A) Todas las anteriores B) Maestros C) Profesores no extraordinarios D) Docentes E) Profesores Extraordinarios
A) Mostrandolesconfianza B) Poniendolos como ejemplos C) Con amabilidad D) Como amigos E) Humillandolos
A) No enfrentan sus debilidades B) En su apatía C) Por el desinterés a sus alumnos D) Metodología tradicional E) En su disposición
A) Metacognición B) Positivismo C) Cognición D) Idealismo E) Megacognición
A) Todas lasanteriores B) Falta de confianza C) Ignorandolos D) Confianza E) Humillandolos
A) Confianza natural B) Aprendizaje no forzado C) Aprendizaje crítico natural D) Buen ambiente para el aprendizaje E) Todas las anteriores
A) Comprometidas B) Conductistas C) Decuidados D) Estoicos E) Interesasdos en la economía
A) No preparan su clase B) Se conforman en solo cumplir elprograma C) Se visten informales D) Son expertos en su área E) Ninguna de las anteriores
A) Por todos los involucrados B) Por los directores C) Por los alumnos D) Por los Padres de familia E) Por los docentes
A) Aprender para sobresalir B) todas las anteriores C) Aprender paraobtener buena calificación D) Aprender para pasar el examen E) Aprender de una manera duradera
A) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos B) Comprender que modelos mentales debenutilizar C) Todas las anteriores D) Saber cómo motivar a los alumnos E) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje
A) Todas las anteriores B) Clases magistrales C) Estudio de casos D) Debates E) Aprendizaje basado en problemas
A) Factores culturales B) Factores emocionales C) Factoreseconómicos D) Factores políticos E) todas las anteriores
A) Vergonzosos B) Todas las anteriores C) Formales D) Extravertidos E) Introvertidos
A) Cuentos irreales B) Poco creíbles C) Auténticos y reales D) Irrelevantes E) Ciencia ficción
A) Creen que sus alumnos son inferiores B) Utiliza el aula para hacer negocios C) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos D) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos E) Utiliza el aula parajugar
A) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje B) Todas las anteriores C) Una oportunidad para humillar a los alumnos D) Una perdida detiempo E) Un mero trámite
A) No debe tenerel celular a la mano B) Qué se evaluará C) La respuesta anterior D) Que se tomará asistencia E) Que no puede hablar durante la evaluación
A) Hacerlos cambios necesarios B) Todas las anteriores C) Lograrun buen aprendizaje D) Medir el avance avancedel aprendizaje E) Mejorar la didáctica
A) Los padres de familia B) Los alumnos C) La respuesta anterior D) Por si mismos E) Sus colegas
A) Cumplir el horario B) La enseñanza C) El cumplir el programa D) El aprendizaje E) Los alumnos
A) El hacer atractiva la clase B) Dar por hecho que su metodología es la mejor C) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos D) Preparar su clase E) Creerse buen docente por naturaleza
A) Todas las anteriores B) La empatía C) La comprensión D) La originalidad E) La intuición
A) Factoreseconómicos B) la falta de formación a los docentes en general C) La respuestaanterior D) Factores políticos E) Factores culturales
A) Motivar al alumno B) Proporcionarle las herramientas necesarias C) Acompañar al alumno D) Guiar al estudiante E) Transmitir conocimientos |