A) Profesores no extraordinarios B) Todas las anteriores C) Maestros D) Docentes E) Profesores Extraordinarios
A) Como amigos B) Con amabilidad C) Humillandolos D) Mostrandolesconfianza E) Poniendolos como ejemplos
A) Por el desinterés a sus alumnos B) Metodología tradicional C) En su disposición D) En su apatía E) No enfrentan sus debilidades
A) Metacognición B) Cognición C) Positivismo D) Megacognición E) Idealismo
A) Confianza B) Ignorandolos C) Todas lasanteriores D) Falta de confianza E) Humillandolos
A) Todas las anteriores B) Aprendizaje crítico natural C) Confianza natural D) Buen ambiente para el aprendizaje E) Aprendizaje no forzado
A) Comprometidas B) Interesasdos en la economía C) Decuidados D) Estoicos E) Conductistas
A) No preparan su clase B) Se conforman en solo cumplir elprograma C) Se visten informales D) Ninguna de las anteriores E) Son expertos en su área
A) Por todos los involucrados B) Por los docentes C) Por los directores D) Por los Padres de familia E) Por los alumnos
A) Aprender paraobtener buena calificación B) Aprender para sobresalir C) Aprender de una manera duradera D) Aprender para pasar el examen E) todas las anteriores
A) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje B) Saber cómo motivar a los alumnos C) Todas las anteriores D) Comprender que modelos mentales debenutilizar E) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos
A) Todas las anteriores B) Estudio de casos C) Debates D) Aprendizaje basado en problemas E) Clases magistrales
A) Factores emocionales B) Factores culturales C) Factoreseconómicos D) Factores políticos E) todas las anteriores
A) Introvertidos B) Todas las anteriores C) Vergonzosos D) Formales E) Extravertidos
A) Irrelevantes B) Poco creíbles C) Auténticos y reales D) Ciencia ficción E) Cuentos irreales
A) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos B) Creen que sus alumnos son inferiores C) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos D) Utiliza el aula parajugar E) Utiliza el aula para hacer negocios
A) Una oportunidad para humillar a los alumnos B) Todas las anteriores C) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje D) Una perdida detiempo E) Un mero trámite
A) Qué se evaluará B) Que se tomará asistencia C) No debe tenerel celular a la mano D) Que no puede hablar durante la evaluación E) La respuesta anterior
A) Mejorar la didáctica B) Todas las anteriores C) Lograrun buen aprendizaje D) Hacerlos cambios necesarios E) Medir el avance avancedel aprendizaje
A) Por si mismos B) Los padres de familia C) Los alumnos D) Sus colegas E) La respuesta anterior
A) El aprendizaje B) El cumplir el programa C) Cumplir el horario D) La enseñanza E) Los alumnos
A) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos B) Dar por hecho que su metodología es la mejor C) Creerse buen docente por naturaleza D) El hacer atractiva la clase E) Preparar su clase
A) La comprensión B) La intuición C) La originalidad D) Todas las anteriores E) La empatía
A) Factoreseconómicos B) La respuestaanterior C) la falta de formación a los docentes en general D) Factores políticos E) Factores culturales
A) Motivar al alumno B) Acompañar al alumno C) Guiar al estudiante D) Proporcionarle las herramientas necesarias E) Transmitir conocimientos |