A) no se ajustan a nuestros estereotipos sexuales B) pasan por partos difíciles C) son peces excepcionales D) se reproducen en una forma poco convencional
A) argumentación B) narración C) descripción D) exposición
A) una ballena B) un tiburón C) el ser humano D) ningún pez
A) anclarse al fondo B) adoptar los colores del ambiente C) maniobrar en espacios pequeños D) nadar rápidamente
A) Aunque no son nadadores rápidos, los caballitos evitan los depredadores por su capacidad de camuflaje. B) Los cuerpos de algunos caballitos tienen protuberancias que parecen algas y los hacen irreconocibles. C) El mejor camuflaje de los caballitos es su forma. D) Los caballitos pueden simular los colores predominantes en el ambiente
A) Hábitos alimentarios B) Cola, ojos, boca y alimentos C) Hábitat y alimentación D) Función de la cola y forma de la boca
A) La dificultad de determinar el sexo de los caballitos machos. B) Las diferencias entre los caballitos machos y hembras C) Los hábitos reproductivos de los caballitos D) Los partos de los caballitos
A) Vientre hinchado B) Mirada cercana C) Ejecución de movimientos rítmicos D) Se enredan por la cola
A) la transformación del saco en una estructura similar a la placenta B) la localización de los huevos en cavidades llenas de capilares C) el desarrollo que va desde el huevo hasta el pecesito D) el interior del saco del caballito macho
A) Los caballitos machos pasan por "partos" difíciles B) Llegado el momento, otra hembra la llenará el saco para continuar el ciclo C) La forma en que se reproducen los caballitos de mar es poco ortodoxa D) Existen diferencias entre los caballitos machos y hembras.
A) varones B) agresivos C) machistas D) valientes
A) Los humanos hemos creado estereotipos sexuales B) Para los caballitos, hay que ser muy “machos” para parir C) Los humanos tratamos de trasladar nuestros estereotipos sexuales a las demás especies. D) Resulta difícil trasladar nuestros esquemas de sexualidad a los caballitos
A) ironía B) metáfora C) símil D) personificación
A) ironía B) símil C) metáfora D) personificación
A) gerundio B) adverbio C) infinitivo D) participio
A) gerundio B) determinante C) participio D) infinitivo
A) sustantivo B) preposición C) conjunción D) adverbio
A) preposición B) verbo C) conjunción D) determinante
A) A pocos minutos de nacidos, se retiran y abandonan a su padre. B) A muchos peces de arrecife les ponen nombres de animales terrestres. C) Los caballitos machos pasan por “partos” difíciles. D) Quizás, por el rostro alargado, pensaron que se parece a los caballos del tablero de ajedrez.
A) Los humanos hemos creado estereotipos sexuales que tratamos de trasladar a todas las demás especies B) Mírelo y piense en qué tiene de pez o de caballo. C) Los caballitos de mar no son nadadores rápidos. D) ¿Qué depredador de peces ingeriría una criatura con esa forma?
A) Los arqueólogos que son puertorriqueños encontraron un yacimiento que es de la época taína y es uno de los descubrimientos más importantes de la historia. B) El descubrimiento más grande de la historia lo encontraron los arqueólogos puertorriqueños y es un yacimiento que es de la época taína. C) De la época taína, los arqueólogos puertorriqueños encontraron el yacimiento más importante de la historia. D) Los arqueólogos puertorriqueños encontraron un yacimiento de la época taína el cual es uno de los descubrimientos más importantes de la historia.
A) Pero el pez más raro, el menos parecido a un pez, tiene el nombre de un animal al que tampoco se parece. B) La cola les sirve para agarrarse de objetos fijos en el fondo. C) Se trata de un pez verdaderamente excepcional. D) Los recién nacidos nadan y se alimentan solos.
A) ¡Qué alegría! B) Quisiera cantar. C) Decidimos no ir. D) Iremos |