A) Pipiolos B) Criollos C) Federalistas D) Presidencialistas E) Conservadores
A) La expansión de los limites del territorio chileno B) Limitar el poder del presidente C) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado D) Crear 8 regiones y provincias E) Dejar el poder en manos de los parlamentarios
A) Libertario B) Bicameral C) Oligárquico D) Democrático E) Autoritario
A) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia B) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades C) Apelaba por la libertad de la población D) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos E) Nunca se involucró en la politica
A) Conservadora. B) Federalista. C) Parlamentaria D) Moralista E) Liberal.
A) Estanqueros. B) Pelucones C) Pelucones. D) Federalistas. E) Ilustrados.
A) Sistema federal. B) Sistema portaliano. C) Sistema democrático. D) Sistema liberal. E) Sistema parlamentario
A) Religión hebrea. B) Religión musulmana. C) Religión evangélica. D) Religión judía. E) Religión católica, apostólica y romana.
A) Ministro de guerra y marina B) El Poder Judicial. C) Los senadores. D) El Poder Judicial. E) El Presidente de la República.
A) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes B) Bernardo Ohiggins C) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. D) Diego Portales y José Miguel Carrera. E) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt.
A) Inversionistas chilenos B) El gobierno boliviano C) Inversionistas extranjeros D) Inversionistas argentinos E) Grupos indígenas locales
A) litio B) salitre C) oro D) cobre E) plata
A) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia B) La ocupación militar de Antofagasta por Chile C) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia D) La estatización del salitre peruano E) La disputa por la región de Tacna
A) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad. B) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones. C) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile D) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas. E) Una revuelta campesina en busca de tierras.
A) La desigualdad económica y social. B) La educación universal. C) El exceso de riqueza en la sociedad D) La falta de recursos naturales. E) La industrialización rápida
A) Reformas que redujeran los impuestos. B) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores C) Reformas que aumenten la desigualdad. D) Reformas que promuevan la inversión extranjera E) Reformas que favorecieran a las clases altas
A) Durante la Guerra del Pacífico. B) En la década de 1990. C) Durante la colonización española D) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX. E) Durante la Segunda Guerra Mundial.
A) Como una lucha por la independencia de Chile B) Como una revuelta campesina en busca de tierras C) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante D) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos E) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia
A) Establecimiento de un régimen federal descentralizado B) Abolió el sistema de partidos políticos C) Incrementó el poder del Congreso Nacional D) Promovió la igualdad de poderes. E) Fortaleció el poder del Presidente de la República
A) Juan Egaña B) Francisco Antonio Pinto C) Diego Portales D) Ramón Freire E) Diego Portales
A) La falta de apoyo de la iglesia católica B) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno C) Las dificultades educativas que tenía el pais. D) Lo largo y extenso del territorio E) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino
A) pipiolos y conservadores B) federales y estanqueros C) liberales y militares D) Moralista, federal y Liberal E) leyes laicas y conservadoras
A) Edad Media B) Prehistoria C) Edad Moderna D) Edad Contemporánea E) Edad Antigua
A) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto B) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva. C) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos D) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. E) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo
A) La invención de la escritura cuneiforme B) La construcción de grandes pirámides C) La domesticación de plantas y animales. D) El uso de herramientas de piedra. E) La fabricación de cerámica
A) Australia B) Europa C) Asia D) América E) Africa
A) Sociedad minera B) Sociedad pastoral C) Sociedad agrícola D) Sociedad industrial E) Sociedad nómada
A) Desarrollo de la escritura cuneiforme B) Uso de herramientas de hierro C) Aparición de la rueda D) Mayor movilidad de las sociedades humanas. E) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas.
A) Homo habilis B) Australopithecus C) Homo sapiens D) Homo erectus E) Paranthropus
A) mesolítico B) edad del hierro C) paleolítico D) edad de los metales E) neolítico |