A) Un museo arqueológico
B) Un conjunto de manuscritos antiguos
C) Una catedral colonial
D) Un ritual ancestral y tradicional

A) Comercializar artesanías tradicionales
B) Fomentar únicamente el patrimonio intangible
C) Construir monumentos modernos
D) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural

A) Micrófono
B) Guitarra
C) Celular

A) Mejoran la calidad del sonido profesional
B) Necesitan programas avanzados para usarlos
C) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente

A) No pueden utilizarse para editar música
B) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado
C) Solo funcionan con instrumentos profesionales

A) Un instrumento inventado por el compositor.
B) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
C) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto
D) Una grabación original realizada en un estudio profesional.

A) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo
B) Se evita el uso de tecnología en la producción.
C) Se limita la participación individual de los músicos.
D) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.

A) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
B) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
C) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.
D) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.

A) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.
B) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.
C) La persona necesita seguir a un director para expresarse.

A) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.
B) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.
C) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.