A) Estructura interna de los virus. B) Análisis de salud en grupos de población. C) Fórmulas químicas para jarabes. D) Cirugías de urgencia en el corazón.
A) Falso B) Verdadero
A) Animales domésticos en clínicas veterinarias. B) Pacientes individuales en camillas de hospital. C) Medicamentos sintéticos en laboratorios. D) Agrupaciones humanas o poblaciones enteras.
A) Verdadero B) Falso
A) Controlar el horario de ingreso de los médicos. B) Recetar pastillas a todos por igual. C) Pintar las paredes de las clínicas públicas. D) Analizar el estado de salud de su población.
A) Falso B) Verdadero
A) Fabricar vacunas de bajo costo. B) Diseñar uniformes de enfermería modernos. C) Asignar recursos según prioridades de salud. D) Comprar herramientas de oficina y papelería.
A) Falso B) Verdadero
A) Hacer radiografías de forma masiva. B) Usar microscopios en cada consulta médica. C) Atender a un solo paciente enfermo. D) Aplicar comparaciones entre diferentes grupos.
A) Falso B) Verdadero
A) Agente causal de la enfermedad. B) Ambiente que rodea al sujeto. C) Vector que transmite el virus. D) Huésped humano que se enferma.
A) Verdadero B) Falso
A) El nombre de un hospital grande. B) Una regla metálica de laboratorio. C) Aproximación matemática para medir la salud. D) Un síntoma como el dolor de cabeza.
A) Verdadero B) Falso
A) Poca validez en la práctica. B) Excesiva sensibilidad al cambio. C) Alta confiabilidad o reproducibilidad. D) Nula factibilidad de medición.
A) Falso B) Verdadero
A) Datos de ingresos y educación. B) Registro de muertes y nacimientos. C) Agrupaciones por edad y sexo. D) Casos de virus y bacterias.
A) Verdadero B) Falso
A) Alta reducción de la natalidad. B) Mayor cantidad de población joven. C) Falta de servicios de urgencia. D) Gran aumento de muertes infantiles.
A) Falso B) Verdadero
A) Asociando defunciones totales y población total por la constante K. B) Sumando consultas de urgencia médicas. C) Contando los nacimientos del año. D) Multiplicando la edad de fallecidos.
A) Sumando los nacimientos y las muertes. B) Asociando casos totales sobre población total. C) Restando los pacientes recuperados sanos. D) Contando solo los casos nuevos del mes.
A) Verdadero B) Falso
A) Alta proporción de muertes entre enfermos. B) Cantidad de niños nacidos en el año. C) Total de muertes en un país entero. D) Nuevos casos de contagio comunitario.
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Cambios que toman más de un siglo. B) Alzas de casos según la época del año C) Brotes exóticos en zonas rurales. D) Epidemias que cruzan continentes enteros.
A) Falso B) Verdadero
A) Elementos del agente biológico. B) Factores de la variable Lugar. C) Datos de la variable Tiempo. D) Atributos de la variable Persona.
A) La calidad de los servicios hospitalarios B) El impacto de las muertes prematuras C) La duración promedio de una enfermedad D) La cantidad total de personas enfermas
A) El número de camas hospitalarias B) Una edad límite de referencia C) La prevalencia de enfermedades D) La tasa de natalidad anual
A) AVPP = Σ (edad límite − edad al morir) B) AVPP = casos nuevos ÷ población en riesgo C) AVPP = población total − defunciones D) AVPP = edad al morir ÷ edad límite
A) 15 años B) 25 años C) 45 años D) 70 años
A) Una persona que muere a los 75 años B) Una persona que muere a los 79 años C) Una persona que muere a los 60 años D) Una persona que muere a los 40 años
A) Casos nuevos ÷ población en riesgo × 1.000 B) Defunciones ÷ casos de enfermedad × 100 C) AVPP ÷ población total × 1.000 D) AVPP ÷ nacidos vivos × 100
A) Calcular el número de consultas médicas B) Identificar causas de muerte que afectan a personas jóvenes C) Medir exclusivamente enfermedades crónicas D) Determinar el peso promedio de una población
A) 70 años B) 120 años C) 60 años D) 90 años
A) No permite estudiar mortalidad prematura B) No los años vividos con discapacidad C) Solo puede calcularse en recién nacidos D) No utiliza una edad límite
A) La que causa muertes en edades más jóvenes B) No se pueden comparar mediante AVPP C) Ambas tendrán siempre los mismos AVPP D) La que causa muertes en edades más avanzadas
A) La edad máxima que puede alcanzar una persona B) El promedio de años que se espera que viva un recién nacido C) El número de personas mayores de 65 años D) Los años que ya ha vivido una población
A) La natalidad será igual a la mortalidad B) Las tasas de mortalidad por edad permanecerán constantes C) No existirán enfermedades crónicas D) Todas las personas morirán por la misma causa
