A) Ajustar les peses grans B) Comprovar que la balança està equilibrada C) Afegir l’objecte directament al plat D) Netejar el vas de precipitats
A) Perquè sigui més ràpid B) Perquè funcioni el receptor C) Per garantir mesures precises D) Per evitar trencar el plat
A) Posar l’objecte directament a la balança B) Pesar el recipient buit C) Calcular el valor mitjà D) Afegir sal fins equilibrar
A) Sumant les dues masses B) Multiplicant-les C) Dividint-les D) Restar la massa del recipient de la massa total
A) Ajustar les peses fins al valor desitjat B) Deixar la balança desequilibrada C) No retornar l’excés de sal al recipient original D) Afegir la sal a poc a poc
A) Treure-la amb l’espàtula i llençar-la B) Tornar-la al pot de sal C) Deixar-la a la balança D) Posar-la a la placa de Petri
A) 0,1 g/mL B) 0,5 g/mL C) 2 g/mL D) 1 g/mL
A) Dividim les masses obtingudes B) Restem la massa de la proveta buida de la proveta amb aigua C) Sumem les dues masses D) Multipliquem els valors obtinguts
A) Vas de precipitats B) Placa de Petri C) Termòmetre D) Proveta
A) Netejar el recipient B) Afegir la sal controladament C) Ajustar les peses de la balança D) Mesurar volums d’aigua
A) La mida del laboratori B) El color del recipient C) Petites variacions en l’equilibri de la balança D) L’ordre de les mesures
A) Per comprovar la precisió i coherència de les mesures B) Per veure qui pesa més de pressa C) Per decorar el dossier D) Per corregir exàmens
A) Es trencaria la balança B) No caldria equilibrar-la C) Les mesures serien més ràpides D) Les masses mesurades serien incorrectes
A) Netejar tot el material utilitzat B) Deixar la sal al plat C) No tocar la balança D) Sumament de totes les masses
A) La proveta pesa massa poc B) La proveta pot trencar-se fàcilment C) L’escala de la proveta no és prou precisa D) L’aigua canvia de color en contacte amb la proveta |