Aprendizaje colaborativo y aulas invertidas

1. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?

A) Una técnica donde un estudiante aprende por sí solo.
B) Una forma de aprendizaje en la que solo el profesor imparte el conocimiento.
C) Un proceso en el que los estudiantes se enseñan mutuamente en pequeños grupos.
D) Una metodología donde los estudiantes ven videos sin interactuar con otros.

2. ¿Qué es un aula invertida?

A) Una técnica donde solo se usan videos para enseñar.
B) Una estrategia donde los estudiantes aprenden los conceptos básicos en casa y practican en clase.
C) Un enfoque donde no hay enseñanza directa, solo discusiones en clase.
D) Un método donde los estudiantes enseñan al profesor.

3. ¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja del aprendizaje colaborativo?

A) Fomenta el desarrollo de habilidades interpersonales.
B) Aumenta la dependencia del profesor.
C) Facilita la construcción de conocimientos de manera colectiva.
D) Promueve la responsabilidad compartida en el proceso de aprendizaje.

4. ¿Cuál de los siguientes es un beneficio principal del aula invertida?

A) Asegura que todos los estudiantes aprendan al mismo ritmo.
B) Elimina la necesidad de tareas para casa.
C) Reduce la necesidad de tecnología en el aula.
D) Permite al profesor proporcionar más atención individualizada.

5. En un entorno de aprendizaje colaborativo, ¿qué rol juegan los estudiantes?

A) Pasivos, escuchando solo al instructor.
B) Facilitadores, ayudando a sus compañeros a entender.
C) Observadores, sin participar en discusiones.
D) Competidores, tratando de superar a los demás.

6. ¿Qué herramienta es comúnmente utilizada en un aula invertida para presentar información antes de la clase?

A) Juegos de mesa.
B) Videos educativos o lecciones grabadas.
C) Libros de texto impresos.
D) Pruebas escritas.

7. ¿Qué habilidad NO se desarrolla típicamente en un proceso de aprendizaje colaborativo?

A) Habilidad de autogestión.
B) Habilidad para resolver conflictos.
C) Habilidad para memorizar hechos sin entenderlos.
D) Habilidad para trabajar en equipo.

8. En un aula invertida, ¿qué actividad es más probable que ocurra durante el tiempo de clase?

A) Escuchar una conferencia del profesor.
B) Trabajar en proyectos grupales o discusiones.
C) Ver videos educativos.
D) Tomar notas de un libro de texto.

9. En el aprendizaje colaborativo, cuando un miembro del grupo no entiende un concepto, ¿qué es lo más probable que suceda?

A) El grupo trabaja junto para ayudar al miembro a entender.
B) El grupo ignora al miembro y sigue adelante.
C) El profesor interviene y da una respuesta inmediata.
D) l miembro busca la respuesta por sí solo sin compartir con el grupo.

10. ¿Cuál es uno de los desafíos de implementar un aula invertida?

A) Los estudiantes siempre prefieren aprender en casa.
B) Los profesores deben crear todos los recursos desde cero.
C) Los estudiantes ya no necesitan estudiar.
D) Puede requerir acceso a la tecnología fuera del aula.

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