A) Comprovar que la balança està equilibrada B) Ajustar les peses grans C) Netejar el vas de precipitats D) Afegir l’objecte directament al plat
A) Per evitar trencar el plat B) Perquè funcioni el receptor C) Perquè sigui més ràpid D) Per garantir mesures precises
A) Calcular el valor mitjà B) Posar l’objecte directament a la balança C) Pesar el recipient buit D) Afegir sal fins equilibrar
A) Sumant les dues masses B) Dividint-les C) Multiplicant-les D) Restar la massa del recipient de la massa total
A) Afegir la sal a poc a poc B) Ajustar les peses fins al valor desitjat C) Deixar la balança desequilibrada D) No retornar l’excés de sal al recipient original
A) Posar-la a la placa de Petri B) Tornar-la al pot de sal C) Deixar-la a la balança D) Treure-la amb l’espàtula i llençar-la
A) 0,1 g/mL B) 0,5 g/mL C) 1 g/mL D) 2 g/mL
A) Restem la massa de la proveta buida de la proveta amb aigua B) Sumem les dues masses C) Dividim les masses obtingudes D) Multipliquem els valors obtinguts
A) Proveta B) Termòmetre C) Placa de Petri D) Vas de precipitats
A) Netejar el recipient B) Ajustar les peses de la balança C) Afegir la sal controladament D) Mesurar volums d’aigua
A) Petites variacions en l’equilibri de la balança B) El color del recipient C) L’ordre de les mesures D) La mida del laboratori
A) Per decorar el dossier B) Per comprovar la precisió i coherència de les mesures C) Per veure qui pesa més de pressa D) Per corregir exàmens
A) No caldria equilibrar-la B) Les masses mesurades serien incorrectes C) Les mesures serien més ràpides D) Es trencaria la balança
A) Netejar tot el material utilitzat B) No tocar la balança C) Deixar la sal al plat D) Sumament de totes les masses
A) La proveta pot trencar-se fàcilment B) L’escala de la proveta no és prou precisa C) L’aigua canvia de color en contacte amb la proveta D) La proveta pesa massa poc |