A) Un conjunto de manuscritos antiguos
B) Una catedral colonial
C) Un ritual ancestral y tradicional
D) Un museo arqueológico

A) Construir monumentos modernos
B) Comercializar artesanías tradicionales
C) Fomentar únicamente el patrimonio intangible
D) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural

A) Guitarra
B) Micrófono
C) Celular

A) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente
B) Necesitan programas avanzados para usarlos
C) Mejoran la calidad del sonido profesional

A) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado
B) Solo funcionan con instrumentos profesionales
C) No pueden utilizarse para editar música

A) Un instrumento inventado por el compositor.
B) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
C) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto
D) Una grabación original realizada en un estudio profesional.

A) Se evita el uso de tecnología en la producción.
B) Se limita la participación individual de los músicos.
C) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo
D) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.

A) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.
B) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
C) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.
D) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.

A) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.
B) La persona necesita seguir a un director para expresarse.
C) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.

A) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.
B) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.
C) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.