A) Natación B) Voleibol C) Fútbol D) Baloncesto
A) Juegos cooperativos B) Juegos competitivos C) Juegos individuales D) Juegos de estrategia
A) Descansar antes de comenzar B) Realizar ejercicios de alta intensidad C) Preparar el cuerpo para la actividad física D) Detener la actividad repentinamente
A) Favorecer a los más hábiles B) Progresión, variación y adaptación C) Mantener la misma rutina siempre D) Competencia, comparación y exclusión
A) Destacar únicamente a los atletas más talentosos B) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes C) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades D) Eliminar la diversidad en el aula
A) Evitar el desarrollo de habilidades motoras B) Fomentar la competencia entre los niños C) Establecer hábitos saludables de por vida D) Entrenar futuros atletas profesionales
A) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes B) Organizar competencias deportivas en la escuela C) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices D) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes
A) Genera rivalidades entre los participantes B) Dificulta la participación de todos los alumnos C) Limita la socialización y el aprendizaje D) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes |