A) Mamíferos B) Pájaro C) Primates D) Reptil
A) Madagascar B) Australia C) Brasil D) Japón
A) Frutas y hojas B) Carne C) Pescado D) Semillas y frutos secos
A) Amanecer y anochecer B) Durante el día C) Por la noche D) Crepúsculo
A) Enfermedad B) Pérdida de hábitats C) Depredadores D) Cambio climático
A) Lémures de collar rojo B) Lémures Indri C) Lémures de cola anillada D) Lémures Aye-aye
A) Tropa B) Rebaño C) Rebaño D) Pod
A) Indri B) Aye-aye C) Lémur Moñudo D) Sifaka
A) Nombrado en honor a un famoso explorador llamado Lemur. B) Derivado del idioma malgache, que significa 'trepador de árboles'. C) Del griego 'lemuros', que significa 'habitante del bosque'. D) Del latín 'lemures', que significa 'fantasmas, espíritus de los muertos'.
A) Todos los lémures gigantes vivían en el agua. B) Los lémures gigantes podían volar. C) Eran más grandes que las especies de lémures existentes, y algunas alcanzaban el tamaño de los gorilas. D) Los lémures gigantes no tenían cola.
A) Los lémures no tienen una tasa metabólica basal. B) Los lémures tienen una tasa metabólica basal alta. C) Tienen una tasa metabólica basal relativamente baja. D) Su tasa metabólica es variable e impredecible.
A) La reproducción ocurre durante todo el año, sin un patrón específico. B) Presentan una reproducción estacional con dominancia femenina en el grupo social. C) Los lémures se reproducen solo una vez en su vida. D) Los machos son los que dominan durante la temporada de reproducción.
A) Ninguna de dos especies de lémures puede compartir el mismo hábitat. B) Solo una especie puede vivir en un determinado bosque. C) Todas las especies de lémures pueden coexistir sin conflictos. D) Dos especies pueden coexistir debido a diferentes hábitos alimenticios.
A) Carl Linnaeus B) Charles Darwin C) Louis Pasteur D) Gregor Mendel
A) *Daubentonia madagascariensis* B) *Lemur catta* C) *Cynocephalus volans* D) *Indri indri*
A) Haplorhini B) Simiiformes C) Strepsirrhini D) Tarsiiformes
A) Adaptiformes B) Lorísidos C) Tarseros D) Simios
A) Caninos alargados B) Molares bilofodontes C) Lámina dental D) Complejo de esmalte
A) Hipótesis del salto entre islas B) Hipótesis del desplazamiento continental C) Teoría del puente terrestre D) Hipótesis de la deriva aleatoria
A) 300 km (186 millas) B) 560 km (350 millas) C) 750 km (466 millas) D) 1000 km (620 millas)
A) Charles Darwin B) Richard Owen C) William Diller Matthew D) George Gaylord Simpson
A) 30 días o menos B) 100 días C) 6 meses D) 1 año
A) Hace 20 millones de años B) Hace 5 millones de años C) Hace 50 millones de años D) Hace 10 millones de años
A) Mejora de la visión nocturna B) Hipometabolismo C) Catemeridad D) Almacenamiento de grasa estacional
A) Agricultura de tala y quema (tavy) B) Acuicultura C) Cultivo en terrazas D) Agricultura itinerante
A) 50% B) 75% C) 25% D) ~10%
A) Alto grado de encefalización B) Actividad nocturna C) Grupos de gran tamaño D) Monomorfismo sexual
A) Lorisiformes B) Lemuriformes C) Strepsirrhini D) Chiromyiformes
A) Indri B) Lémur C) Propithecus D) Daubentonia
A) Están estrechamente relacionados. B) Son subespecies entre sí. C) Son idénticos. D) No están estrechamente relacionados.
