A) Estereotipos de género B) Igualdad de representación C) Políticas inclusivas D) Leyes de igualdad
A) Apoyar la desigualdad de trato B) Evitar conversaciones sobre género C) Ignorar la desigualdad D) Cuestionar estereotipos y prejuicios
A) Promover los estereotipos de género B) Limitar los derechos reproductivos C) Restringir las oportunidades profesionales D) Facilitar el acceso a la educación y los recursos
A) Ampliar las posibilidades y fomentar la igualdad B) Eliminar las normas sociales C) Potenciar el crecimiento personal D) Limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación
A) Desarrollo económico sostenible B) Mayor rendimiento empresarial C) Mayores oportunidades de empleo para todos los sexos D) Pérdida de potencial de crecimiento económico
A) Los derechos humanos son específicos de cada sexo B) La igualdad de género es un derecho humano fundamental C) La igualdad de género restringe los derechos humanos D) Los derechos humanos excluyen a determinados géneros
A) Feminismo B) Sexismo C) Igualdad de género D) Violencia de género
A) Menor satisfacción de los empleados B) Disminución de las oportunidades de crecimiento C) Mejora de la productividad y la innovación D) Progreso estancado
A) Canadá B) Nueva Zelanda C) Estados Unidos D) Reino Unido
A) 1979 B) 2005 C) 1990 D) 1950
A) ODS 5 B) ODS 13 C) ODS 10 D) ODS 3
A) Susan B. Anthony B) Betty Friedan C) Christine de Pizan D) Simone de Beauvoir
A) Promover el desarrollo industrial. B) Reducir la población mundial. C) Centrarse únicamente en el crecimiento económico. D) Satisfacer las necesidades reproductivas de las personas, en lugar de centrarse en objetivos demográficos.
A) 2017–2022 B) 2016–2020 C) 2009–2014 D) 2015–2020
A) Turkmenistán B) Kirguistán C) Kazajistán D) Uzbekistán
A) 2000–2010 B) 1995–2005 C) 2006–2016 D) 2010–2020
A) París, Francia B) Vilna, Lituania C) Berlín, Alemania D) Bruselas, Bélgica
A) Promover escuelas de género único. B) Aumentar la presencia militar a nivel global. C) Ayudar a crear un entorno de vida sostenible. D) Reducir la participación de las mujeres en la política.
A) 14 de agosto de 2009 B) 21 de julio de 2010 C) 5 de septiembre de 2008 D) 15 de junio de 2011
A) Gloria Macapagal-Arroyo B) Benigno Aquino III C) Joseph Estrada D) Rodrigo Duterte
A) Exclusión de roles en el gobierno B) Participación limitada en la planificación C) Enfoque exclusivo en oportunidades económicas D) Participación en los procesos de toma de decisiones
A) Fondo Monetario Internacional (FMI) B) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) C) Banco Mundial D) Organización Mundial de la Salud (OMS)
A) Fomentar la participación de los padres en la salud materna B) Limitar la educación de los niños a asignaturas tradicionales C) Excluir a las mujeres de puestos de liderazgo D) Promover programas económicos exclusivos para hombres
A) 19% B) 50% C) 75% D) 13%
A) 2023 B) 2021 C) 2025 D) 2019
A) 25 mil millones de dólares estadounidenses B) Casi 40 mil millones de dólares estadounidenses C) 10 mil millones de dólares estadounidenses D) 50 mil millones de dólares estadounidenses
A) El cambio climático B) La guerra civil siria C) La crisis financiera global de 2008 D) La pandemia de COVID-19
A) Cuatro B) Ocho C) Diez D) Seis
A) Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2000 B) Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2015 C) Convención de 1979 para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) D) Conferencia de Beijing de 1995
A) 13% B) 75% C) 50% D) 19%
A) Violencia contra la mujer B) Bienestar de adultos vulnerables C) Asociación voluntaria con el trabajo D) Víctimas de agresión en todo el mundo
A) Inmigrantes. B) Personas mayores. C) Estudiantes universitarios. D) Adolescentes.
A) Funcionarios gubernamentales. B) Desconocidos. C) Alguien que la mujer conoce, como un familiar o una pareja íntima. D) Agresores anónimos.
