A) Estructura interna de los virus. B) Cirugías de urgencia en el corazón. C) Análisis de salud en grupos de población. D) Fórmulas químicas para jarabes.
A) Falso B) Verdadero
A) Medicamentos sintéticos en laboratorios. B) Animales domésticos en clínicas veterinarias. C) Agrupaciones humanas o poblaciones enteras. D) Pacientes individuales en camillas de hospital.
A) Verdadero B) Falso
A) Controlar el horario de ingreso de los médicos. B) Pintar las paredes de las clínicas públicas. C) Analizar el estado de salud de su población. D) Recetar pastillas a todos por igual.
A) Verdadero B) Falso
A) Diseñar uniformes de enfermería modernos. B) Comprar herramientas de oficina y papelería. C) Asignar recursos según prioridades de salud. D) Fabricar vacunas de bajo costo.
A) Falso B) Verdadero
A) Aplicar comparaciones entre diferentes grupos. B) Usar microscopios en cada consulta médica. C) Hacer radiografías de forma masiva. D) Atender a un solo paciente enfermo.
A) Verdadero B) Falso
A) Agente causal de la enfermedad. B) Vector que transmite el virus. C) Ambiente que rodea al sujeto. D) Huésped humano que se enferma.
A) Falso B) Verdadero
A) Un síntoma como el dolor de cabeza. B) Una regla metálica de laboratorio. C) Aproximación matemática para medir la salud. D) El nombre de un hospital grande.
A) Verdadero B) Falso
A) Alta confiabilidad o reproducibilidad. B) Poca validez en la práctica. C) Nula factibilidad de medición. D) Excesiva sensibilidad al cambio.
A) Verdadero B) Falso
A) Registro de muertes y nacimientos. B) Agrupaciones por edad y sexo. C) Datos de ingresos y educación. D) Casos de virus y bacterias.
A) Falso B) Verdadero
A) Gran aumento de muertes infantiles. B) Falta de servicios de urgencia. C) Mayor cantidad de población joven. D) Alta reducción de la natalidad.
A) Verdadero B) Falso
A) Sumando consultas de urgencia médicas. B) Contando los nacimientos del año. C) Multiplicando la edad de fallecidos. D) Asociando defunciones totales y población total por la constante K.
A) Restando los pacientes recuperados sanos. B) Sumando los nacimientos y las muertes. C) Contando solo los casos nuevos del mes. D) Asociando casos totales sobre población total.
A) Verdadero B) Falso
A) Total de muertes en un país entero. B) Nuevos casos de contagio comunitario. C) Alta proporción de muertes entre enfermos. D) Cantidad de niños nacidos en el año.
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Alzas de casos según la época del año B) Brotes exóticos en zonas rurales. C) Cambios que toman más de un siglo. D) Epidemias que cruzan continentes enteros.
A) Verdadero B) Falso
A) Datos de la variable Tiempo. B) Atributos de la variable Persona. C) Elementos del agente biológico. D) Factores de la variable Lugar.
A) El impacto de las muertes prematuras B) La calidad de los servicios hospitalarios C) La duración promedio de una enfermedad D) La cantidad total de personas enfermas
A) La prevalencia de enfermedades B) Una edad límite de referencia C) El número de camas hospitalarias D) La tasa de natalidad anual
A) AVPP = casos nuevos ÷ población en riesgo B) AVPP = Σ (edad límite − edad al morir) C) AVPP = edad al morir ÷ edad límite D) AVPP = población total − defunciones
A) 25 años B) 15 años C) 45 años D) 70 años
A) Una persona que muere a los 79 años B) Una persona que muere a los 75 años C) Una persona que muere a los 60 años D) Una persona que muere a los 40 años
A) AVPP ÷ población total × 1.000 B) Defunciones ÷ casos de enfermedad × 100 C) Casos nuevos ÷ población en riesgo × 1.000 D) AVPP ÷ nacidos vivos × 100
A) Medir exclusivamente enfermedades crónicas B) Calcular el número de consultas médicas C) Determinar el peso promedio de una población D) Identificar causas de muerte que afectan a personas jóvenes
A) 70 años B) 60 años C) 120 años D) 90 años
A) No permite estudiar mortalidad prematura B) No los años vividos con discapacidad C) No utiliza una edad límite D) Solo puede calcularse en recién nacidos
A) No se pueden comparar mediante AVPP B) La que causa muertes en edades más avanzadas C) Ambas tendrán siempre los mismos AVPP D) La que causa muertes en edades más jóvenes
A) El número de personas mayores de 65 años B) Los años que ya ha vivido una población C) El promedio de años que se espera que viva un recién nacido D) La edad máxima que puede alcanzar una persona
A) No existirán enfermedades crónicas B) Todas las personas morirán por la misma causa C) La natalidad será igual a la mortalidad D) Las tasas de mortalidad por edad permanecerán constantes
