A) Conjunto de fundamentos del sistema educativo para cada etapa escolar según unos estándares. B) Contenidos estandarizados solo para primera infancia. C) Formas de atender la alfabetización D) Proceso del sistema de educación tradicional con contenidos de inclusión para el adulto mayor
A) Forma de atención educativa personalizada B) Métodos internos del sistema educativo según su modelo C) Estándares que se ajustan en secreto de la familia D) Actividades para atender la diversidad
A) Actividades para el desempeño escolar B) Lineamientos de estándares según los logros del currículo estandarizado C) Se enfoca en habilidades y destrezas de los estudiantes a la luz de la meta de aprendizaje. D) Actividades del aula con estrategias del maestro mediador
A) Estrategias creadas para las personas descolarizadas B) Curriculos para un estudiante que reprueba C) Da estrategias según las necesidades y jhabilidades de cada estudiante en cuanto un indicador de aprendizaje D) Una malla curricular para la educación superior
A) Jean Piaget B) Zubiría C) Joseph Schwab D) Miguel Varoni
A) Proceso de formulación de hipótesis y de resolución de problemas que deben ser probadas en la práctica. B) Procesos estaticos de la educación en Colombia C) ninguna de las anteriores D) Rutas psicologicos para el curriculo en la primera infancia
A) NO APLICA NINGUNA RESPUESTA B) VERDADERO C) VERDADERO D) FALSO
A) VERDADERO B) VERDADERO C) FALSO
A) Componentes cognitivo, axiológico y ético B) academico, emocional y ético C) Sentimental, emocional y experimental D) Praxiologico, cognitivo y psicomental
A) Karol G B) Martha Pavini C) Maria Montesory D) Frida Galeano E) Hilda Taba
A) Reconcoer un sistema de comunicación sumativa para la educación B) Establecer actividades al detalle que cumpl metas de aprendizaje C) Realizar un espacio en clase para trabajar la matemática pura D) Establecer operaciones logisticas para el logro del espacio
A) Verdadero B) falso C) Verdadero
A) Debe ser un proceso de evaluación sumativa y bancaria para establecer acciones cognitivas que den cuenta del aprendizaje de los estudiantes B) debe establecer programas alternos como centros de inters para los estudiantes malos C) Debe reconocer la diferencia y la disciplina de los estudiantes D) Debe apoyar el desarrollo de habilidades y conocimientos según el proceso del estudiante
A) falso B) Pregunta ambigua C) verdadero D) Falso
A) Rubrica de valores académicos que no sirvió para el proceso educativo B) Plan de estudiios que no cuenta con objetivos claros pero se puede aplicar según el estudiante C) estrategia de educación inclusiva D) m no tienen aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos |