A) Un conjunto de manuscritos antiguos
B) Un ritual ancestral y tradicional
C) Una catedral colonial
D) Un museo arqueológico

A) Construir monumentos modernos
B) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural
C) Comercializar artesanías tradicionales
D) Fomentar únicamente el patrimonio intangible

A) Guitarra
B) Celular
C) Micrófono

A) Necesitan programas avanzados para usarlos
B) Mejoran la calidad del sonido profesional
C) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente

A) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado
B) No pueden utilizarse para editar música
C) Solo funcionan con instrumentos profesionales

A) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
B) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto
C) Un instrumento inventado por el compositor.
D) Una grabación original realizada en un estudio profesional.

A) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo
B) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.
C) Se evita el uso de tecnología en la producción.
D) Se limita la participación individual de los músicos.

A) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.
B) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
C) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
D) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.

A) La persona necesita seguir a un director para expresarse.
B) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.
C) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.

A) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.
B) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.
C) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.