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GUÍA DE APRENDIZAJE EJERCICIOS DE REPASO DE TRABAJADO EN CASA ÁREA DE MATEMÁTICA I PERÍODO - GRADO 6-1 -Recuerda tener el procedimiento en el cuadernoy entregar entregar en la fecha acordada. El vivero obtendría € si los vendiesen todos En un vivero tienen plantados 1752 pinos para repoblación. Si los venden en grupos de 12 pinos a 4 € cada grupo. ¿Cuánto dinero obtendría si los vendiese todos?El precio de un computador es el triple del preciode una tablet. Si el computador cuesta $ 1 260 000,¿cuánto vale la tablet? Plantea una ecuación que te permita resolver la situación. y establece la respuesta correcta de la tablet $ 525 000 $ 420 000 $ 87 000 $ 170 000 La potenciación es una operación aritmética que te permite escribir de forma simplificada una _____ de factores iguales Multiplicación Suma División Resta El número que se está multiplicando El resultado de la potenciación El número de veces que se multiplica un número cualquiera La base en la potenciación representa: El resultado de la potenciación El número de veces que multiplica la base El número que está multiplicando tantas veces como dice la base El exponente en la potenciación representa: La radicación es la operación ______ a la potenciación Inversa Igual La raíz cúbica de 27 es: 3 27 9 6 Una empresa que fabrica bombillas de dos colores tiene en el almacén 315 de color rojo y 270 azules. Se quieren distribuir en cajas de manera que cada caja contenga el mismo número de bombillas del mismo color, que todas las cajas contengan el mismo número de unidades y, además, que este número sea el mayor posible. ¿Cuántas bombillas debe contener cada caja? Solución: Cada caja contendrá bombillas. Un taller de electricidad está elaborando un juego de luces para árboles navideños. El juego consta de tres sectores. El primer sector se enciende cada 12 segun- dos, el segundo cada 18 segundos y el tercero cada 32.Si al conectar el juego de luces se encienden todas a la vez, ¿cuántos segundos pasarán hasta que vuelvan a coincidir todas encendidas?
Solución: Volverán a coincidir cuando pasen segundos. Tres autobuses, cuyos recorridos son diferentes, hacen el servicio entre Códoba y Antequera. El primero sale cada hora, el segundo cada 45 minutos y el tercero cada 40 minutos. Si inician el servicio juntos a las 6:00, ¿a qué hora volve- rán a coincidir en la salida? Solución: Volverán a coincidir a las ¡Cuidado! Tendrás que ver la cantidad de minutos que pasan y después sumárselos a la hora de la salida. Si la hora que te dé es "en punto", escribela con un número natural, si no es una hora en punto escribe las horas y los minutos separados por dos puntos (:). Por ejemplo: las 11:15. Un marinero tiene tres cuerdas que miden 28, 42 y 84 metros y el capitán del barco le ha dicho que las corte en trozos iguales de la mayor longitud podible. ¿Cuál será la longitud de cada trozo? ¿Cuántos trozos obtendrá? Solución: Los trozos tendrán metros de largo cada uno. En total tendrá trozos. Una empresa de ingormática fabrica dos tipos de micro- procesadores. Disponen en el almacén de 2025 unidades de una clase y 3465 de la otra. Quieren distribuirse por separado en cajas que tengan el mismo número de unidades y, además, que este número sea el mayor posible. ¿Cuántos microprocesadores debe contener cada caja? ¿Cuántas cajas de cada tipo habrán? Solución: Cada caja contendrá microprocesadores. Habrán cajas del primer tipo y del otro. Tres barcos realizan sus recorridos entre islas suramericanas cada 6, 9 y 12 días respectivamente. El día 19 de enero de 2024 coincidieron la primera vez, ¿Cuál es el día más próximo en el que volverán a coincidir? A. 25 de enero C. 24 de febrero B. 5 de febrero D. 7 de marzo
A) 3×2.000 + 1.000 B) 3 + 2.000 + 1.000 C) 3×(2.000 + 1.000) D) (3 + 2.000)×1.000
A) Conmutativa B) Asociativa C) Clausura D) Distributiva
A) Distributiva B) Asociativa C) Clausura D) Conmutativa
A) Conmutativa B) Distributiva C) Asociativa D) Clausura
A) Clausura B) Neutro C) Asociativa D) Distributiva Daniel recuerda que 3² = 9. Entonces √9 = 3. Esto demuestra que: La raíz busca la base de la potenciación La raíz multiplica por 2 La raíz resta La raíz cambia el número En la clase, la profesora dice: “10³ = 1.000, así que log₁₀(1.000) = 3.” Eso significa que el logaritmo indica: El exponente que genera de la potenciación La raíz del número El resultado de una división El número de veces que se suma
A) Potencia de un producto B) División de potencias C) Producto de potencias con igual base D) Potencia de una potencia
A) 1.500 - x = 6.000 B) 1.500x = 6.000 C) 1.500 + x = 6.000 D) X/1.500 = 6.000
A) x + 6 = 24 B) . x + (x – 6) = 24 C) x – 6 = 24 D) 24 – x = 6 José David tiene un ingreso fijo de $ 1.150.750 y recibe mensualmente una bonificación que depende de las ventas del mes. Del dinero que recibe debe descontar sus gastos de transporte y alimentación. La siguiente tabla aparece las bonificaciones y los gastos de los tres primeros meses. a) ¿Cuál fue el ingreso mensual real de marzo? $352.700 $201.950 $1.352.700 $1.300.700 Manuela desea saber el valor de m en la siguiente ecuación 5m + 40 = 95 95 40 11 1
A) 8m2 B) 12m2 C) 4m2 D) 16m2 Cuál debe ser la ecuación que representa 15-x=25 15∙x=25 15÷x=25 15+x=25
A) Todas B) solo ii y iii C) solo a i y ii D) solo iii y iv F I N |