A) La participación activa de los estudiantes en el diseño curricular B) El aprendizaje basado en problemas C) El uso de herramientas tecnológicas avanzadas D) La pasividad del estudiante y el énfasis en la memorización
A) El enfoque en el aprendizaje colaborativo B) La transmisión directa de conocimiento del docente al alumno C) La utilización de tecnología como medio principal de enseñanza D) La evaluación continua del proceso de aprendizaje
A) El aprendizaje basado en proyectos B) El aprendizaje experiencial C) La instrucción directa y la cátedra magistral D) El aprendizaje autodirigido
A) Una relación jerárquica donde el docente es la autoridad B) Una relación horizontal basada en el diálogo C) Una relación de colaboración mutua D) Una relación flexible con roles intercambiables
A) Evaluación objetiva y subjetiva B) Evaluación normativa y subjetiva C) Magistral Y Explorativa D) Evaluación oral y descriptiva
A) El maestro enfoca a los alumnos en el aprendizaje autodirigido B) El maestro reconoce habilidades y facilita a el alumno C) El maestro centra su enseñanza y métodos expositivos D) El maestro se basa con su aprendizaje en proyectos
A) Supervisar actividades extracurriculares B) Ser un compañero de aprendizaje C) Proveer información y dirigir la clase D) Facilitar el aprendizaje colaborativo
A) SI B) OTRO C) NO
A) Sacar buenas notas B) Colaboración y trabajo en equipo C) Ser autónomos con la realización de tareas D) La memorización de la información que se expone
A) Incentiva la competencia entre alumnos generado así disciplina entre ellos mismo B) ayuda a aumentar la capacidad de memorizar C) Ayuda a establecer planes de estudio de manera rápida y eficiente D) Incentiva la diciplina y trabajo autónomo |