A) Un conjunto de manuscritos antiguos
B) Un museo arqueológico
C) Un ritual ancestral y tradicional
D) Una catedral colonial

A) Comercializar artesanías tradicionales
B) Fomentar únicamente el patrimonio intangible
C) Registrar, proteger y difundir el patrimonio cultural
D) Construir monumentos modernos

A) Guitarra
B) Micrófono
C) Celular

A) Son sostenibles y ayudan a cuidar el ambiente
B) Necesitan programas avanzados para usarlos
C) Mejoran la calidad del sonido profesional

A) Solo funcionan con instrumentos profesionales
B) No pueden utilizarse para editar música
C) Necesitan conectividad y aprendizaje para su uso adecuado

A) Un instrumento inventado por el compositor.
B) Un fragmento de audio reutilizado de una grabación existente.
C) Una grabación original realizada en un estudio profesional.
D) Una improvisación realizada en tiempo real durante un concierto

A) Se enriquece la obra con diferentes ideas y perspectivas.
B) Se limita la participación individual de los músicos.
C) Se pueden producir más canciones en menos tiempo sin esfuerzo
D) Se evita el uso de tecnología en la producción.

A) Un sistema de signos, sonidos y símbolos que permite expresar ideas y emociones a través de la música.
B) Un tipo de lenguaje corporal usado solo por directores de orquesta.
C) Un método para traducir canciones a diferentes idiomas hablados.
D) Un conjunto de idiomas que se usan para enseñar música en otros países.

A) La persona necesita seguir a un director para expresarse.
B) Solo puede imitar sonidos que ha escuchado antes.
C) Expresa emociones e ideas personales a través de su interpretación musical.

A) Cada uno sigue su propio ritmo sin importar la armonía.
B) Se convierte en una forma de comunicación colectiva y coordinada.
C) El lenguaje musical desaparece por la falta de protagonismo individual.