A) Fomento del uso de la tecnología robótica en la investigación científica B) Garantizar que los experimentos científicos produzcan siempre resultados coherentes. C) Impedir que los científicos compartan sus descubrimientos con los demás D) Animar a los investigadores a reflexionar sobre sus propios prejuicios y suposiciones.
A) Demostrando que los hechos científicos nunca están sujetos a cambios B) Al subrayar que incluso el conocimiento científico está influido por factores sociales C) Al afirmar que las teorías científicas están más allá de la comprensión humana D) Demostrando que los experimentos científicos son siempre exactos
A) Que el conocimiento científico se basa en ideologías políticas radicales B) Que el conocimiento científico sólo puede adquirirse mediante métodos científicos radicales C) Que el conocimiento científico está intrínsecamente sesgado en contra de ciertos grupos D) Que el conocimiento científico lo construyen las mentes humanas y no es la realidad objetiva
A) Apoyar el concepto de científicos individuales como buscadores objetivos de la verdad B) Promover la construcción de nuevos ideales sociales basados en los descubrimientos científicos C) Hacer hincapié en que el conocimiento científico se construye socialmente y no es puramente objetivo. D) Reforzar la idea de que el conocimiento científico es independiente de las influencias sociales.
A) Describe una sociedad secreta dentro de la comunidad científica B) Se refiere a una red informal de científicos que comparten conocimientos y colaboran C) Significa una universidad que enseña ciencias sin ningún campus físico D) Designa a un grupo de científicos que llevan camuflaje invisible durante los experimentos
A) Marie Curie B) Charles Darwin C) Isaac Newton D) Bruno Latour
A) Campo interdisciplinar que estudia las interacciones entre ciencia, tecnología y sociedad. B) Rama de la ciencia dedicada al estudio de la tecnología sin contextos sociales. C) Un campo que sólo estudia experimentos científicos realizados con tecnología avanzada D) Una disciplina que excluye las repercusiones sociales en el progreso científico y tecnológico
A) Que las teorías científicas son siempre acordes entre sí B) Que todas las teorías científicas son intercambiables y equivalentes C) Que las teorías científicas nunca pueden ser comprendidas por las personas corrientes D) Que las teorías científicas de diferentes periodos históricos pueden ser fundamentalmente incompatibles
A) Bruno Latour B) David Bloor C) Thomas Kuhn D) Karl Popper
A) Al ignorar el impacto de los factores medioambientales en los experimentos científicos B) Explorando cómo las entidades y tecnologías no humanas configuran la producción de conocimiento científico C) Al insistir en la exclusividad de la inteligencia humana en la ciencia D) Al centrarse sólo en los logros humanos en la historia científica
A) Analiza la ciencia al margen de las influencias sociales B) Se centra únicamente en los avances tecnológicos sin tener en cuenta los principios científicos C) Promueve la separación de la ciencia y la tecnología en la sociedad D) Hace hincapié en la relación entre los avances científicos y tecnológicos y los factores sociales.
A) Al poner de relieve las dimensiones sociales y políticas de las prácticas científicas y la producción de conocimientos B) Animando a los científicos a adoptar ideologías activistas extremas C) Promoviendo el activismo en los laboratorios científicos D) Abogando por la eliminación del conocimiento científico de la sociedad
A) Abogando por la democratización de la producción de conocimientos científicos y de los procesos de toma de decisiones B) Fomentando el elitismo en las comunidades científicas C) Insistiendo en la necesidad de dictadores científicos en las instituciones de investigación D) Al sugerir que el conocimiento científico debe restringirse a un grupo selecto de individuos |