A) frecuencia, seguridad, alimentación equilibrada, descanso y afecto.
B) frecuencia, seguridad, verdura abundante y descanso.
C) frecuencia, ropa de marca, alimentación equilibrada, descanso y afecto.
D) que se haga en fin de semana, descanso, seguridad, alimentación equilibrada y ganar

A) beber agua
B) ponerse ropa deportiva
C) calentamiento
D) recogerse el pelo
E) quitarse el reloj

A) beber agua para reponer líquidos
B) marchar directo a la ducha
C) finalizar con una tarea más relajada y suave
D) hacer una última tarea de esfuerzo máximo

A) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, nos ayudan a regularnos bien y los que tienen de todo un poco.
B) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las verduras y los que tienen de todo un poco.
C) la carne, el pescado, la fruta, la verdura y los frutos secos.
D) nos ayudan a crecer, nos dan mucha energía, las frutas y verduras, los que tienen de todo un poco y la comida basura.

A) tiene de todo un poco
B) nos ayuda a regularnos bien
C) nos da mucha energía
D) nos ayuda a crecer

A) nos da mucha energía
B) nos ayuda a regularnos bien
C) nos ayuda a crecer
D) tiene de todo un poco

A) nos ayuda a regularnos
B) nos da mucha energía
C) tiene de todo un poco
D) nos ayuda a crecer

A) nos ayuda a crecer
B) tiene de todo un poco
C) nos da mucha energía
D) nos ayuda a regularnos bien

A) muralla
B) pelota a los osos
C) baloncesto
D) matapollos
E) pies quietos

A) 220 menos su edad
B) 220 menos su peso
C) 220
D) 200 menos su edad más su peso
E) 220 más su edad

A) la vena carótida
B) la arteria carótida
C) la yugular
D) el esternocleidomastoideo

A) sobre objetos y sobre personas
B) dinámicos y estáticos
C) sobre objetos y personas; dinámicos y estáticos
D) sobre objetos y personas; movidos y tranquilos

A) pies quietos
B) pelotas a los osos
C) las siete piedras
D) balón prisionero
E) la raya

A) quedarme quieto y esperar que me la pasen, pero moviendo mucho los brazos para que me vean
B) marcar y seguir a una persona cada uno
C) repartirnos el espacio y las funciones o marcar de cerca a alguien dependiendo de lo que decida el equipo
D) repartirnos por todo el espacio

A) Los bolos, la rayuela y pies quietos.
B) El guá, la rayuela y el tchoukball.
C) Pelota a los osos, balón prisionero y las siete piedras.
D) la petanca, la rayuela y la raya.

A) Aunque yo no me implique podemos conseguirlo.
B) Todos/as somos importantes.
C) Conseguir los retos depende de la suerte muchas veces.

A) Que le hablemos de manera amable y le animemos.
B) Mandar bien en mi grupo.
C) Que esté atento/a.
D) Que practique mucho.

A) hagamos caso a los/as que más saben.
B) escuchemos las opiniones de todas las personas y aporte las mías.
C) hagamos caso de los/as mandones/as para que no nos hablen mal.
D) escuchemos las opiniones de todas las personas.