A) Un tejido vegetal secundario B) Un vástago altamente modificado cuyos antófilos se especializan en la supervivencia genética C) Una hoja modificada para almacenar agua D) Una raíz aérea adaptada para la polinización
A) La meiosis y la fecundación B) La fotosíntesis y la respiración C) El alargamiento celular y la diferenciación D) La transpiración y la asimilación de CO2
A) Tálamo, Pedúnculo, Estambres y Pistilo B) Corola, Cáliz, Androceo y Gineceo C) Gineceo, Androceo, Corola y Cáliz D) Cáliz, Corola, Androceo y Gineceo
A) Dicotiledóneas en espiral y monocotiledóneas ausentes B) Dicotiledóneas asimétricas y monocotiledóneas radiales C) Dicotiledóneas desnudas y monocotiledóneas vestidas D) Dicotiledóneas con 4 o 5 piezas y monocotiledóneas con 3 o múltiplos de 3
A) El cáliz y la corola B) El pedúnculo y el receptáculo C) El androceo y el gineceo D) El filamento y la antera
A) Estambres compuestos por filamento y antera B) Estigma, estilo y ovario C) Sépalos y pétalos D) Un carpelo único
A) Polinización exclusiva por viento B) Receptáculo cónico y piezas en espiral C) Receptáculo hundido y pocas piezas D) Simetría bilateral avanzada
A) Zigomorfa B) Actinomorfa C) Monoclamídea D) Asimétrica
A) Monoclina B) Monoclamídea C) Aclamídea D) Diclamídea
A) La planta carece de flores B) La flor tiene solo pétalos C) La flor posee ambos sexos D) Las flores masculinas y femeninas están en individuos separados
A) Almacenamiento de polen B) Geotropismo y floración C) Absorción radicular y polinización D) Fotosíntesis, respiración y transpiración
A) Hipsofilos B) Nomófilos C) Catáfilos D) Cotiledones
A) Reticulada B) Paralelinervia C) Dicótoma D) Palmada
A) El color del haz B) La presencia de una yema axilar en la base del pecíolo C) El borde aserrado D) El tamaño del limbo
A) Lobulado o pinatisecto B) Ondulado C) Entero D) Acuminado
A) Termina en una punta aguda y alargada B) Redondeado C) Cortado abruptamente D) Con espina rígida
A) Alterna helicoidal B) Opuesta decusada C) Roseta basal D) Verticilada
A) Una espina venenosa B) Una inflorescencia compacta C) Una raíz modificada D) Un pecíolo aplanado que realiza fotosíntesis
A) Reniforme B) Cordada C) Runcinada D) Sagitada
A) Hojas aciculares y coriáceas B) Limbo grande y papiráceo C) Hojas flotantes D) Espinas y limbo ausente
A) Extraer esencias B) Vender muestras C) Importar plantas D) Conocer, conservar y educar
A) Pegar toda la planta con pegamento B) Retirar flores y frutos C) Mostrar el haz y dejar visible al menos un envés D) Ocultar el envés completamente
A) Solo el nombre común B) Autores del sistema filogenético C) Precio comercial D) Localidad, altitud, fecha, recolector y descripción
A) Por tamaño de hojas B) Por grupos evolutivos y luego alfabéticamente C) De forma aleatoria D) Por fecha de recolección
A) Carlos Linneo B) Teofrasto C) Engler y Bessey D) Charles Darwin
A) Colección de plantas secas e identificadas B) Jardín botánico C) Banco de ADN D) Colección de semillas
A) Producción agrícola B) Estudios botánicos C) Decoración D) Venta de plantas
A) Fundición B) Prensado C) Secado D) Montaje
A) Solo nombres científicos B) Climas extremos C) Únicamente flores D) Diversidad vegetal
A) Plantas sin hojas B) Cualquier planta dañada C) Plantas completas y en buen estado D) Solo raíces
A) Solo hojas B) Solo raíces C) Espinas D) Hojas, tallos y flores
A) Helechos y orquídeas B) Cactáceas C) Pinos D) Palmas
A) 30 cm B) 1 m C) 5 cm D) 10 cm
A) Dos B) Tres a cinco C) Diez D) Una
A) Cuaderno de notas B) Computadora C) Bolígrafo D) Microscopio
A) No se borra con lluvia fácilmente B) Tiene más tinta C) Es más barato D) Es decorativo
A) Cortar plantas B) Secar rápidamente C) Medir humedad D) Comprimir y conservar muestras
A) Se marchitan B) Se fosilizan C) Forman semillas D) Cambian de especie
A) Producir flores B) Eliminar agua conservando características C) Cambiar color D) Aumentar tamaño
A) Algodón B) Fertilizante C) Pintura D) Etiqueta de colecta
A) Únicamente altitud B) Datos ecológicos y de colecta C) Solo localidad D) Solo nombre común
A) 15–20 °C B) 0–10 °C C) 35–45 °C D) 80–100 °C
A) Gramíneas B) Helechos pequeños C) Orquídeas y cactáceas D) Musgos
A) Cristal B) Cartulina C) Cemento D) Malla
A) Decorar B) Facilitar ventilación C) Cambiar color D) Aumentar peso
A) Peso del ejemplar B) Dirección natural de órganos C) Forma geométrica D) Color artificial
A) Solo haz B) Ambas superficies C) Solo envés D) Ninguna
A) Germinación B) Montaje C) Polinización D) Fumigación
A) Tela negra B) Vidrio C) Madera D) Cartulina blanca
A) Centro B) Inferior derecha C) Superior izquierda D) Margen superior
A) Identificación B) Cambiar color C) Mayor fijación D) Decoración
A) Solo nombre común B) Precio de la planta C) Tipo de papel D) Datos científicos y ecológicos
A) Microscopios electrónicos únicamente B) ADN humano C) Claves taxonómicas D) Fertilizantes
A) Acervo botánico y científico B) Producción industrial C) Valor ornamental D) Decoración escolar
A) Mamíferos grandes B) Aves C) Hongos e insectos D) Peces
A) Luz solar intensa B) Humedad ambiental C) Temperatura extrema únicamente D) Color de paredes
A) Bolsas abiertas B) Cajas cerradas y armarios metálicos C) Expuestos al sol D) Ambientes húmedos
A) Numérico B) Taxonómico C) Alfabético D) Geográfico
A) Climático B) Cronológico C) Taxonómico D) Geográfico
A) Mayor humedad B) Conservación química C) Acceso rápido D) Menor peso
A) Solo por colores B) Taxonómico y alfabético C) Aleatoriamente D) Solo geográficamente
A) Destruirlo B) Pintarlo C) Cortarlo D) Clasificarlo e identificarlo
A) Decoración B) Fertilización C) Comparación taxonómica D) Riego constante
A) Sirve para dibujo únicamente B) Registra información esencial C) Evita secado D) Sustituye las muestras
A) Mostrarse durante montaje B) Eliminarse C) Pintarse D) Secarse aparte sin registro
A) Genera semillas B) Mejora conservación C) Produce flores D) Favorece hongos
A) Hidratar muestras B) Evitar plagas C) Decorar D) Cambiar color
A) Tipo de suelo y vegetación B) Solo color C) Solo tamaño D) Peso del colector
A) Ninguna B) Sustituyen jardines C) Solo sirven para docencia D) Conservan registros de especies amenazadas
A) Investigación, educación y conservación vegetal B) Ornamentación C) Producción agrícola intensiva D) Venta comercial |