A) Dejar de hacer cosas malas B) Las cosas que son su responsabilidad C) Seguir sacando buenas notas en los exámenes D) Alcanzan logros con esfuerzo y dedicación. E) Estimular los beneficias de malas conductas
A) La libertad. B) La autonomía. C) La individualidad. D) La pluralidad.
A) Quitar una norma porque a su hijo no le parece. B) Ir renovando las normas a través de acuerdos familiares C) Aplicar la consecuencia por el incumplimiento de una norma D) Presentar las normas a los hijos para que las conozcan y permitir su opinión para que los padres decidan.
A) Compararle con otras personas, criticarle y recordarle que no hay nada que hacer con él. B) Ceder hasta sentirse superado y luego reaccionar tratando de obligar al hijo a que ceda él, mediante castigos o luchas de poder C) El padre debe calmarse, luego hablar con el hijo, preguntarle cómo se siente, escucharle con atención y al final llegar a acuerdos sin olvidar decirle lo mucho que lo quiere. D) Persuadir al hijo para que cambie su actitud, gritarle para que pare.
A) La equidad. B) La igualdad. C) La libertad. D) La autonomía.
A) Autoestima inadecuada, inestabilidad, problemas emocionales. B) Autoestima inadecuada, baja tolerancia a la frustración y dificultad para seguir las normas de disciplina. C) Autoestima inadecuada , agresión , sumisión. D) Motivación, autoestima equilibrada, autonomía y comunicación asertiva.
A) Exigentes y cálidos B) Permisivos y fríos C) Permisivos y cálidos D) Exigentes y fríos
A) Evitar que existan diferencias de opinión entre los miembros de una sociedad. B) Marcar pautas de conducta que ayuden a mejorar el orden y Ia convivencia. C) Propiciar un ambiente de caos e incertidumbre para evitar Ia rutina. D) Limitar las oportunidades de recreación de los individuos.
A) Falso B) Verdaero
A) Dificultades de comportamiento y rendimiento académico. B) Desarrollo de autonomía C) Una adecuada autoestima D) Desarrollo de la Autoconfianza
A) Es el sentimiento de un hijo de ser aceptado, considerado e importante dentro de la familia. B) Es dar a los hijos poco afecto C) Es sentirse parte de un grupo de amigos D) Es dar a los hijos cosas materiales
A) Expresar lo que siento sin herir los sentimientos de los demás. B) Quedarse callado sin expresar lo que siento C) Expresar lo que siento a través de gritos y ofensas. D) Estimular los beneficios de malas conductas
A) Elementos de la autoestima B) Autoconcepto C) Asertividad D) Autoconfianza E) Autoestima
A) Asertividad B) Autoestima baja C) Autoestima precisa D) Autoestima inflada E) Autoestima alta
A) Autoestima Media B) Autoestima positiva o alta C) Buena autoestima D) Autoestima relativa E) Autoestima baja
A) Baja B) Alta C) Media o Relativa D) Derrumbada E) Positiva
A) Inteligencia interpersonal B) Autoestima inflada C) Autoestima relativa D) Autoestima baja E) Autoestima sana
A) Andrea B) José C) Ninguno D) Jimena E) Cristina
A) Conductual B) Emocional C) Cognitivo D) Procedimental E) Procedimental
A) Autovaloración. B) Autoconocimiento. C) Autoestima. D) Autoafirmación.
A) Personalidad. B) Aptitud. C) Identidad. D) Actitud.
A) Son aquellos valores que prevalecen y son reconocidos por la mayoría de los miembros de un grupo social. B) Son aquellos valores que prevalecen y son reconocidos por la mayoría de los miembros de una familia. C) Son aquellos valores que prevalecen y son reconocidos por las leyes. D) Son aquellos valores que prevalecen y son reconocidos por los adolescentes.
A) Estado de bienestar físico, emocional, mental y social relacionado con la sexualidad. B) Condición Óptima en la que se encuentra y funciona el organismo para lo que fue diseñado. C) Estado de bienestar en el que una persona es consciente de sus capacidades y puede afrontar problemas cotidianos, trabajar de manera productiva y contribuir de una manera positiva con su comunidad D) Dominio de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada las emociones propias.
A) La libertad. B) La tolerancia. C) La solidaridad. D) La honestidad.
A) Atributo positivo, en el que la persona puede llegar a mejores niveles de belleza física. B) La capacidad de comunicar nuestros deseos, expectativas, miedos e inconformidades a las personas con las que nos relacionarnos. C) La satisfacción de un conjunto de factores que influyen en la calidad de vida de las personas en una sociedad, como la salud, la vivienda, el agua potable, la educación, el drenaje, el alumbrado publico, el esparcimiento, el empleo, etcétera. D) El deber del Estado de garantizar la integridad física de sus ciudadanos. |