A) Inflación taxonómica B) Estabilidad ecológica C) Uniformidad genética D) Similitud morfológica
A) El indri B) El aye-aye C) El lémur saltarín D) El lémur de vientre rojo
A) Un dedo medio muy flexible y en forma de hilo. B) Una lengua larga. C) Una uña similar a la de un animal que excava. D) Orejas grandes.
A) Lémures Indri B) Lémures ratón C) Lémures saltarines D) Lémures pigmeos de orejas peludas
A) Cierre postorbital. B) Una uña aplanada lateralmente y alargada, llamada "uña de aseo", en el segundo dedo. C) Cola prensil. D) Huesos de la mandíbula completamente fusionados.
A) El canal auditivo B) El órgano vomeronasal C) El rinario D) El bulbo olfatorio
A) Extraer alimento de pequeños agujeros B) Detectar espacios vacíos dentro de los árboles C) Alimentarse de néctar D) Roer la madera
A) El sifaka diadema B) El aye-aye C) Archaeoindris fontoynonti D) El indri
A) Bicornuado B) Tricornuado C) Multicornuado D) Monocornuado
A) Promedio B) Grande C) Variable D) Pequeño
A) Esmalte dental más delgado B) Sin esmalte C) Esmalte dental más grueso D) Misma grosura que en los antropoides
A) Una dieta carnívora. B) Generalmente, una dieta basada en hojas. C) Una dieta basada en insectos. D) Una dieta basada en frutas.
A) Comportamientos de exposición al sol. B) Reducción del movimiento durante el día. C) Aislamiento de los miembros del grupo. D) Mayor actividad nocturna.
A) Tasa metabólica. B) Dieta. C) Comportamiento. D) Preferencias de hábitat.
A) Frugívora (alimentación basada en frutas) B) Folívora (alimentación basada en hojas) C) Granívora (alimentación basada en semillas) D) Omnívora (alimentación que incluye tanto plantas como animales)
A) Manglares B) Gramíneas C) Helechos D) Bambú
A) Lémures bambú dorados B) Lémures anillados C) Sifakas D) Lémures ratón gigantes de Coquerel
A) Solitarios pero sociales B) Grupos con múltiples machos C) Parejas D) Fisión-fusión
A) Solitarios pero sociales B) Sociedades de fisión-fusión C) Parejas monógamas D) Grupos con múltiples machos
A) Búsqueda de alimento solitaria durante la noche B) Frecuencia de acicalamiento reducida C) Mayor inversión materna D) Migración de los machos al alcanzar la madurez
A) Actúan de manera sumisa. B) Se vuelven más agresivos. C) Ignoran la agresividad. D) Abandonan el grupo.
A) Marcaje territorial B) Desafíos vocales C) Combate físico D) Tapones copuladores
A) Marcar territorio con olores B) Buscar alimento solo durante la noche C) Emitir vocalizaciones durante el día D) Compartir nidos con otras hembras
A) Los machos permanecen dentro de su territorio de origen, mientras que las hembras migran. B) Ambos sexos migran a nuevas áreas. C) Las hembras permanecen dentro de su territorio de origen, mientras que los machos migran al alcanzar la madurez. D) Ninguno de los sexos migra.
A) La perspectiva predominante en la literatura. B) Hipótesis que explica el monomorfismo. C) Una nueva hipótesis que utiliza la teoría de juegos de forma simplificada. D) Hipótesis basada en la agresión masculina.
A) Alimentarse solos durante la noche, pero a menudo anidar en grupos durante el día. B) Mostrar vínculos de pareja. C) Migrar estacionalmente. D) Vivir en grupos grandes y cohesionados.