A) Violencia doméstica B) Mutilación genital femenina C) Acoso sexual D) Trabajo forzoso
A) Agresión física B) Manipulación emocional C) Abuso verbal D) Acoso sexual
A) 300 B) 350 C) 250 D) 400
A) 50 por ciento B) 85 por ciento C) 77 por ciento D) 65 por ciento
A) 60 por ciento B) 90 por ciento C) 72 por ciento D) 80 por ciento
A) Setenta por ciento B) Sesenta por ciento C) Ochenta por ciento D) Noventa por ciento
A) Brutalidad policial B) Discriminación en el lugar de trabajo C) Marginalización cultural D) Crímenes de honor
A) América Latina B) Europa C) África D) Asia
A) Rituales tradicionales B) Normas culturales C) Costumbres sociales D) Prácticas tradicionales perjudiciales
A) Descuento para mujeres B) Margen de beneficio femenino C) Impuesto rosa D) Brecha salarial de género
A) $1,400 B) $500 C) $2,000 D) $3,000
A) 23 horas B) 40 horas C) 30 horas D) 15 horas
A) 25% B) 50% C) 10% D) 13%
A) $28 billones de dólares B) $10 billones de dólares C) $15 billones de dólares D) $35 billones de dólares
A) 15 horas B) 23 horas C) 30 horas D) 40 horas
A) La educación obligatoria B) El servicio comunitario obligatorio C) El encierro dentro del hogar D) La participación en el gobierno local
A) Aborto forzado exigido por un empleador B) : Igual salario por trabajo igual C) : Licencia de maternidad voluntaria D) : Horarios de trabajo flexibles
A) Aproximadamente dos tercios B) Un tercio C) La mitad D) Tres cuartos
A) Suiza B) Ruanda C) Bolivia D) Estados Unidos
A) 2008 B) 1998 C) 1988 D) 1978
A) Irak B) Namibia C) Lesoto D) Botsuana
A) Costos de la matrícula escolar B) Distancia a las escuelas C) Falta de interés D) Matrimonios precoces para las hijas
A) Resolución del Consejo de Seguridad de la ONU de 2009 B) Resolución de la Asamblea General de la ONU de 2011 C) Conferencia de la ONU sobre la igualdad de género de 2015 D) Resolución del Consejo de Derechos Humanos de 2020
A) La década de 1980 B) La década de 1970 C) La década de 1960 D) La década de 1990
A) Sudáfrica B) Botsuana C) Namibia D) Lesoto
A) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) B) Roe v. Wade C) Brown v. Board of Education D) Loving v. Virginia
A) 1990 B) 1978 C) 2000 D) 1984
A) OHCHR B) CEDAW C) UNICEF D) UNESCO
A) El Partido de la Unión Democrática (PYD) B) El Movimiento por una Sociedad Democrática C) El Partido de los Trabajadores del Kurdistán D) La Unión Patriótica del Kurdistán
A) El hogar B) Los servicios comunitarios C) El lugar de trabajo D) Las instituciones educativas
A) Un cuarto. B) Setenta y cinco por ciento. C) La mitad. D) Noventa por ciento.
A) Preferían métodos tradicionales de resolución de conflictos. B) La mayoría había utilizado órdenes de alejamiento de manera efectiva. C) El 60% desconocía qué era una orden de alejamiento. D) La mayoría conocía sus derechos legales.
A) La mayoría se mostraba a favor de legalizar la violación conyugal. B) La mayoría de las personas eran conscientes de la ilegalidad de la violación conyugal. C) Las campañas de sensibilización pública habían sido muy exitosas. D) El 62% desconocía que la violación conyugal era ilegal.
A) Nivel educativo alcanzado B) Salud y supervivencia C) Empoderamiento político D) Participación y oportunidades económicas
A) Sería aceptada universalmente sin ninguna crítica. B) Se centraría únicamente en perspectivas no occidentales. C) Definiría los derechos universales desde una perspectiva occidental. D) Ignoraría por completo los temas relacionados con los derechos humanos.
A) Patriarcado B) Masculinismo C) Igualitarismo D) Matriarcado
A) Derechos de los hombres B) Masculinismo C) Colonialidad de género D) Masculinidad tóxica
A) Masculinismo B) Igualitarismo C) Matriarcado D) Patriarcado
A) Ley de Igualdad de 2006 (Reino Unido) B) Ley de Igualdad Salarial de 1963 (Estados Unidos) C) Ley contra la discriminación D) Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 |