A) Presidencialistas B) Federalistas C) Pipiolos D) Conservadores E) Criollos
A) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado B) Limitar el poder del presidente C) Dejar el poder en manos de los parlamentarios D) Crear 8 regiones y provincias E) La expansión de los limites del territorio chileno
A) Democrático B) Libertario C) Oligárquico D) Autoritario E) Bicameral
A) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades B) Apelaba por la libertad de la población C) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia D) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos E) Nunca se involucró en la politica
A) Conservadora. B) Moralista C) Federalista. D) Parlamentaria E) Liberal.
A) Ilustrados. B) Pelucones C) Federalistas. D) Estanqueros. E) Pelucones.
A) Sistema parlamentario B) Sistema democrático. C) Sistema liberal. D) Sistema portaliano. E) Sistema federal.
A) Religión musulmana. B) Religión hebrea. C) Religión católica, apostólica y romana. D) Religión evangélica. E) Religión judía.
A) El Poder Judicial. B) Ministro de guerra y marina C) El Poder Judicial. D) El Presidente de la República. E) Los senadores.
A) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes B) Bernardo Ohiggins C) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt. D) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. E) Diego Portales y José Miguel Carrera.
A) Inversionistas extranjeros B) El gobierno boliviano C) Inversionistas chilenos D) Inversionistas argentinos E) Grupos indígenas locales
A) plata B) oro C) litio D) salitre E) cobre
A) La ocupación militar de Antofagasta por Chile B) La estatización del salitre peruano C) La disputa por la región de Tacna D) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia E) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia
A) Una revuelta campesina en busca de tierras. B) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas. C) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile D) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones. E) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad.
A) La falta de recursos naturales. B) La industrialización rápida C) La desigualdad económica y social. D) La educación universal. E) El exceso de riqueza en la sociedad
A) Reformas que redujeran los impuestos. B) Reformas que aumenten la desigualdad. C) Reformas que favorecieran a las clases altas D) Reformas que promuevan la inversión extranjera E) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores
A) Durante la Guerra del Pacífico. B) En la década de 1990. C) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX. D) Durante la Segunda Guerra Mundial. E) Durante la colonización española
A) Como una revuelta campesina en busca de tierras B) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos C) Como una lucha por la independencia de Chile D) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante E) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia
A) Incrementó el poder del Congreso Nacional B) Promovió la igualdad de poderes. C) Fortaleció el poder del Presidente de la República D) Establecimiento de un régimen federal descentralizado E) Abolió el sistema de partidos políticos
A) Francisco Antonio Pinto B) Juan Egaña C) Diego Portales D) Diego Portales E) Ramón Freire
A) Lo largo y extenso del territorio B) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno C) La falta de apoyo de la iglesia católica D) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino E) Las dificultades educativas que tenía el pais.
A) federales y estanqueros B) pipiolos y conservadores C) Moralista, federal y Liberal D) liberales y militares E) leyes laicas y conservadoras
A) Edad Contemporánea B) Prehistoria C) Edad Moderna D) Edad Antigua E) Edad Media
A) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto B) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo C) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos D) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. E) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva.
A) La domesticación de plantas y animales. B) La fabricación de cerámica C) La invención de la escritura cuneiforme D) La construcción de grandes pirámides E) El uso de herramientas de piedra.
A) Asia B) Europa C) América D) Africa E) Australia
A) Sociedad industrial B) Sociedad minera C) Sociedad pastoral D) Sociedad agrícola E) Sociedad nómada
A) Aparición de la rueda B) Mayor movilidad de las sociedades humanas. C) Desarrollo de la escritura cuneiforme D) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas. E) Uso de herramientas de hierro
A) Homo sapiens B) Homo erectus C) Paranthropus D) Homo habilis E) Australopithecus
A) edad de los metales B) paleolítico C) neolítico D) edad del hierro E) mesolítico |