A) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
B) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
C) La habilidad de hacer operaciones rápidamente
D) La capacidad de memorizar fórmulas

A) Razonar y argumentar
B) Comunicar resultados
C) Representar información
D) Memorizar fechas históricas.

A) Forma, movimiento y localización
B) Cantidad.
C) Gestión de datos e incertidumbre
D) Regularidad y cambio

A) Regularidad, equivalencia y cambio.
B) Forma y espacio
C) Cantidad
D) Gestión de datos

A) Cantidad
B) Movimiento y localización
C) Gestión de datos e incertidumbre.
D) Regularidad y cambio

A) Gestión de datos
B) Cantidad
C) Forma, movimiento y localización.
D) Regularidad y cambio

A) No mostrar el procedimiento
B) Usar solo símbolos numéricos
C) Hacer cálculos mentales
D) Explicar el proceso y justificar la respuesta .

A) Copiar fórmulas del pizarrón
B) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
C) Recitar la tabla del 7
D) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.

A) Regularidad
B) Razonamiento lógico
C) Representación.
D) Cálculo mental

A) La estimación de cantidades
B) El cálculo de áreas y perímetros
C) El manejo de datos estadísticos
D) La repetición de un patrón o secuencia.