A) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
B) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
C) La capacidad de memorizar fórmulas
D) La habilidad de hacer operaciones rápidamente

A) Memorizar fechas históricas.
B) Comunicar resultados
C) Razonar y argumentar
D) Representar información

A) Forma, movimiento y localización
B) Cantidad.
C) Gestión de datos e incertidumbre
D) Regularidad y cambio

A) Gestión de datos
B) Forma y espacio
C) Regularidad, equivalencia y cambio.
D) Cantidad

A) Movimiento y localización
B) Cantidad
C) Gestión de datos e incertidumbre.
D) Regularidad y cambio

A) Forma, movimiento y localización.
B) Gestión de datos
C) Cantidad
D) Regularidad y cambio

A) Usar solo símbolos numéricos
B) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
C) No mostrar el procedimiento
D) Hacer cálculos mentales

A) Recitar la tabla del 7
B) Copiar fórmulas del pizarrón
C) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
D) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.

A) Representación.
B) Razonamiento lógico
C) Regularidad
D) Cálculo mental

A) El manejo de datos estadísticos
B) La estimación de cantidades
C) La repetición de un patrón o secuencia.
D) El cálculo de áreas y perímetros