A) Leyes de igualdad B) Políticas inclusivas C) Estereotipos de género D) Igualdad de representación
A) Ignorar la desigualdad B) Apoyar la desigualdad de trato C) Cuestionar estereotipos y prejuicios D) Evitar conversaciones sobre género
A) Promover los estereotipos de género B) Restringir las oportunidades profesionales C) Limitar los derechos reproductivos D) Facilitar el acceso a la educación y los recursos
A) Ampliar las posibilidades y fomentar la igualdad B) Eliminar las normas sociales C) Potenciar el crecimiento personal D) Limitar las oportunidades y perpetuar la discriminación
A) Mayor rendimiento empresarial B) Pérdida de potencial de crecimiento económico C) Mayores oportunidades de empleo para todos los sexos D) Desarrollo económico sostenible
A) Los derechos humanos son específicos de cada sexo B) Los derechos humanos excluyen a determinados géneros C) La igualdad de género es un derecho humano fundamental D) La igualdad de género restringe los derechos humanos
A) Igualdad de género B) Violencia de género C) Feminismo D) Sexismo
A) Progreso estancado B) Disminución de las oportunidades de crecimiento C) Menor satisfacción de los empleados D) Mejora de la productividad y la innovación
A) Nueva Zelanda B) Estados Unidos C) Reino Unido D) Canadá
A) 1950 B) 1990 C) 2005 D) 1979
A) ODS 13 B) ODS 3 C) ODS 5 D) ODS 10
A) Simone de Beauvoir B) Susan B. Anthony C) Betty Friedan D) Christine de Pizan
A) Centrarse únicamente en el crecimiento económico. B) Satisfacer las necesidades reproductivas de las personas, en lugar de centrarse en objetivos demográficos. C) Promover el desarrollo industrial. D) Reducir la población mundial.
A) 2015–2020 B) 2009–2014 C) 2017–2022 D) 2016–2020
A) Kazajistán B) Uzbekistán C) Turkmenistán D) Kirguistán
A) 1995–2005 B) 2006–2016 C) 2010–2020 D) 2000–2010
A) Vilna, Lituania B) Berlín, Alemania C) Bruselas, Bélgica D) París, Francia
A) Reducir la participación de las mujeres en la política. B) Aumentar la presencia militar a nivel global. C) Promover escuelas de género único. D) Ayudar a crear un entorno de vida sostenible.
A) 21 de julio de 2010 B) 14 de agosto de 2009 C) 15 de junio de 2011 D) 5 de septiembre de 2008
A) Joseph Estrada B) Gloria Macapagal-Arroyo C) Rodrigo Duterte D) Benigno Aquino III
A) Enfoque exclusivo en oportunidades económicas B) Participación en los procesos de toma de decisiones C) Participación limitada en la planificación D) Exclusión de roles en el gobierno
A) Banco Mundial B) Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) C) Fondo Monetario Internacional (FMI) D) Organización Mundial de la Salud (OMS)
A) Promover programas económicos exclusivos para hombres B) Fomentar la participación de los padres en la salud materna C) Excluir a las mujeres de puestos de liderazgo D) Limitar la educación de los niños a asignaturas tradicionales
A) 13% B) 19% C) 50% D) 75%
A) 2021 B) 2023 C) 2019 D) 2025
A) 50 mil millones de dólares estadounidenses B) 10 mil millones de dólares estadounidenses C) Casi 40 mil millones de dólares estadounidenses D) 25 mil millones de dólares estadounidenses
A) La guerra civil siria B) La pandemia de COVID-19 C) El cambio climático D) La crisis financiera global de 2008
A) Cuatro B) Seis C) Ocho D) Diez
A) Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2015 B) Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2000 C) Convención de 1979 para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) D) Conferencia de Beijing de 1995
A) 19% B) 50% C) 13% D) 75%
A) Asociación voluntaria con el trabajo B) Violencia contra la mujer C) Bienestar de adultos vulnerables D) Víctimas de agresión en todo el mundo
A) Personas mayores. B) Estudiantes universitarios. C) Adolescentes. D) Inmigrantes.
A) Alguien que la mujer conoce, como un familiar o una pareja íntima. B) Desconocidos. C) Funcionarios gubernamentales. D) Agresores anónimos.
