A) La Liebre de Marzo B) El Profesor Pi C) El Gato de Cheshire D) El Conejo Blanco
A) Los números primos B) Los decimales C) La geometría D) Las fracciones
A) Como un juego de azar B) Como un enigma a resolver con lógica C) Como una fórmula complicada D) Como un problema de suma y resta
A) Enojo B) Aburrimiento C) Miedo y nerviosismo D) Curiosidad e interés
A) Analogías con el País de las Maravillas B) Fórmulas matemáticas complejas C) Cuentos tradicionales D) Dibujos técnicos
A) Que las matemáticas son imposibles B) Que los números pueden ser divertidos C) Que solo los genios entienden las matemáticas D) Que las matemáticas no sirven en la vida real
A) Ayudan a Alicia a entender conceptos B) Son antagonistas que complican las matemáticas C) Ignoran las matemáticas D) No aparecen en este capítulo
A) Números primos B) Números enteros C) Números negativos D) Números racionales
A) Alicia encuentra números escritos en el paisaje B) Alicia ignora los números y sigue su aventura C) Alicia destruye los números para escapar D) Alicia debe usar números para avanzar en su camino
A) Que solo son para niños muy listos B) Que son aburridas y difíciles C) Que son inútiles D) Que pueden ser una aventura emocionante
A) Los números negativos B) La probabilidad C) El infinito D) Las fracciones
A) El Sombrerero Loco B) La Reina de Corazones C) El Profesor Pi D) La Liebre de Marzo
A) Como números pequeños B) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas C) Como números que no existen D) Como números imaginarios
A) Problemas matemáticos sin explicación B) Analogías con objetos cotidianos C) Canciones y rimas D) Juegos y desafíos
A) Se frustra aún más B) Sigue confundida C) Decide abandonar la aventura D) Se siente más segura y curiosa
A) Como un número muy grande B) Como un círculo cerrado C) No se representa visualmente D) Como una línea sin fin
A) Son solo para la escuela B) Son aburridas y no tienen aplicación práctica C) Solo sirven para científicos D) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias
A) Miedo B) Indiferencia C) Motivación para entenderlos D) Frustración
A) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender B) Que no sirven para nada C) Que solo los genios las comprenden D) Que es mejor evitarlas
A) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas B) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números C) Alicia no aprende nada durante las aventuras D) Las aventuras son metáforas para entender conceptos |