A) Profesores Extraordinarios B) Docentes C) Profesores no extraordinarios D) Maestros E) Todas las anteriores
A) Como amigos B) Con amabilidad C) Mostrandolesconfianza D) Humillandolos E) Poniendolos como ejemplos
A) No enfrentan sus debilidades B) Metodología tradicional C) En su apatía D) Por el desinterés a sus alumnos E) En su disposición
A) Megacognición B) Cognición C) Positivismo D) Idealismo E) Metacognición
A) Todas lasanteriores B) Humillandolos C) Confianza D) Falta de confianza E) Ignorandolos
A) Aprendizaje crítico natural B) Confianza natural C) Buen ambiente para el aprendizaje D) Todas las anteriores E) Aprendizaje no forzado
A) Decuidados B) Estoicos C) Conductistas D) Comprometidas E) Interesasdos en la economía
A) Son expertos en su área B) Se conforman en solo cumplir elprograma C) Ninguna de las anteriores D) No preparan su clase E) Se visten informales
A) Por todos los involucrados B) Por los Padres de familia C) Por los directores D) Por los docentes E) Por los alumnos
A) Aprender de una manera duradera B) Aprender para pasar el examen C) todas las anteriores D) Aprender para sobresalir E) Aprender paraobtener buena calificación
A) Comprender que modelos mentales debenutilizar B) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje C) Saber cómo motivar a los alumnos D) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos E) Todas las anteriores
A) Clases magistrales B) Todas las anteriores C) Debates D) Aprendizaje basado en problemas E) Estudio de casos
A) todas las anteriores B) Factores culturales C) Factores políticos D) Factores emocionales E) Factoreseconómicos
A) Vergonzosos B) Extravertidos C) Introvertidos D) Formales E) Todas las anteriores
A) Ciencia ficción B) Poco creíbles C) Irrelevantes D) Cuentos irreales E) Auténticos y reales
A) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos B) Utiliza el aula parajugar C) Creen que sus alumnos son inferiores D) Utiliza el aula para hacer negocios E) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos
A) Una perdida detiempo B) Un mero trámite C) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje D) Todas las anteriores E) Una oportunidad para humillar a los alumnos
A) Que no puede hablar durante la evaluación B) La respuesta anterior C) Que se tomará asistencia D) Qué se evaluará E) No debe tenerel celular a la mano
A) Lograrun buen aprendizaje B) Todas las anteriores C) Hacerlos cambios necesarios D) Medir el avance avancedel aprendizaje E) Mejorar la didáctica
A) Sus colegas B) La respuesta anterior C) Por si mismos D) Los alumnos E) Los padres de familia
A) Los alumnos B) El aprendizaje C) Cumplir el horario D) El cumplir el programa E) La enseñanza
A) Creerse buen docente por naturaleza B) Preparar su clase C) El hacer atractiva la clase D) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos E) Dar por hecho que su metodología es la mejor
A) Todas las anteriores B) La originalidad C) La intuición D) La empatía E) La comprensión
A) Factoreseconómicos B) la falta de formación a los docentes en general C) Factores culturales D) Factores políticos E) La respuestaanterior
A) Proporcionarle las herramientas necesarias B) Motivar al alumno C) Transmitir conocimientos D) Acompañar al alumno E) Guiar al estudiante |