- 1. La inteligencia es la capacidad de aprender, comprender y desenvolverse en situaciones complejas. Implica la resolución de problemas, el razonamiento, la creatividad y la capacidad de adaptarse a nueva información. La inteligencia abarca una amplia gama de habilidades cognitivas, desde el pensamiento crítico y la toma de decisiones hasta la inteligencia emocional y las interacciones sociales. Es un rasgo polifacético que desempeña un papel crucial en la configuración de nuestra percepción del mundo y nuestras interacciones con los demás.
¿A quién se considera el padre de la teoría moderna de la inteligencia?
A) Charles Spearman
B) Howard Gardner
C) Alfred Binet
D) Carol Dweck
- 2. ¿Qué psicólogo propuso el concepto de inteligencia emocional?
A) Daniel Goleman
B) B.F. Skinner
C) Ivan Pavlov
D) Martin Seligman
- 3. ¿Qué teoría de la inteligencia hace hincapié en múltiples formas de inteligencia, incluidas la musical y la cinestésica corporal?
A) La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
B) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
C) Teoría Stanford-Binet
D) Teoría triárquica de la inteligencia
- 4. ¿Qué tipo de memoria consiste en almacenar y recordar información a corto plazo?
A) Memoria semántica
B) Memoria de trabajo
C) Memoria episódica
D) Memoria procedimental
- 5. ¿Qué es el efecto Flynn?
A) La disminución de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
B) El concepto de que la inteligencia se fija al nacer
C) El aumento de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
D) Estabilidad de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
- 6. ¿Qué término describe la capacidad de comprender y gestionar las propias emociones?
A) Inteligencia musical
B) Inteligencia cognitiva
C) Inteligencia emocional
D) Inteligencia social
- 7. ¿Qué tipo de inteligencia evalúa la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS)?
A) Inteligencia social
B) Inteligencia emocional
C) Inteligencia musical
D) Inteligencia general
- 8. ¿Quién propuso la teoría de las inteligencias múltiples?
A) Howard Gardner
B) Francis Galton
C) Alfred Binet
D) Charles Spearman
- 9. ¿Cuál es la teoría que divide la inteligencia en tres aspectos: analítico, creativo y práctico?
A) La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
B) La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg
C) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
D) Escala de inteligencia de Binet-Simon
- 10. ¿A qué psicólogo se asocia el concepto de mentalidad de crecimiento en relación con la inteligencia?
A) Carol Dweck
B) Daniel Goleman
C) Martin Seligman
D) Howard Gardner
- 11. La creencia de que la inteligencia puede mejorar con esfuerzo y trabajo duro se conoce como ¿qué?
A) Mentalidad de crecimiento
B) Mentalidad estancada
C) Mentalidad fija
D) Limitar la mentalidad
- 12. ¿Qué término se refiere a la tendencia de una prueba a producir los mismos resultados cuando se administra varias veces?
A) Normalización
B) Generalizabilidad
C) Validez
D) Fiabilidad
- 13. ¿Cómo se denomina la medida de la eficacia de una prueba para predecir comportamientos o resultados futuros?
A) Validez concurrente
B) Validez ecológica
C) Validez predictiva
D) Validez interna
- 14. ¿Quién desarrolló el concepto de medir la inteligencia con la idea de la edad mental?
A) Howard Gardner
B) Charles Spearman
C) Alfred Binet
D) Francis Galton
- 15. ¿Qué es la inteligencia emocional?
A) Capacidad para percibir, comprender, gestionar y utilizar eficazmente las emociones.
B) Capacidad para resolver problemas matemáticos complejos
C) Capacidad para memorizar grandes cantidades de información
D) Capacidad para tocar instrumentos musicales
- 16. Un niño con una edad mental de 8 años y una edad cronológica de 10 años, ¿qué coeficiente intelectual tendría aproximadamente?
A) 100
B) 80
C) 120
D) 140
- 17. ¿Qué tipo de inteligencia implica la capacidad de resolver problemas y adaptarse al entorno?
A) Inteligencia social
B) Inteligencia fluida
C) Inteligencia cristalizada
D) Inteligencia emocional
- 18. ¿Qué término describe en qué medida los factores genéticos contribuyen a las diferencias individuales en inteligencia?
A) Heredabilidad
B) Adaptabilidad
C) Adquisición
D) Medio ambiente
- 19. ¿Quién desarrolló la teoría de la inteligencia triárquica?
A) Robert Sternberg
B) John Watson
C) Lev Vygotsky
D) Albert Bandura
- 20. Según el Efecto Flynn, ¿cómo han cambiado las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo?
A) Sigue igual
B) Disminución de
C) Varía con la edad
D) Aumento de
- 21. ¿Qué concepto hace referencia a la técnica estadística utilizada para identificar los factores subyacentes que explican los patrones de correlaciones entre variables?
A) Análisis factorial
B) Análisis de correlación
C) Análisis descriptivo
D) Análisis de regresión
- 22. ¿Cuál es el fenómeno por el que los individuos pueden rendir mejor cuando son conscientes de que están siendo observados?
A) Sesgo de confirmación
B) Efecto placebo
C) Efecto Hawthorne
D) Sesgo del observador
- 23. ¿Cuál de las siguientes opciones se considera un posible inconveniente de los tests de inteligencia tradicionales?
A) Normalización
B) Precisión predictiva
C) Prejuicios culturales
D) Fiabilidad
- 24. ¿Qué tipo de memoria se asocia con el recuerdo de información de experiencias pasadas?
A) Memoria procedimental
B) Memoria semántica
C) Memoria de trabajo
D) Memoria episódica
- 25. ¿Qué fenómeno describe la mejora del rendimiento en las tareas cuando los individuos son observados o forman parte de un grupo?
A) Facilitación social
B) Condicionamiento operante
C) Disonancia cognitiva
D) Holgazanería social
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