A) Profesores Extraordinarios B) Todas las anteriores C) Docentes D) Maestros E) Profesores no extraordinarios
A) Poniendolos como ejemplos B) Humillandolos C) Como amigos D) Mostrandolesconfianza E) Con amabilidad
A) No enfrentan sus debilidades B) Metodología tradicional C) En su apatía D) En su disposición E) Por el desinterés a sus alumnos
A) Megacognición B) Idealismo C) Cognición D) Metacognición E) Positivismo
A) Humillandolos B) Confianza C) Todas lasanteriores D) Falta de confianza E) Ignorandolos
A) Todas las anteriores B) Confianza natural C) Aprendizaje no forzado D) Buen ambiente para el aprendizaje E) Aprendizaje crítico natural
A) Decuidados B) Conductistas C) Interesasdos en la economía D) Comprometidas E) Estoicos
A) Ninguna de las anteriores B) Se conforman en solo cumplir elprograma C) No preparan su clase D) Son expertos en su área E) Se visten informales
A) Por los alumnos B) Por los docentes C) Por todos los involucrados D) Por los directores E) Por los Padres de familia
A) Aprender para sobresalir B) Aprender de una manera duradera C) Aprender para pasar el examen D) Aprender paraobtener buena calificación E) todas las anteriores
A) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje B) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos C) Saber cómo motivar a los alumnos D) Comprender que modelos mentales debenutilizar E) Todas las anteriores
A) Clases magistrales B) Aprendizaje basado en problemas C) Estudio de casos D) Todas las anteriores E) Debates
A) Factoreseconómicos B) Factores políticos C) Factores emocionales D) Factores culturales E) todas las anteriores
A) Vergonzosos B) Extravertidos C) Formales D) Introvertidos E) Todas las anteriores
A) Auténticos y reales B) Ciencia ficción C) Poco creíbles D) Cuentos irreales E) Irrelevantes
A) Creen que sus alumnos son inferiores B) Utiliza el aula parajugar C) Utiliza el aula para hacer negocios D) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos E) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos
A) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje B) Un mero trámite C) Todas las anteriores D) Una perdida detiempo E) Una oportunidad para humillar a los alumnos
A) Que se tomará asistencia B) La respuesta anterior C) Qué se evaluará D) No debe tenerel celular a la mano E) Que no puede hablar durante la evaluación
A) Mejorar la didáctica B) Medir el avance avancedel aprendizaje C) Hacerlos cambios necesarios D) Todas las anteriores E) Lograrun buen aprendizaje
A) La respuesta anterior B) Sus colegas C) Por si mismos D) Los padres de familia E) Los alumnos
A) El aprendizaje B) La enseñanza C) Cumplir el horario D) Los alumnos E) El cumplir el programa
A) Preparar su clase B) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos C) Creerse buen docente por naturaleza D) El hacer atractiva la clase E) Dar por hecho que su metodología es la mejor
A) La originalidad B) Todas las anteriores C) La intuición D) La comprensión E) La empatía
A) la falta de formación a los docentes en general B) Factores culturales C) Factoreseconómicos D) Factores políticos E) La respuestaanterior
A) Proporcionarle las herramientas necesarias B) Transmitir conocimientos C) Acompañar al alumno D) Motivar al alumno E) Guiar al estudiante |