A) La disminución de la vacunación B) La reducción de la mortalidad infantil C) El aumento de la mortalidad infantil D) El aumento de accidentes de tránsito
A) Aumento de accidentes y muertes violentas B) Disminución de homicidios C) Mayor cobertura de vacunación D) Mejor acceso a la educación
A) Poco acceso a servicios sanitarios B) Alta mortalidad infantil C) Baja mortalidad infantil y mejores condiciones de vida D) Predominio exclusivo de enfermedades infecciosas
A) Calcular la incidencia de una infección B) Comparar las condiciones generales de salud entre poblaciones C) Diagnosticar una enfermedad individual D) Determinar el tratamiento de un paciente
A) Estatura individual B) Grupo sanguíneo exclusivamente C) Educación e ingresos económicos D) Color de ojos
A) Los AVPP miden natalidad y la EVN mide morbilidad B) La EVN solo estudia enfermedades transmisibles C) Ambos indicadores miden exactamente lo mismo D) Los AVPP miden mortalidad prematura y la EVN estima la longevidad promedio
A) En la participación comunitaria B) En las relaciones familiares del paciente C) En las alteraciones biológicas que producen enfermedad D) En las políticas públicas
A) Ecológico B) Biopsicosocial C) Campos de la salud D) Biomédico
A) Rechaza los tratamientos farmacológicos B) Puede dejar en segundo plano factores psicológicos y sociales C) Da demasiada importancia a los factores sociales D) No estudia alteraciones orgánicas
A) La genética como único determinante B) Las decisiones gubernamentales únicamente C) Una causa biológica exclusivamente D) La interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales
A) Biopsicosocial B) Biomédico C) Microbiológico D) Anatómico
A) En varios niveles relacionados entre sí B) En un solo nivel C) Solamente sobre los servicios hospitalarios D) Únicamente en el nivel biológico
A) Persona, tiempo, lugar y enfermedad B) Genética, anatomía, fisiología y farmacología C) Promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación D) Biología humana, ambiente, estilo de vida y organización de los servicios de salud
A) Sigue a los participantes durante varios años. B) Evalúa la exposición y la enfermedad en un mismo momento. C) Compara únicamente pacientes enfermos. D) Se realiza solo en animales.
A) Confirmar diagnósticos. B) Evaluar tratamientos. C) Determinar incidencia. D) Medir prevalencia.
A) Individuos. B) Familias. C) Hospitales únicamente. D) Grupos o poblaciones.
A) No permiten estudiar poblaciones. B) Son muy costosos. C) No usan datos estadísticos. D) Pueden presentar falacia ecológica.
A) La gravedad de una enfermedad. B) La capacidad para identificar correctamente una enfermedad. C) La incidencia de una enfermedad. D) El tratamiento más efectivo.
A) La frecuencia de una enfermedad. B) La capacidad para identificar a los sanos. C) La capacidad para identificar correctamente a los enfermos. D) La prevalencia.
A) La frecuencia de una enfermedad. B) El riesgo relativo. C) La capacidad para identificar correctamente a las personas sanas. D) La gravedad de una enfermedad.
A) La incidencia de una enfermedad. B) La mortalidad. C) El grado de acuerdo entre observadores o pruebas. D) El tamaño de la muestra.
A) Describir eventos. B) Elaborar tratamientos. C) Medir únicamente la prevalencia. D) Establecer asociaciones entre exposición y enfermedad.
A) La presencia o ausencia de exposición. B) La edad. C) El sexo. D) El lugar de residencia.
A) Incidencia B) Prevalencia únicamente. C) Sensibilidad. D) Especificidad.
A) Niños y adultos. B) Personas enfermas y no enfermas. C) Hombres y mujeres. D) Personas expuestas y no expuestas.
A) Sensibilidad. B) Prevalencia. C) Odds Ratio. D) Riesgo relativo.
A) Especificidad. B) Riesgo Relativo. C) Odds Ratio. D) Valor predictivo.
A) Registro de nacimientos. B) Estudio de cohortes. C) Estudio transversal. D) Censo poblacional.
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Cohortes. B) Casos y controles. C) Ecológico. D) Transversal.
A) Transversal. B) Experimental. C) Longitudinal. D) Cohortes.
A) Se realizan solo en hospitales. B) No comparan grupos. C) Solo miden prevalencia. D) Inician con personas enfermas.
A) Determinar su capacidad para diagnosticar correctamente una enfermedad. B) Medir la incidencia. C) Calcular la esperanza de vida. D) Medir la mortalidad.
A) Cohortes. B) Transversal. C) Casos y controles. D) Ecológico. |