A) La habilidad de hacer operaciones rápidamente B) La capacidad de memorizar fórmulas C) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela D) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
A) Comunicar resultados B) Representar información C) Memorizar fechas históricas. D) Razonar y argumentar
A) Gestión de datos e incertidumbre B) Regularidad y cambio C) Cantidad. D) Forma, movimiento y localización
A) Cantidad B) Gestión de datos C) Forma y espacio D) Regularidad, equivalencia y cambio.
A) Gestión de datos e incertidumbre. B) Movimiento y localización C) Cantidad D) Regularidad y cambio
A) Forma, movimiento y localización. B) Gestión de datos C) Cantidad D) Regularidad y cambio
A) Hacer cálculos mentales B) Usar solo símbolos numéricos C) No mostrar el procedimiento D) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
A) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto B) Copiar fórmulas del pizarrón C) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared. D) Recitar la tabla del 7
A) Cálculo mental B) Representación. C) Razonamiento lógico D) Regularidad
A) La repetición de un patrón o secuencia. B) El manejo de datos estadísticos C) El cálculo de áreas y perímetros D) La estimación de cantidades |