A) La habilidad de hacer operaciones rápidamente
B) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
C) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
D) La capacidad de memorizar fórmulas

A) Comunicar resultados
B) Memorizar fechas históricas.
C) Representar información
D) Razonar y argumentar

A) Forma, movimiento y localización
B) Gestión de datos e incertidumbre
C) Regularidad y cambio
D) Cantidad.

A) Regularidad, equivalencia y cambio.
B) Gestión de datos
C) Forma y espacio
D) Cantidad

A) Regularidad y cambio
B) Cantidad
C) Movimiento y localización
D) Gestión de datos e incertidumbre.

A) Forma, movimiento y localización.
B) Gestión de datos
C) Cantidad
D) Regularidad y cambio

A) Usar solo símbolos numéricos
B) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
C) No mostrar el procedimiento
D) Hacer cálculos mentales

A) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.
B) Copiar fórmulas del pizarrón
C) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
D) Recitar la tabla del 7

A) Regularidad
B) Representación.
C) Cálculo mental
D) Razonamiento lógico

A) El manejo de datos estadísticos
B) El cálculo de áreas y perímetros
C) La repetición de un patrón o secuencia.
D) La estimación de cantidades