A) Afegir l’objecte directament al plat B) Netejar el vas de precipitats C) Ajustar les peses grans D) Comprovar que la balança està equilibrada
A) Perquè funcioni el receptor B) Per garantir mesures precises C) Perquè sigui més ràpid D) Per evitar trencar el plat
A) Afegir sal fins equilibrar B) Pesar el recipient buit C) Calcular el valor mitjà D) Posar l’objecte directament a la balança
A) Multiplicant-les B) Sumant les dues masses C) Dividint-les D) Restar la massa del recipient de la massa total
A) Ajustar les peses fins al valor desitjat B) Deixar la balança desequilibrada C) No retornar l’excés de sal al recipient original D) Afegir la sal a poc a poc
A) Posar-la a la placa de Petri B) Treure-la amb l’espàtula i llençar-la C) Deixar-la a la balança D) Tornar-la al pot de sal
A) 0,5 g/mL B) 1 g/mL C) 2 g/mL D) 0,1 g/mL
A) Multipliquem els valors obtinguts B) Sumem les dues masses C) Restem la massa de la proveta buida de la proveta amb aigua D) Dividim les masses obtingudes
A) Placa de Petri B) Vas de precipitats C) Termòmetre D) Proveta
A) Ajustar les peses de la balança B) Mesurar volums d’aigua C) Afegir la sal controladament D) Netejar el recipient
A) Petites variacions en l’equilibri de la balança B) El color del recipient C) L’ordre de les mesures D) La mida del laboratori
A) Per corregir exàmens B) Per comprovar la precisió i coherència de les mesures C) Per decorar el dossier D) Per veure qui pesa més de pressa
A) Les mesures serien més ràpides B) Les masses mesurades serien incorrectes C) No caldria equilibrar-la D) Es trencaria la balança
A) No tocar la balança B) Deixar la sal al plat C) Sumament de totes les masses D) Netejar tot el material utilitzat
A) L’aigua canvia de color en contacte amb la proveta B) La proveta pot trencar-se fàcilment C) La proveta pesa massa poc D) L’escala de la proveta no és prou precisa |