A) Nocturnidad B) Hibernación C) Diurnidad D) Catemeridad
A) Diurno B) Cathemeral C) Crepuscular D) Nocturno
A) Ian Tattersall B) Dian Fossey C) Charles Darwin D) Jane Goodall
A) Cinco meses B) Dos semanas C) Seis a ocho días D) Un mes
A) Sifaka de Verreaux B) Lémur de cola anillada C) Indríidos D) Lémures crestados
A) Comunicación táctil B) Señales olfativas C) Vocalizaciones D) Señales visuales
A) Llamados contagiosos B) Marcaje territorial C) Llamados de alarma D) Cantos de apareamiento
A) Comunicación vocal B) Comunicación táctil C) Comunicación visual D) Comunicación olfativa
A) Locomoción arbórea lenta y cuadrúpeda B) Locomoción cuadrúpeda parcialmente terrestre C) Salto de rebote D) Locomoción suspendida similar a la de los perezosos
A) Señales visuales B) Olfato C) Vocalizaciones D) Comunicación táctil
A) Locomoción suspendida similar a la de los perezosos. B) Locomoción cuadrúpeda arbórea rápida. C) Locomoción cuadrúpeda principalmente terrestre. D) Adherencia vertical y saltos.
A) Agarre vertical y salto. B) Locomoción terrestre parcial, con movimiento de cuatro extremidades. C) Locomoción arbórea lenta, con movimiento de cuatro extremidades. D) Locomoción suspendida similar a la de los perezosos.
A) Evitar a los depredadores. B) Encontrar fuentes de alimento. C) Atraer a posibles parejas. D) Gestionar las interacciones agresivas.
A) Locomoción arbórea cuadrúpeda rápida. B) Locomoción suspendida similar a la de los perezosos. C) Locomoción arbórea cuadrúpeda lenta, similar a la de los loris. D) Adherencia vertical y saltos.
A) Monogamia B) Promiscuitud C) Poliginia con competencia difusa D) Formación de parejas
A) 18–24 semanas B) 6 meses C) 3 meses D) 9 semanas
A) Halcón cernícalo de Madagascar B) Cocodrilos C) Fossa D) Lechuzas
A) El águila crestada de Madagascar (Stephanoaetus mahery) B) El lémur anillado C) El lémur dorado de bambú D) El halcónazor de Madagascar
A) George Edwards B) Philibert Commerçon C) Étienne de Flacourt D) James Petiver
A) 1751 B) 1771 C) 1608 D) 1658
A) Étienne de Flacourt B) George Edwards C) James Petiver D) Alfred Grandidier
A) Albert Günther B) John Edward Gray C) Ernst Schwarz D) Alphonse Milne-Edwards
A) 1956 B) 1980 C) 1962 D) 1975
A) John Buettner-Janusch B) Elwyn L. Simons C) Alison Jolly D) David Attenborough
A) John Buettner-Janusch B) Jean-Jacques Petter C) Alison Jolly D) David Attenborough
A) Investigación genómica B) Investigación ex situ C) Investigación de laboratorio D) Investigación in situ
A) Preferencias por herramientas basadas en sus cualidades funcionales B) Dieta y comportamiento social C) Razonamiento transitivo D) Grupos sociales y reproducción
A) Siglo XVIII B) Siglo XIX C) Siglo XVII D) Siglo XX
A) 8% B) 25% C) 23% D) 16%
A) UICN B) Conservation International C) CITES D) WWF
A) 30% B) 50% C) Casi el 70% D) 90%
A) 70% B) 50% C) 90% D) 30%
A) 20% B) 3% C) 10% D) 30%
A) Índris B) Lémures de cola anillada C) Lémures pigmeos D) Sikafas
A) Parque Ivoloina B) Centro de Investigación de Lémures Duke C) Reserva de Lémures de Myakka City D) Parque de los Lémures
A) Babakoto B) Antepasado C) Fady D) Ambiroa
A) Como una mascota querida. B) Con indiferencia. C) Casi universalmente de forma negativa. D) Como un símbolo de buena suerte.
A) Su bebé tendrá sus hermosos y redondos ojos. B) Ella se enfermará. C) El bebé nacerá con alas. D) El bebé no tendrá ojos.
A) Animal Planet B) Servicio de Radiodifusión Pública (PBS) C) National Geographic D) Discovery Channel
A) 2008 B) 2010 C) 2006 D) 2005 |