Ch/14 lenguaje 4°básico

Contribuido por: Benavente

1. 1.-Según el texto, ¿Qué problemas tiene el burro para poder aprender?

A) se pasa todo el día jugando.
B) es muy flojo y no estudia.
C) se dedica todo el día a trabajar
D) no tiene ganas de ser estudiante.

2. 2.-¿Qué cualidad se destaca por no tenerla el burro?

A) fuerza y voluntad.
B) trabajo y esfuerzo.
C) inteligencia y rapidez mental.
D) voluntad y trabajo.

3. 3) El número de estrofas y versos que presenta el poema leído es de:

A) cuatro versos y cuatro estrofas.
B) tres versos y tres estrofas.
C) dos versos y dos estrofas.
D) cuatro versos y tres estrofas.

4. 4) En la última estrofa los versos que riman son:

A) el verso dos y el verso cuatro.
B) el verso uno y el verso tres.
C) el verso uno y el verso dos.
D) el verso dos y el verso tres.

5. 5) Los sentimientos que se expresan en relación al burro en el texto son:

A) pena y dolor.
B) alegría y entusiasmo.
C) pena y crueldad
D) mucha felicidad.

6. 6) ¿A qué animal se referirá la siguiente oración con lenguaje figurado?
“Saltarín, saltarón se lo pasa el juguetón”

A) La jirafa.
B) La serpiente.
C) El burro.
D) El sapo.

7. 7) ¿A qué animal se referirá la siguiente oración?
“Elegante y estirada llega al techo iluminada “

A) El burro.
B) El sapo.
C) La serpiente.
D) La jirafa.

8. 8) ¿Qué quiere expresar la oración: “Desde allá arribota no ve ni hache ni jota”?

A) que ve con claridad.
B) que no ve casi nada.
C) que ve todo claramente
D) que ve todo nítidamente.

9. 9) La siguiente frase se refiere al burro, que significado figurativo tiene:
“ El burro llega último a la meta, ¡pero le cantan los poetas!”

A) El burro no ganó y se burlan de él.
B) El burro es muy malo para correr.
C) El burro es muy lento para correr.
D) A el burro le celebran el haber llegado.

10. 10) El lenguaje figurado de los poemas se explica cómo:

A) usan las palabras de una forma diferente a la normal.
B) cuando se dicen directamente las cosas.
C) que se escribe en verso y en estrofas.
D) cuando el autor hace figuras con las palabras

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