A) El Profesor Pi B) El Gato de Cheshire C) El Conejo Blanco D) La Liebre de Marzo
A) La geometría B) Los números primos C) Los decimales D) Las fracciones
A) Como un problema de suma y resta B) Como un enigma a resolver con lógica C) Como una fórmula complicada D) Como un juego de azar
A) Aburrimiento B) Curiosidad e interés C) Miedo y nerviosismo D) Enojo
A) Cuentos tradicionales B) Fórmulas matemáticas complejas C) Dibujos técnicos D) Analogías con el País de las Maravillas
A) Que los números pueden ser divertidos B) Que las matemáticas son imposibles C) Que las matemáticas no sirven en la vida real D) Que solo los genios entienden las matemáticas
A) Ignoran las matemáticas B) Ayudan a Alicia a entender conceptos C) Son antagonistas que complican las matemáticas D) No aparecen en este capítulo
A) Números primos B) Números negativos C) Números racionales D) Números enteros
A) Alicia debe usar números para avanzar en su camino B) Alicia encuentra números escritos en el paisaje C) Alicia ignora los números y sigue su aventura D) Alicia destruye los números para escapar
A) Que pueden ser una aventura emocionante B) Que son inútiles C) Que solo son para niños muy listos D) Que son aburridas y difíciles
A) Las fracciones B) Los números negativos C) La probabilidad D) El infinito
A) El Profesor Pi B) La Liebre de Marzo C) El Sombrerero Loco D) La Reina de Corazones
A) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas B) Como números pequeños C) Como números imaginarios D) Como números que no existen
A) Problemas matemáticos sin explicación B) Juegos y desafíos C) Canciones y rimas D) Analogías con objetos cotidianos
A) Se siente más segura y curiosa B) Decide abandonar la aventura C) Sigue confundida D) Se frustra aún más
A) Como un número muy grande B) Como un círculo cerrado C) No se representa visualmente D) Como una línea sin fin
A) Son solo para la escuela B) Son aburridas y no tienen aplicación práctica C) Solo sirven para científicos D) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias
A) Miedo B) Frustración C) Indiferencia D) Motivación para entenderlos
A) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender B) Que solo los genios las comprenden C) Que no sirven para nada D) Que es mejor evitarlas
A) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas B) Las aventuras son metáforas para entender conceptos C) Alicia no aprende nada durante las aventuras D) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números |