A) La reducción de la mortalidad infantil B) El aumento de la mortalidad infantil C) La disminución de la vacunación D) El aumento de accidentes de tránsito
A) Aumento de accidentes y muertes violentas B) Mejor acceso a la educación C) Mayor cobertura de vacunación D) Disminución de homicidios
A) Predominio exclusivo de enfermedades infecciosas B) Poco acceso a servicios sanitarios C) Baja mortalidad infantil y mejores condiciones de vida D) Alta mortalidad infantil
A) Comparar las condiciones generales de salud entre poblaciones B) Calcular la incidencia de una infección C) Determinar el tratamiento de un paciente D) Diagnosticar una enfermedad individual
A) Grupo sanguíneo exclusivamente B) Color de ojos C) Educación e ingresos económicos D) Estatura individual
A) Ambos indicadores miden exactamente lo mismo B) Los AVPP miden natalidad y la EVN mide morbilidad C) Los AVPP miden mortalidad prematura y la EVN estima la longevidad promedio D) La EVN solo estudia enfermedades transmisibles
A) En las políticas públicas B) En las relaciones familiares del paciente C) En las alteraciones biológicas que producen enfermedad D) En la participación comunitaria
A) Biomédico B) Campos de la salud C) Biopsicosocial D) Ecológico
A) Puede dejar en segundo plano factores psicológicos y sociales B) Rechaza los tratamientos farmacológicos C) No estudia alteraciones orgánicas D) Da demasiada importancia a los factores sociales
A) Una causa biológica exclusivamente B) La genética como único determinante C) Las decisiones gubernamentales únicamente D) La interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales
A) Biopsicosocial B) Microbiológico C) Biomédico D) Anatómico
A) En varios niveles relacionados entre sí B) Solamente sobre los servicios hospitalarios C) Únicamente en el nivel biológico D) En un solo nivel
A) Persona, tiempo, lugar y enfermedad B) Genética, anatomía, fisiología y farmacología C) Promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación D) Biología humana, ambiente, estilo de vida y organización de los servicios de salud
A) Evalúa la exposición y la enfermedad en un mismo momento. B) Compara únicamente pacientes enfermos. C) Se realiza solo en animales. D) Sigue a los participantes durante varios años.
A) Confirmar diagnósticos. B) Determinar incidencia. C) Evaluar tratamientos. D) Medir prevalencia.
A) Individuos. B) Hospitales únicamente. C) Grupos o poblaciones. D) Familias.
A) No permiten estudiar poblaciones. B) No usan datos estadísticos. C) Pueden presentar falacia ecológica. D) Son muy costosos.
A) La capacidad para identificar correctamente una enfermedad. B) El tratamiento más efectivo. C) La incidencia de una enfermedad. D) La gravedad de una enfermedad.
A) La prevalencia. B) La capacidad para identificar correctamente a los enfermos. C) La capacidad para identificar a los sanos. D) La frecuencia de una enfermedad.
A) La capacidad para identificar correctamente a las personas sanas. B) La frecuencia de una enfermedad. C) La gravedad de una enfermedad. D) El riesgo relativo.
A) La mortalidad. B) El grado de acuerdo entre observadores o pruebas. C) El tamaño de la muestra. D) La incidencia de una enfermedad.
A) Medir únicamente la prevalencia. B) Describir eventos. C) Establecer asociaciones entre exposición y enfermedad. D) Elaborar tratamientos.
A) El sexo. B) La edad. C) La presencia o ausencia de exposición. D) El lugar de residencia.
A) Prevalencia únicamente. B) Especificidad. C) Sensibilidad. D) Incidencia
A) Hombres y mujeres. B) Personas enfermas y no enfermas. C) Niños y adultos. D) Personas expuestas y no expuestas.
A) Riesgo relativo. B) Odds Ratio. C) Prevalencia. D) Sensibilidad.
A) Odds Ratio. B) Valor predictivo. C) Riesgo Relativo. D) Especificidad.
A) Estudio transversal. B) Censo poblacional. C) Estudio de cohortes. D) Registro de nacimientos.
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Verdadero B) Falso
A) Casos y controles. B) Ecológico. C) Transversal. D) Cohortes.
A) Experimental. B) Longitudinal. C) Transversal. D) Cohortes.
A) Se realizan solo en hospitales. B) Inician con personas enfermas. C) No comparan grupos. D) Solo miden prevalencia.
A) Determinar su capacidad para diagnosticar correctamente una enfermedad. B) Medir la incidencia. C) Medir la mortalidad. D) Calcular la esperanza de vida.
A) Ecológico. B) Casos y controles. C) Cohortes. D) Transversal. |