A) La capacidad de memorizar fórmulas
B) La habilidad de hacer operaciones rápidamente
C) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas.
D) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela

A) Memorizar fechas históricas.
B) Razonar y argumentar
C) Representar información
D) Comunicar resultados

A) Forma, movimiento y localización
B) Gestión de datos e incertidumbre
C) Cantidad.
D) Regularidad y cambio

A) Cantidad
B) Gestión de datos
C) Forma y espacio
D) Regularidad, equivalencia y cambio.

A) Regularidad y cambio
B) Movimiento y localización
C) Cantidad
D) Gestión de datos e incertidumbre.

A) Forma, movimiento y localización.
B) Regularidad y cambio
C) Cantidad
D) Gestión de datos

A) Hacer cálculos mentales
B) Explicar el proceso y justificar la respuesta .
C) Usar solo símbolos numéricos
D) No mostrar el procedimiento

A) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto
B) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared.
C) Recitar la tabla del 7
D) Copiar fórmulas del pizarrón

A) Regularidad
B) Representación.
C) Razonamiento lógico
D) Cálculo mental

A) La repetición de un patrón o secuencia.
B) El manejo de datos estadísticos
C) El cálculo de áreas y perímetros
D) La estimación de cantidades