A) La participación activa de los estudiantes en el diseño curricular B) La pasividad del estudiante y el énfasis en la memorización C) El aprendizaje basado en problemas D) El uso de herramientas tecnológicas avanzadas
A) La transmisión directa de conocimiento del docente al alumno B) La evaluación continua del proceso de aprendizaje C) La utilización de tecnología como medio principal de enseñanza D) El enfoque en el aprendizaje colaborativo
A) El aprendizaje basado en proyectos B) El aprendizaje autodirigido C) El aprendizaje experiencial D) La instrucción directa y la cátedra magistral
A) Una relación horizontal basada en el diálogo B) Una relación flexible con roles intercambiables C) Una relación jerárquica donde el docente es la autoridad D) Una relación de colaboración mutua
A) Evaluación normativa y subjetiva B) Magistral Y Explorativa C) Evaluación objetiva y subjetiva D) Evaluación oral y descriptiva
A) El maestro enfoca a los alumnos en el aprendizaje autodirigido B) El maestro centra su enseñanza y métodos expositivos C) El maestro reconoce habilidades y facilita a el alumno D) El maestro se basa con su aprendizaje en proyectos
A) Supervisar actividades extracurriculares B) Facilitar el aprendizaje colaborativo C) Proveer información y dirigir la clase D) Ser un compañero de aprendizaje
A) SI B) NO C) OTRO
A) Colaboración y trabajo en equipo B) Sacar buenas notas C) Ser autónomos con la realización de tareas D) La memorización de la información que se expone
A) Ayuda a establecer planes de estudio de manera rápida y eficiente B) Incentiva la competencia entre alumnos generado así disciplina entre ellos mismo C) ayuda a aumentar la capacidad de memorizar D) Incentiva la diciplina y trabajo autónomo |