A) Profesores Extraordinarios B) Todas las anteriores C) Profesores no extraordinarios D) Docentes E) Maestros
A) Mostrandolesconfianza B) Con amabilidad C) Poniendolos como ejemplos D) Como amigos E) Humillandolos
A) No enfrentan sus debilidades B) Metodología tradicional C) En su apatía D) Por el desinterés a sus alumnos E) En su disposición
A) Positivismo B) Cognición C) Megacognición D) Metacognición E) Idealismo
A) Falta de confianza B) Ignorandolos C) Humillandolos D) Confianza E) Todas lasanteriores
A) Aprendizaje no forzado B) Todas las anteriores C) Aprendizaje crítico natural D) Buen ambiente para el aprendizaje E) Confianza natural
A) Interesasdos en la economía B) Conductistas C) Decuidados D) Estoicos E) Comprometidas
A) Se conforman en solo cumplir elprograma B) No preparan su clase C) Se visten informales D) Son expertos en su área E) Ninguna de las anteriores
A) Por los docentes B) Por todos los involucrados C) Por los Padres de familia D) Por los alumnos E) Por los directores
A) todas las anteriores B) Aprender para pasar el examen C) Aprender para sobresalir D) Aprender paraobtener buena calificación E) Aprender de una manera duradera
A) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje B) Saber cómo motivar a los alumnos C) Comprender que modelos mentales debenutilizar D) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos E) Todas las anteriores
A) Debates B) Todas las anteriores C) Estudio de casos D) Aprendizaje basado en problemas E) Clases magistrales
A) Factores políticos B) todas las anteriores C) Factores culturales D) Factoreseconómicos E) Factores emocionales
A) Introvertidos B) Extravertidos C) Vergonzosos D) Formales E) Todas las anteriores
A) Cuentos irreales B) Ciencia ficción C) Irrelevantes D) Auténticos y reales E) Poco creíbles
A) Creen que sus alumnos son inferiores B) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos C) Utiliza el aula parajugar D) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos E) Utiliza el aula para hacer negocios
A) Una oportunidad para humillar a los alumnos B) Todas las anteriores C) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje D) Una perdida detiempo E) Un mero trámite
A) La respuesta anterior B) Qué se evaluará C) No debe tenerel celular a la mano D) Que se tomará asistencia E) Que no puede hablar durante la evaluación
A) Todas las anteriores B) Medir el avance avancedel aprendizaje C) Lograrun buen aprendizaje D) Hacerlos cambios necesarios E) Mejorar la didáctica
A) Por si mismos B) Los padres de familia C) Los alumnos D) Sus colegas E) La respuesta anterior
A) El cumplir el programa B) La enseñanza C) El aprendizaje D) Los alumnos E) Cumplir el horario
A) Creerse buen docente por naturaleza B) Dar por hecho que su metodología es la mejor C) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos D) El hacer atractiva la clase E) Preparar su clase
A) La comprensión B) La originalidad C) Todas las anteriores D) La intuición E) La empatía
A) Factores culturales B) Factores políticos C) la falta de formación a los docentes en general D) Factoreseconómicos E) La respuestaanterior
A) Guiar al estudiante B) Transmitir conocimientos C) Proporcionarle las herramientas necesarias D) Motivar al alumno E) Acompañar al alumno |