A) un cuento B) una receta C) una noticia D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) explicar una situación. D) informar de algún tema.
A) las actividades que gustan a los alumnos III medio. B) la realización de un campamento. C) las principales actividades de una biblioteca. D) la Región de la Araucanía.
A) A alumnos de tercer año medio. B) A estudiantes que gustan de las ciencias. C) A los alumnos de cursos de enseñanza básica. D) A todos los niveles de enseñanza media.
A) La región de la Araucanía. B) La región de la Araucanía y Los Lagos. C) La región de Los Lagos. D) Todo Chile.
A) cuerpo B) viñeta C) bajada D) titular
A) estimular su interés por la ciencia. B) ser los mejores de sus escuelas. C) convocarlos a una reunión. D) obtener mejores calificaciones.
A) es una palabra esdrújula. B) forma parte de una exclamación. C) sólo tiene una sílaba. D) se carga la voz en la última sílaba.
A) interesados B) alumnos C) profesional D) biblioteca
A) un adjetivo. B) un sustantivo propio. C) un adverbio D) un verbo.
A) Indica que la escritura continúa. B) Señala la intención comunicativa del texto. C) Entrega información complementaria. D) Define el tipo de texto.
A) presente B) infinitivo C) futuro D) pasado
A) un pronombre demostrativo B) un adjetivo numeral C) un adverbio de modo D) un sustantivo común
A) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor. B) relatar la historia de la creación de una flor. C) dar a conocer las características de una planta. D) informar que el copihue es especie protegida.
A) una espesa enredadera. B) una hiedra trepadora. C) una planta del suelo. D) una planta de hojas perennes.
A) mide exactamente 10 cms. B) es sólo de color rojo. C) tiene seis pétalos. D) florece en otoño.
A) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo. B) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue. C) los copihues son plantas comestibles. D) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
A) A y C B) subciclo C) ciclo D) etapa
A) país B) sitios C) rincón D) estancia
A) inmigrantes B) campesinas C) plantaciones D) comercializar
A) poético B) propagandístico C) narrativo D) descriptivo
A) clasificar los perros según su color. B) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. C) la adopción de animales. D) mostrar dibujos realizados por niños.
A) no se acerquen a los perros. B) jamás saquen a pasear a los perritos. C) no compren nuevas mascotas. D) adopten a los perritos que no tienen hogar. |