) Mandar bien en mi grupo. B) Que practique mucho. C) Que le hablemos de manera amable y le animemos. D) Que esté atento/a.
A) hagamos caso a los/as que más saben. B) hagamos caso de los/as mandones/as para que no nos hablen mal. C) escuchemos las opiniones de todas las personas y aporte las mías. D) escuchemos las opiniones de todas las personas. |