A) Aproximadamente a 150 km al este de Antananarivo, Madagascar. B) En la región occidental de Madagascar. C) Cerca de la capital de Malawi. D) En la costa norte de Madagascar.
A) 155 kilómetros cuadrados B) 1000 kilómetros cuadrados C) 500 kilómetros cuadrados D) 250 kilómetros cuadrados
A) De 500 a 900 metros B) De 800 a 1260 metros C) De 1000 a 1500 metros D) De 700 a 1200 metros
A) 2000 mm B) 1500 mm C) 1700 mm D) 1200 mm
A) 210 días B) 180 días C) 300 días D) 250 días
A) El lémur de cola anillada B) El aye-aye C) El indri, el lémur más grande de Madagascar D) El lémur ratón
A) 2007 B) 2005 C) 2010 D) 2015
A) 6 horas B) 1 hora C) 3 horas por una carretera pavimentada, la Ruta Nacional 2 (RN 2). D) 5 horas
A) Un permiso especial del gobierno B) Un permiso para realizar actividades de senderismo C) Un guía local D) Una licencia para la fotografía de vida silvestre
A) 11 especies B) 20 especies C) 5 especies D) 15 especies
A) Incendios forestales B) Actividades mineras C) Desarrollo urbano D) Tala de árboles y deforestación para la agricultura
A) 2018 B) 2030 C) 2025 D) 2000
A) Sifaka diadema y lémur alopelado negro y blanco. B) Sifaka de Verreaux y lémur mangosta. C) Lémur de cola de anillo y lémur ratón. D) Aye-aye e indri.
A) Un grupo, compuesto por 10 individuos. B) Cuatro grupos, compuestos por 30 individuos. C) Dos grupos, compuestos por 15 individuos. D) Tres grupos, compuestos por 26 individuos.
A) Drones y cámaras trampa. B) Seguimiento satelital y muestras de sangre. C) Sensores infrarrojos y etiquetas GPS. D) Collares de radio y recolección de muestras fecales.
A) Construye nuevas escuelas en la zona. B) Proporciona alojamiento gratuito a los visitantes. C) Ofrece educación y cuenta con dos guías locales. D) Establece un santuario de vida silvestre local.
A) Especies invasoras. B) Desastres naturales como ciclones. C) La tala de árboles y su reemplazo por bosques comerciales. D) El desarrollo turístico.
A) Equilibrar la extracción de recursos con la protección del medio ambiente. B) Promover el turismo y el esparcimiento. C) Aumentar la producción agrícola. D) Facilitar la expansión urbana.
A) Variedad de especies de aves. B) Especies de plantas únicas. C) Población del indri, el lémur más grande de Madagascar. D) Reptiles en peligro de extinción.
A) Desaparición del hábitat adyacente debido a la tala y la agricultura. B) Cambio climático. C) Especies invasoras. D) Contaminación procedente de ciudades cercanas.
A) Domesticar lémures para investigación. B) Introducir nuevas especies de lémures en el parque. C) Reintroducir lémures en peligro de extinción en hábitats sostenibles. D) Capturar y estudiar lémures salvajes.
A) Reserva Especial de Mantadia B) Reserva de Anosibe an'ala C) Bosque Clasificado de Maromizaha D) Reserva Especial de Périnet
A) La pesca en los ríos cercanos. B) La fabricación textil. C) La agricultura de arroz mediante técnicas de tala y quema. D) Las actividades mineras. |