A) La capacidad de memorizar fórmulas B) La capacidad de usar conceptos, procedimientos y actitudes matemáticas para resolver problemas. C) La habilidad de hacer operaciones rápidamente D) La suma de todas las fórmulas aprendidas en la escuela
A) Representar información B) Comunicar resultados C) Memorizar fechas históricas. D) Razonar y argumentar
A) Forma, movimiento y localización B) Regularidad y cambio C) Gestión de datos e incertidumbre D) Cantidad.
A) Gestión de datos B) Forma y espacio C) Cantidad D) Regularidad, equivalencia y cambio.
A) Movimiento y localización B) Gestión de datos e incertidumbre. C) Regularidad y cambio D) Cantidad
A) Forma, movimiento y localización. B) Regularidad y cambio C) Cantidad D) Gestión de datos
A) No mostrar el procedimiento B) Explicar el proceso y justificar la respuesta . C) Usar solo símbolos numéricos D) Hacer cálculos mentales
A) Copiar fórmulas del pizarrón B) Resolver 5 + 3 5+3 sin contexto C) Calcular cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared. D) Recitar la tabla del 7
A) Regularidad B) Razonamiento lógico C) Cálculo mental D) Representación.
A) La repetición de un patrón o secuencia. B) El manejo de datos estadísticos C) El cálculo de áreas y perímetros D) La estimación de cantidades |