A) Una catedral colonial
B) Un museo arqueológico
C) Un conjunto de manuscritos antiguos
D) Un ritual ancestral y tradicional

A) Comercializar artesanías tradicionales
B) Fomentar únicamente el patrimonio intangible
C) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural
D) Construir monumentos modernos

A) Guitarra
B) Celular
C) Micrófono

A) Mejoran la calidad del sonido profesional
B) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente
C) Necesitan programas avanzados para usarlos

A) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado
B) No pueden utilizarse para editar música
C) Solo funcionan con instrumentos profesionales

A) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
B) Un instrumento inventado por el compositor.
C) Una grabación original realizada en un estudio profesional.
D) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto

A) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.
B) Se evita el uso de tecnología en la producción.
C) Se limita la participación individual de los músicos.
D) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo

A) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
B) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.
C) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
D) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.

A) La persona necesita seguir a un director para expresarse.
B) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.
C) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.

A) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.
B) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.
C) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.