A) Comprovar que la balança està equilibrada B) Ajustar les peses grans C) Netejar el vas de precipitats D) Afegir l’objecte directament al plat
A) Per garantir mesures precises B) Perquè sigui més ràpid C) Perquè funcioni el receptor D) Per evitar trencar el plat
A) Afegir sal fins equilibrar B) Posar l’objecte directament a la balança C) Calcular el valor mitjà D) Pesar el recipient buit
A) Dividint-les B) Restar la massa del recipient de la massa total C) Sumant les dues masses D) Multiplicant-les
A) Ajustar les peses fins al valor desitjat B) Afegir la sal a poc a poc C) No retornar l’excés de sal al recipient original D) Deixar la balança desequilibrada
A) Treure-la amb l’espàtula i llençar-la B) Deixar-la a la balança C) Posar-la a la placa de Petri D) Tornar-la al pot de sal
A) 2 g/mL B) 0,5 g/mL C) 1 g/mL D) 0,1 g/mL
A) Dividim les masses obtingudes B) Restem la massa de la proveta buida de la proveta amb aigua C) Multipliquem els valors obtinguts D) Sumem les dues masses
A) Termòmetre B) Vas de precipitats C) Proveta D) Placa de Petri
A) Mesurar volums d’aigua B) Netejar el recipient C) Afegir la sal controladament D) Ajustar les peses de la balança
A) La mida del laboratori B) L’ordre de les mesures C) Petites variacions en l’equilibri de la balança D) El color del recipient
A) Per comprovar la precisió i coherència de les mesures B) Per decorar el dossier C) Per veure qui pesa més de pressa D) Per corregir exàmens
A) Es trencaria la balança B) Les mesures serien més ràpides C) Les masses mesurades serien incorrectes D) No caldria equilibrar-la
A) No tocar la balança B) Netejar tot el material utilitzat C) Deixar la sal al plat D) Sumament de totes les masses
A) La proveta pot trencar-se fàcilment B) L’aigua canvia de color en contacte amb la proveta C) L’escala de la proveta no és prou precisa D) La proveta pesa massa poc |