A) Teoría del Estructuralismo B) Teoría del Psicoanálisis C) Teoría del Aprendizaje Social D) Teoría de la Gestalt
A) Ayuda a reconocer patrones musicales y recordar melodías B) No tiene influencia en la percepción musical C) Solo afecta la percepción rítmica de la música D) Dificulta la apreciación de nuevas composiciones
A) Electroencefalografía (EEG) B) Análisis de sangre C) Resonancia magnética D) Pruebas de audición
A) La evolución de los instrumentos musicales B) La historia de la música en las diferentes culturas C) El análisis de las letras de las canciones pop D) El estudio de la relación entre la música y el cerebro
A) Defiende la idea de que la música es predecible y aburrida B) Se enfoca en la valoración estética de las composiciones C) Ayuda a comprender cómo los oyentes anticipan y disfrutan la música D) No tiene relevancia en la experiencia musical
A) La descripción de la estructura armónica de una pieza musical B) La coordinación temporal entre eventos musicales C) La rapidez con la que se ejecutan las notas musicales D) El análisis de la melodía principal de una composición
A) No tiene influencia en las capacidades cognitivas B) Genera confusión y desorientación C) Puede mejorar la concentración y la memoria en determinadas tareas D) Reduce la capacidad de atención y el rendimiento mental
A) El fenómeno de copiar melodías de otras composiciones B) Escuchar música sin sentir ninguna emoción en particular C) La tendencia a reflejar emociones similares a las expresadas en la música D) La transmisión de enfermedades a través de la música
A) Habilidad para tocar varios instrumentos a la vez B) Intuición para componer nuevas piezas musicales C) Conocimiento detallado sobre compositores famosos D) Capacidad de recordar melodías o canciones |