Aprendizaje colaborativo y aulas invertidas

1. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?

A) Una técnica donde un estudiante aprende por sí solo.
B) Un proceso en el que los estudiantes se enseñan mutuamente en pequeños grupos.
C) Una forma de aprendizaje en la que solo el profesor imparte el conocimiento.
D) Una metodología donde los estudiantes ven videos sin interactuar con otros.

2. ¿Qué es un aula invertida?

A) Una estrategia donde los estudiantes aprenden los conceptos básicos en casa y practican en clase.
B) Un método donde los estudiantes enseñan al profesor.
C) Un enfoque donde no hay enseñanza directa, solo discusiones en clase.
D) Una técnica donde solo se usan videos para enseñar.

3. ¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja del aprendizaje colaborativo?

A) Aumenta la dependencia del profesor.
B) Promueve la responsabilidad compartida en el proceso de aprendizaje.
C) Fomenta el desarrollo de habilidades interpersonales.
D) Facilita la construcción de conocimientos de manera colectiva.

4. ¿Cuál de los siguientes es un beneficio principal del aula invertida?

A) Reduce la necesidad de tecnología en el aula.
B) Elimina la necesidad de tareas para casa.
C) Permite al profesor proporcionar más atención individualizada.
D) Asegura que todos los estudiantes aprendan al mismo ritmo.

5. En un entorno de aprendizaje colaborativo, ¿qué rol juegan los estudiantes?

A) Pasivos, escuchando solo al instructor.
B) Observadores, sin participar en discusiones.
C) Competidores, tratando de superar a los demás.
D) Facilitadores, ayudando a sus compañeros a entender.

6. ¿Qué herramienta es comúnmente utilizada en un aula invertida para presentar información antes de la clase?

A) Libros de texto impresos.
B) Videos educativos o lecciones grabadas.
C) Pruebas escritas.
D) Juegos de mesa.

7. ¿Qué habilidad NO se desarrolla típicamente en un proceso de aprendizaje colaborativo?

A) Habilidad para memorizar hechos sin entenderlos.
B) Habilidad para trabajar en equipo.
C) Habilidad para resolver conflictos.
D) Habilidad de autogestión.

8. En un aula invertida, ¿qué actividad es más probable que ocurra durante el tiempo de clase?

A) Tomar notas de un libro de texto.
B) Ver videos educativos.
C) Trabajar en proyectos grupales o discusiones.
D) Escuchar una conferencia del profesor.

9. En el aprendizaje colaborativo, cuando un miembro del grupo no entiende un concepto, ¿qué es lo más probable que suceda?

A) El grupo ignora al miembro y sigue adelante.
B) El profesor interviene y da una respuesta inmediata.
C) El grupo trabaja junto para ayudar al miembro a entender.
D) l miembro busca la respuesta por sí solo sin compartir con el grupo.

10. ¿Cuál es uno de los desafíos de implementar un aula invertida?

A) Los estudiantes ya no necesitan estudiar.
B) Puede requerir acceso a la tecnología fuera del aula.
C) Los profesores deben crear todos los recursos desde cero.
D) Los estudiantes siempre prefieren aprender en casa.

Examen creado con That Quiz — donde la práctica de matemáticas se hace fácil.