A) Docentes B) Todas las anteriores C) Profesores no extraordinarios D) Maestros E) Profesores Extraordinarios
A) Mostrandolesconfianza B) Como amigos C) Poniendolos como ejemplos D) Con amabilidad E) Humillandolos
A) En su apatía B) Metodología tradicional C) No enfrentan sus debilidades D) En su disposición E) Por el desinterés a sus alumnos
A) Megacognición B) Metacognición C) Cognición D) Positivismo E) Idealismo
A) Todas lasanteriores B) Confianza C) Humillandolos D) Falta de confianza E) Ignorandolos
A) Buen ambiente para el aprendizaje B) Confianza natural C) Todas las anteriores D) Aprendizaje no forzado E) Aprendizaje crítico natural
A) Conductistas B) Decuidados C) Interesasdos en la economía D) Comprometidas E) Estoicos
A) Se visten informales B) Se conforman en solo cumplir elprograma C) Ninguna de las anteriores D) Son expertos en su área E) No preparan su clase
A) Por los directores B) Por todos los involucrados C) Por los alumnos D) Por los docentes E) Por los Padres de familia
A) todas las anteriores B) Aprender paraobtener buena calificación C) Aprender para pasar el examen D) Aprender para sobresalir E) Aprender de una manera duradera
A) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje B) Todas las anteriores C) Comprender que modelos mentales debenutilizar D) Saber cómo motivar a los alumnos E) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos
A) Debates B) Todas las anteriores C) Clases magistrales D) Aprendizaje basado en problemas E) Estudio de casos
A) Factoreseconómicos B) Factores políticos C) todas las anteriores D) Factores emocionales E) Factores culturales
A) Todas las anteriores B) Vergonzosos C) Introvertidos D) Extravertidos E) Formales
A) Poco creíbles B) Irrelevantes C) Cuentos irreales D) Ciencia ficción E) Auténticos y reales
A) Creen que sus alumnos son inferiores B) Utiliza el aula parajugar C) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos D) Utiliza el aula para hacer negocios E) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos
A) Una perdida detiempo B) Un mero trámite C) Una oportunidad para humillar a los alumnos D) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje E) Todas las anteriores
A) Que no puede hablar durante la evaluación B) Qué se evaluará C) No debe tenerel celular a la mano D) La respuesta anterior E) Que se tomará asistencia
A) Todas las anteriores B) Mejorar la didáctica C) Hacerlos cambios necesarios D) Medir el avance avancedel aprendizaje E) Lograrun buen aprendizaje
A) La respuesta anterior B) Por si mismos C) Los padres de familia D) Los alumnos E) Sus colegas
A) Los alumnos B) El aprendizaje C) El cumplir el programa D) Cumplir el horario E) La enseñanza
A) Creerse buen docente por naturaleza B) Preparar su clase C) El hacer atractiva la clase D) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos E) Dar por hecho que su metodología es la mejor
A) Todas las anteriores B) La intuición C) La originalidad D) La comprensión E) La empatía
A) Factores políticos B) la falta de formación a los docentes en general C) Factoreseconómicos D) Factores culturales E) La respuestaanterior
A) Guiar al estudiante B) Transmitir conocimientos C) Motivar al alumno D) Proporcionarle las herramientas necesarias E) Acompañar al alumno |