A) Docentes B) Maestros C) Todas las anteriores D) Profesores no extraordinarios E) Profesores Extraordinarios
A) Poniendolos como ejemplos B) Con amabilidad C) Mostrandolesconfianza D) Humillandolos E) Como amigos
A) No enfrentan sus debilidades B) En su apatía C) Por el desinterés a sus alumnos D) En su disposición E) Metodología tradicional
A) Metacognición B) Megacognición C) Idealismo D) Positivismo E) Cognición
A) Ignorandolos B) Humillandolos C) Confianza D) Falta de confianza E) Todas lasanteriores
A) Buen ambiente para el aprendizaje B) Aprendizaje no forzado C) Todas las anteriores D) Confianza natural E) Aprendizaje crítico natural
A) Interesasdos en la economía B) Decuidados C) Estoicos D) Comprometidas E) Conductistas
A) Son expertos en su área B) Ninguna de las anteriores C) Se conforman en solo cumplir elprograma D) No preparan su clase E) Se visten informales
A) Por los docentes B) Por todos los involucrados C) Por los directores D) Por los Padres de familia E) Por los alumnos
A) Aprender para sobresalir B) Aprender paraobtener buena calificación C) todas las anteriores D) Aprender para pasar el examen E) Aprender de una manera duradera
A) Comprender que modelos mentales debenutilizar B) Saber cómo motivar a los alumnos C) Todas las anteriores D) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje E) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos
A) Clases magistrales B) Todas las anteriores C) Aprendizaje basado en problemas D) Debates E) Estudio de casos
A) Factores culturales B) Factores emocionales C) todas las anteriores D) Factores políticos E) Factoreseconómicos
A) Formales B) Introvertidos C) Todas las anteriores D) Extravertidos E) Vergonzosos
A) Ciencia ficción B) Irrelevantes C) Poco creíbles D) Cuentos irreales E) Auténticos y reales
A) Utiliza el aula para hacer negocios B) Creen que sus alumnos son inferiores C) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos D) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos E) Utiliza el aula parajugar
A) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje B) Una oportunidad para humillar a los alumnos C) Todas las anteriores D) Una perdida detiempo E) Un mero trámite
A) Que se tomará asistencia B) No debe tenerel celular a la mano C) Qué se evaluará D) Que no puede hablar durante la evaluación E) La respuesta anterior
A) Mejorar la didáctica B) Todas las anteriores C) Lograrun buen aprendizaje D) Medir el avance avancedel aprendizaje E) Hacerlos cambios necesarios
A) Sus colegas B) La respuesta anterior C) Por si mismos D) Los padres de familia E) Los alumnos
A) Cumplir el horario B) La enseñanza C) El aprendizaje D) Los alumnos E) El cumplir el programa
A) El hacer atractiva la clase B) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos C) Dar por hecho que su metodología es la mejor D) Preparar su clase E) Creerse buen docente por naturaleza
A) La originalidad B) La empatía C) Todas las anteriores D) La comprensión E) La intuición
A) Factores culturales B) Factores políticos C) Factoreseconómicos D) La respuestaanterior E) la falta de formación a los docentes en general
A) Motivar al alumno B) Transmitir conocimientos C) Guiar al estudiante D) Acompañar al alumno E) Proporcionarle las herramientas necesarias |