A) Planteamiento B) Población C) Muestra D) Investigación E) Universo
A) Entrevistador B) Muestreo C) Investigador D) Poblacion E) Universo
A) Muestreo B) Profundidad C) Poblacion D) Universo E) Veracidad
A) Capacidad Operativa de recolección y analisis B) Universo C) Poblacion D) Poblacion E) Muestreo
A) Indagación B) Entendimiento del fenómeno C) Razonamiento D) Comprensión E) Conocimiento
A) Naturaleza del fenómeno en inicio B) Naturaleza del fenómeno en nuestreo C) Naturaleza del fenómeno en descripción D) Naturaleza del fenómeno en analisis E) Naturaleza del fenómeno en observación
A) Cuatro B) Tres C) Dos D) Cinco E) Seis
A) Newton B) Skinner C) Newman D) Vigotsky E) Creswell
A) Muestra principall B) Muestra media C) Muestra cognitiva D) Muestra inicial E) Muestra final
A) Cualitativa B) Fenomenológica C) Mixta D) Cuantitativa E) Descriptiva
A) Grupos de enfoque B) Biografía C) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación D) Fenomenológico E) Etnografico cultural
A) Biografía B) Etnográfico básico C) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación D) Grupos de enfoque E) Etnografico cultural
A) Etnografico cultural B) Fenomenológico C) Grupos de enfoque D) Biografía E) Etnográfico básico
A) Etnografico cultural B) Grupos de enfoque C) Etnográfico básico D) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación E) Fenomenológico
A) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación B) Etnográfico básico C) Etnografico cultural D) Historia de vida familiar E) Fenomenológico
A) Fenomenológico B) Etnográfico básico C) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación D) Historia de vida familiar E) Biografía
A) Estudio de casos B) Historia de vida familiar C) Biografía D) Fenomenológico E) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación
A) Biografía B) Estudio de casos C) Historia de vida familiar D) Grupos de enfoque E) Teoría fundamentada, entrevistas o personas bajo observación
A) Vigotsky B) Newton C) Skinner D) Creswell E) Newman
A) Todas las anteriores B) Son útiles cuando nos interesa evaluar características C) Cuantitativa D) Cualitativa E) Mixta
A) En estudios cualitativos y mixtos B) En estudios cuantitativos y exploratorios C) En estudios cualitativos y exploratorio. D) En estudios mixtos y descriptivvos E) En estudios de caso
A) Hipotesis B) Muestreo C) Análisis D) Marco teório E) Resultados
A) La riqueza de la información B) Ninguna de las anteriores C) La calidad de la información D) La profundidad de la investigación E) La riqueza, profundidad y calidad de la informació
A) Muestra de caso tipo culitativo B) Muestras de caso tipo fenomenológico C) Muestra de caso tipo D) Muestra de caso tipo descriptivo E) Muestra de caso tipo mixto
A) Muestra de caso tipo culitativo B) Muestra por cuotas. C) Muestra de caso tipo mixto D) Muestras de caso tipo fenomenológico E) Muestra de caso tipo descriptivo
A) Para documentar los patrones B) Para documentar las particularidades. C) Para documentar las diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades. D) Para documentar la diversidad E) Para documentar y localizar diferencias
A) Centrarse en el tipo de investigación B) Centrarse en el tema por investigar C) Centrarse en el planteamiento del problema D) Centrarse en la investigación E) Centrarse en el marco teórico
A) Ninguna de las anteriores B) elegir casos sin sentido C) Elegir casos particulares D) Elegir casos diferentes E) En elegir casos de un perfil similar
A) Todas las anteriores B) Muestras en cadena C) Muestras en cadena o por redes. D) Ninguna de las anteriores E) Muestras en redes
A) Ninguna de las anteriores B) Son útiles cuando nos interesa evaluar resultaos C) Son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipo D) Son útiles cuando nos itneresa evaaluar resultados E) Son útiles cuando nos interesa evaluar características
A) Ninguna de las anteriores B) Se utilizan para estudiar etnias muy distintas al común de la población de un país. C) Todas las anteriores D) Se utilizan para estudiar etnias muy distintas al común de la población de un continente E) Se utilizan para estudiar etnias muy similares al común de la población de un país.
A) Ninguna de las anteriores B) Que el investigador elige el tema C) Que el investigador toma la primera oportunidad que se le presenta D) De casos que de manera fortuita se presentan ante el investigador cuando los necesita E) Todas las anteriores
A) Muestras teóricas B) Ninguna de las anteriores C) Todas las anteriores D) Muestras conceptuales E) Muestras teóricas conceptuales
A) Muestras indagatorias B) Muestras negativas C) Muestras confirmativas D) Ninguna de las anteriores E) Todas las anteriores
A) Ninguna de las anteriores B) Todas las anteriores C) Tentativa D) Descriptiva E) Explicativa
A) Barbour B) Skinner C) Creswell D) Ninguna de las anteriores E) Todas las anteriores
A) Ninguna de las anteriores B) Cualitativa C) Cuantitativa D) Todas las anteriores E) Mixta
A) Reformulacón de la muestra B) Ninguna de las anteriores C) Reformulacón de la investigación D) Reformulacón del marco teórico E) Todas las anteriores
A) De obligados B) Todas las anteriores C) Seleccionados por sorteo D) Ninguna de las anteriores E) De voluntarios
A) De sociólogos expecializados en creación de investigaciones B) De no expertos C) De expertos D) Todas las anteriores E) Ninguna de las anteriores |