A) rectángulos B) acutángulos C) obtusángulos
A) 100/49 B) raíz de 149 C) 10/7 D) raíz de 51 E) 7/10
A) 1,2 B) 0,75 C) 1,33 D) 0,8 E) 0,6
A) 5tan(44°) B) 5/sen(44°) C) 5sen(44°) D) 5/cos(44°) E) 5cos(44°)
A) En general, muestra un crecimiento o decrecimiento más rápido que una función lineal B) No puede representar situaciones de decrecimiento C) Gráficamente se representa como una recta
A) Es hacia dónde apunta la flecha B) Es la recta a la que pertenece la flecha C) Es el tamaño de la flecha
A) Las rectas a las que pertenecen deben ser paralelas B) La flecha debe apuntar en el mismo sentido. C) Deben tener el mismo tamañ
A) El módulo de uno debe ser menor que el módulo del otro B) Deben tener mismo módulo, misma dirección y sentido opuesto. C) Solamente la flecha debe apuntar en sentido opuesto el uno del otro D) Deben tener distinta dirección
A) La cantidad de horas destinadas a actividad física. B) El gasto promedio mensual en transporte. C) La comuna donde vive D) La altura de la persona, en metros
A) La marca del calzado que usa. B) Día preferido de la semana C) El porcentaje de su remuneración destinada a transporte. D) El color de los ojos
A) El 40% de los datos es menor o igual que el cuartil 1 B) El 25% de los datos es menor o igual que el cuartil 1 C) El 75% de los datos es menor o igual que el cuartil 1 D) El 50% de los datos es menor o igual que el cuartil 1
A) 10 B) 7 C) 6 D) 4
A) 4 B) 32 C) 8 D) 16 E) 6
A) 95 B) 10 C) 490 D) 15
A) (3,2) B) (2,9) C) (0,0) D) (2,4) E) (1,1) |