Ciencias Sociales 1P. Onces

1. El estudio de las Ciencias Sociales favorece la adquisición, desarrollo y potenciación de actitudes, principios y valores éticos y democráticos que nos permiten desenvolvernos en diferentes contextos. Sin embargo, es de gran relevancia considerar que:

A) El ser humano es social por naturaleza y por ello, está condenado a vivir en medio de los conflictos sin que exista una probabilidad de superar las adversidades.
B) Al estudiar Ciencias Sociales, se afrontan acontecimientos que nada tienen que ver con las sociedades actuales, por este motivo, no tiene mucho sentido comprender una vida pasada, cuando lo que importa es el presente.
C) Los seres humanos somos una especie condicionada por estructuras sociales, económicas, políticas y culturales que terminan limitando o influyendo en la forma de apropiarse de su condición de seres colectivos.
D) Las sociedades no toman en cuenta las individualidades y por ello, siempre considera que lo más acertado es pensar de manera egocentrista, direccionando sus aptitudes y actitudes hacia la idea de que “El fin justicia los medios”

2. Siguiendo la línea de comprensión de las Ciencias Auxiliares de las Ciencias Sociales, cual es el nombre de la ciencia que estudia las percepciones, experiencias, emociones y conductas del ser humano como forma de profundizar en el aspecto psíquico de los seres humanos:

A) Psicología, porque se explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia.
B) Lingüística, ya que, al comprender la forma en que surgen los idiomas y el correspondiente proceso de evolución se entiende lo complejo del ser humano.
C) Geopolítica, porque esta se encarga de comprender la forma de planificación del territorio a partir de la determinación del imaginario de los seres humanos.
D) Filosofía, puesto que esta ciencia discierne en la forma de acercarnos al conocimiento y para ello, hay que entender la complejidad del pensamiento de los seres humanos.

3. El urbanismo es el conjunto de disciplinas que se encarga del estudio de los asentamientos humanos para su diagnóstico, comprensión e intervención. El urbanismo utiliza a la geografía urbana como herramienta fundamental, e intenta comprender los procesos urbanos a fin de planificar las intervenciones para la cualificación del espacio. A partir de lo expuesto, al realizar un proceso de planificación territorial, se debe considerar:

A) Limitar el estudio de los diversos contextos a los escenarios en los viven las clases dominantes de este país.
B) Orientar todas las acciones a la búsqueda de la satisfacción de las clases menos favorecidas del país.
C) Comprender las necesidades, requerimientos y satisfactores sociales, económicos, políticos, culturales y ambientales propios de individuos y comunidades y que los acercan a la calidad de vida y el bienestar social.
D) Fomentar la creación de sistema carcelario que permita dejar limpia la sociedad de todos los delincuentes.

4. El Gobierno Escolar se define como una estructura organizativa que permita el mejoramiento de los procesos y proyectos institucionales con la intencionalidad, de alcanzar la calidad de la educación y, en consecuencia, una proyección social. Siguiente una línea de ideas, una de las siguientes acciones no demuestra coherencia con los objetivos de la democracia escolar:

A) Evidenciar iniciativa, coherencia y recursividad frente a la solución de los conflictos propios de la Institución Educativa.
B) Ignorar los diferentes puntos de vista ya que, hoy en día, muy pocos individuos aportan imaginarios que trasciendan y comprendan las necesidades más apremiantes de la sociedad.
C) Demostrar aptitudes y actitudes de liderazgo en las diversas situaciones que son observables en la cotidianidad de los colombianos.
D) Gestión, honestidad y transparencia en cada una de las decisiones que se toman.

5. Organismo de protección de los derechos humanos que surgió, tras la finalización de la segunda guerra mundial, como estrategia de mediación y conciliación de los conflictos entre las naciones:

A) Organización de las Naciones Unidas.
B) Comisión interamericana de protección de los derechos humanos
C) Organización por la defensa de los derechos humanos.
D) Corte interamericana de los Derechos Humanos.

6. Un paisaje cultural se caracteriza por ser un espacio geográfico en que el ser humano ha generado un proceso de intervención con la intencionalidad, de satisfacer las necesidades propias de individuos y comunidades. Sin embargo, uno de los siguientes, demuestra mayor proceso de alteración de los factores naturales:

A) Paisaje Cultural Rural
B) Paisaje Natural
C) Paisaje Cultural Urbano.
D) Paisaje Natural-cultural

7. Las acciones antrópicas en un pasaje natural, terminan modificando el dinamismo y el equilibrio que la naturaleza adquiere después de muchos años de evolución y adaptación de las especies a las condiciones del espacio físico. En este sentido, cuando un ser humano realiza una transformación del paisaje, se puede afirmar que ahora corresponde a un Paisaje Geográfico, puesto que:

A) La geografía estudia el escenario donde el hombre desarrolla sus actividades y las constantes relaciones entre el hombre y la tierra.
B) Un paisaje geográfico nunca puede ser modificado por el ser humano.
C) Un paisaje geográfico es lo mismo que un paisaje natural y este no tiene alteraciones por acción del ser humano.
D) Un paisaje geográfico no considera que el ser humano realice alteraciones significativas al desarrollo y evolución de la naturaleza.

8. Existe una relación directa entre los Derechos Humanos y la justicia, porque estos son el resultados de esfuerzos de individuos y comunidades que incluso han dado la vida por alcanzar enormes logros que potencian una democracia. Lo anterior quiere decir que:

A) La falta de coherencia ha llevado a muchas generaciones al alcance del bienestar social y el mejoramiento del tejido social.
B) El respeto de los diferentes bloques de poder han facilitado el alcance de los ideales de respeto por la dignidad de cada ser humano.
C) La aplicación de la justicia es un ideal que desde el principio de las civilizaciones se ha constituido en el anhelo de muchos, hasta el punto de perder la vida por los ideales de ser arte y parte activa de una sociedad.
D) La voluntad de muchos seres humanos se ha visto reflejado en el respeto por cada uno de los planteamientos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

9. El ideal de participación ciudadana refleja:

A) Una completa incoherencia entre lo que necesita la comunidad y los que realizan los funcionarios públicos.
B) La aplicación correcta de la democracia, entendiendo que esta, es el poder del pueblo, para el pueblo y con el pueblo.
C) Una postura poco humana en la cual debería pesar mucha más la opinión de las clases dominantes.
D) Una apropiación de calidad de vida que depende de la clase o estrato social al que se pertenece.

10. La discriminación, las prácticas de xenofobia y la exclusión social representan:

A) Actitudes que, aunque no aportan en nada a la sociedad deben mantenerse porque son parte de las expresiones culturales de nuestro país.
B) Valores que aportan al crecimiento y el desarrollo social.
C) Un incremento en los problemas y la crisis social de nuestro país.
D) Una oportunidad de fortalecer las políticas de respeto por la dignidad y los Derechos Humanos.

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