A) Mutilación genital femenina B) Trabajo forzoso C) Violencia doméstica D) Acoso sexual
A) Acoso sexual B) Abuso verbal C) Agresión física D) Manipulación emocional
A) 250 B) 350 C) 300 D) 400
A) 50 por ciento B) 65 por ciento C) 77 por ciento D) 85 por ciento
A) 90 por ciento B) 60 por ciento C) 72 por ciento D) 80 por ciento
A) Setenta por ciento B) Ochenta por ciento C) Noventa por ciento D) Sesenta por ciento
A) Brutalidad policial B) Discriminación en el lugar de trabajo C) Marginalización cultural D) Crímenes de honor
A) América Latina B) Europa C) África D) Asia
A) Rituales tradicionales B) Prácticas tradicionales perjudiciales C) Normas culturales D) Costumbres sociales
A) Margen de beneficio femenino B) Impuesto rosa C) Brecha salarial de género D) Descuento para mujeres
A) $500 B) $1,400 C) $3,000 D) $2,000
A) 30 horas B) 23 horas C) 40 horas D) 15 horas
A) 10% B) 13% C) 25% D) 50%
A) $35 billones de dólares B) $15 billones de dólares C) $28 billones de dólares D) $10 billones de dólares
A) 40 horas B) 23 horas C) 15 horas D) 30 horas
A) El encierro dentro del hogar B) La educación obligatoria C) El servicio comunitario obligatorio D) La participación en el gobierno local
A) : Horarios de trabajo flexibles B) Aborto forzado exigido por un empleador C) : Igual salario por trabajo igual D) : Licencia de maternidad voluntaria
A) Tres cuartos B) La mitad C) Un tercio D) Aproximadamente dos tercios
A) Bolivia B) Ruanda C) Suiza D) Estados Unidos
A) 1998 B) 1988 C) 1978 D) 2008
A) Irak B) Namibia C) Lesoto D) Botsuana
A) Falta de interés B) Distancia a las escuelas C) Matrimonios precoces para las hijas D) Costos de la matrícula escolar
A) Resolución del Consejo de Derechos Humanos de 2020 B) Conferencia de la ONU sobre la igualdad de género de 2015 C) Resolución del Consejo de Seguridad de la ONU de 2009 D) Resolución de la Asamblea General de la ONU de 2011
A) La década de 1980 B) La década de 1970 C) La década de 1960 D) La década de 1990
A) Lesoto B) Namibia C) Botsuana D) Sudáfrica
A) Brown v. Board of Education B) Loving v. Virginia C) Roe v. Wade D) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981)
A) 1984 B) 2000 C) 1978 D) 1990
A) UNICEF B) OHCHR C) CEDAW D) UNESCO
A) La Unión Patriótica del Kurdistán B) El Partido de la Unión Democrática (PYD) C) El Movimiento por una Sociedad Democrática D) El Partido de los Trabajadores del Kurdistán
A) Los servicios comunitarios B) El lugar de trabajo C) Las instituciones educativas D) El hogar
A) Noventa por ciento. B) La mitad. C) Setenta y cinco por ciento. D) Un cuarto.
A) El 60% desconocía qué era una orden de alejamiento. B) Preferían métodos tradicionales de resolución de conflictos. C) La mayoría conocía sus derechos legales. D) La mayoría había utilizado órdenes de alejamiento de manera efectiva.
A) La mayoría de las personas eran conscientes de la ilegalidad de la violación conyugal. B) El 62% desconocía que la violación conyugal era ilegal. C) Las campañas de sensibilización pública habían sido muy exitosas. D) La mayoría se mostraba a favor de legalizar la violación conyugal.
A) Nivel educativo alcanzado B) Salud y supervivencia C) Participación y oportunidades económicas D) Empoderamiento político
A) Ignoraría por completo los temas relacionados con los derechos humanos. B) Sería aceptada universalmente sin ninguna crítica. C) Definiría los derechos universales desde una perspectiva occidental. D) Se centraría únicamente en perspectivas no occidentales.
A) Patriarcado B) Matriarcado C) Igualitarismo D) Masculinismo
A) Masculinidad tóxica B) Colonialidad de género C) Derechos de los hombres D) Masculinismo
A) Masculinismo B) Igualitarismo C) Matriarcado D) Patriarcado
A) Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972 B) Ley de Igualdad de 2006 (Reino Unido) C) Ley contra la discriminación D) Ley de Igualdad Salarial de 1963 (Estados Unidos) |