A) Conjunto de fundamentos del sistema educativo para cada etapa escolar según unos estándares. B) Proceso del sistema de educación tradicional con contenidos de inclusión para el adulto mayor C) Contenidos estandarizados solo para primera infancia. D) Formas de atender la alfabetización
A) Actividades para atender la diversidad B) Forma de atención educativa personalizada C) Estándares que se ajustan en secreto de la familia D) Métodos internos del sistema educativo según su modelo
A) Lineamientos de estándares según los logros del currículo estandarizado B) Se enfoca en habilidades y destrezas de los estudiantes a la luz de la meta de aprendizaje. C) Actividades del aula con estrategias del maestro mediador D) Actividades para el desempeño escolar
A) Da estrategias según las necesidades y jhabilidades de cada estudiante en cuanto un indicador de aprendizaje B) Estrategias creadas para las personas descolarizadas C) Una malla curricular para la educación superior D) Curriculos para un estudiante que reprueba
A) Miguel Varoni B) Joseph Schwab C) Zubiría D) Jean Piaget
A) Rutas psicologicos para el curriculo en la primera infancia B) Proceso de formulación de hipótesis y de resolución de problemas que deben ser probadas en la práctica. C) Procesos estaticos de la educación en Colombia D) ninguna de las anteriores
A) NO APLICA NINGUNA RESPUESTA B) VERDADERO C) FALSO D) VERDADERO
A) VERDADERO B) VERDADERO C) FALSO
A) Sentimental, emocional y experimental B) academico, emocional y ético C) Praxiologico, cognitivo y psicomental D) Componentes cognitivo, axiológico y ético
A) Karol G B) Martha Pavini C) Frida Galeano D) Maria Montesory E) Hilda Taba
A) Establecer actividades al detalle que cumpl metas de aprendizaje B) Reconcoer un sistema de comunicación sumativa para la educación C) Realizar un espacio en clase para trabajar la matemática pura D) Establecer operaciones logisticas para el logro del espacio
A) Verdadero B) falso C) Verdadero
A) Debe apoyar el desarrollo de habilidades y conocimientos según el proceso del estudiante B) debe establecer programas alternos como centros de inters para los estudiantes malos C) Debe reconocer la diferencia y la disciplina de los estudiantes D) Debe ser un proceso de evaluación sumativa y bancaria para establecer acciones cognitivas que den cuenta del aprendizaje de los estudiantes
A) verdadero B) falso C) Falso D) Pregunta ambigua
A) m no tienen aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos B) Plan de estudiios que no cuenta con objetivos claros pero se puede aplicar según el estudiante C) Rubrica de valores académicos que no sirvió para el proceso educativo D) estrategia de educación inclusiva |