A) frecuencia, seguridad, alimentación equilibrada, descanso y afecto. B) que se haga en fin de semana, descanso, seguridad, alimentación equilibrada y ganar C) frecuencia, ropa de marca, alimentación equilibrada, descanso y afecto. D) frecuencia, seguridad, verdura abundante y descanso.
A) recogerse el pelo B) calentamiento C) quitarse el reloj D) beber agua E) ponerse ropa deportiva
A) hacer una última tarea de esfuerzo máximo B) beber agua para reponer líquidos C) finalizar con una tarea más relajada y suave D) marchar directo a la ducha
A) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las verduras y los que tienen de todo un poco. B) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, nos ayudan a regularnos bien y los que tienen de todo un poco. C) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las frutas y verduras, los que tienen de todo un poco y la comida basura. D) la carne, el pescado, la fruta, la verdura y los frutos secos.
A) nos ayuda a regularnos bien B) nos ayuda a crecer C) nos da mucha energía D) tiene de todo un poco
A) nos ayuda a crecer B) nos da mucha energía C) nos ayuda a regularnos bien D) tiene de todo un poco
A) nos ayuda a crecer B) nos ayuda a regularnos C) nos da mucha energía D) tiene de todo un poco
A) nos ayuda a crecer B) nos ayuda a regularnos bien C) nos da mucha energía D) tiene de todo un poco
A) pies quietos B) pelota a los osos C) baloncesto D) muralla E) matapollos
A) 220 menos su edad B) 220 C) 220 menos su peso D) 220 más su edad E) 200 menos su edad más su peso
A) la yugular B) la arteria carótida C) el esternocleidomastoideo D) la vena carótida
A) dinámicos y estáticos B) sobre objetos y sobre personas C) sobre objetos y personas; movidos y tranquilos D) sobre objetos y personas; dinámicos y estáticos
A) pelotas a los osos B) la raya C) pies quietos D) balón prisionero E) las siete piedras
A) repartirnos por todo el espacio B) quedarme quieto y esperar que me la pasen, pero moviendo mucho los brazos para que me vean C) marcar y seguir a una persona cada uno D) repartirnos el espacio y las funciones o marcar de cerca a alguien dependiendo de lo que decida el equipo
A) Los bolos, la rayuela y pies quietos. B) la petanca, la rayuela y la raya. C) Pelota a los osos, balón prisionero y las siete piedras. D) El guá, la rayuela y el tchoukball.
A) Conseguir los retos depende de la suerte muchas veces. B) Aunque yo no me implique podemos conseguirlo. C) Todos/as somos importantes.
A) Que esté atento/a. B) Que le hablemos de manera amable y le animemos. C) Mandar bien en mi grupo. D) Que practique mucho.
A) escuchemos las opiniones de todas las personas. B) hagamos caso de los/as mandones/as para que no nos hablen mal. C) hagamos caso a los/as que más saben. D) escuchemos las opiniones de todas las personas y aporte las mías. |