A) El Gato de Cheshire B) La Liebre de Marzo C) El Conejo Blanco D) El Profesor Pi
A) Los decimales B) La geometría C) Los números primos D) Las fracciones
A) Como un juego de azar B) Como un enigma a resolver con lógica C) Como un problema de suma y resta D) Como una fórmula complicada
A) Curiosidad e interés B) Miedo y nerviosismo C) Enojo D) Aburrimiento
A) Dibujos técnicos B) Analogías con el País de las Maravillas C) Cuentos tradicionales D) Fórmulas matemáticas complejas
A) Que los números pueden ser divertidos B) Que solo los genios entienden las matemáticas C) Que las matemáticas son imposibles D) Que las matemáticas no sirven en la vida real
A) Son antagonistas que complican las matemáticas B) Ayudan a Alicia a entender conceptos C) Ignoran las matemáticas D) No aparecen en este capítulo
A) Números enteros B) Números racionales C) Números primos D) Números negativos
A) Alicia ignora los números y sigue su aventura B) Alicia encuentra números escritos en el paisaje C) Alicia destruye los números para escapar D) Alicia debe usar números para avanzar en su camino
A) Que son inútiles B) Que pueden ser una aventura emocionante C) Que solo son para niños muy listos D) Que son aburridas y difíciles
A) El infinito B) Los números negativos C) Las fracciones D) La probabilidad
A) El Profesor Pi B) La Liebre de Marzo C) La Reina de Corazones D) El Sombrerero Loco
A) Como números que no existen B) Como números pequeños C) Como números con un signo “-” que representan deudas o pérdidas D) Como números imaginarios
A) Canciones y rimas B) Analogías con objetos cotidianos C) Problemas matemáticos sin explicación D) Juegos y desafíos
A) Se frustra aún más B) Se siente más segura y curiosa C) Decide abandonar la aventura D) Sigue confundida
A) Como un número muy grande B) Como un círculo cerrado C) Como una línea sin fin D) No se representa visualmente
A) Son aburridas y no tienen aplicación práctica B) Solo sirven para científicos C) Son solo para la escuela D) Son útiles y aparecen en muchas situaciones diarias
A) Motivación para entenderlos B) Indiferencia C) Frustración D) Miedo
A) Que solo los genios las comprenden B) Que con paciencia y curiosidad se pueden entender C) Que es mejor evitarlas D) Que no sirven para nada
A) Alicia no aprende nada durante las aventuras B) Las aventuras no tienen relación con las matemáticas C) Las aventuras confunden a Alicia sobre los números D) Las aventuras son metáforas para entender conceptos |