- 1. La inteligencia es la capacidad de aprender, comprender y desenvolverse en situaciones complejas. Implica la resolución de problemas, el razonamiento, la creatividad y la capacidad de adaptarse a nueva información. La inteligencia abarca una amplia gama de habilidades cognitivas, desde el pensamiento crítico y la toma de decisiones hasta la inteligencia emocional y las interacciones sociales. Es un rasgo polifacético que desempeña un papel crucial en la configuración de nuestra percepción del mundo y nuestras interacciones con los demás.
¿A quién se considera el padre de la teoría moderna de la inteligencia?
A) Howard Gardner
B) Carol Dweck
C) Alfred Binet
D) Charles Spearman
- 2. ¿Qué psicólogo propuso el concepto de inteligencia emocional?
A) Ivan Pavlov
B) Daniel Goleman
C) Martin Seligman
D) B.F. Skinner
- 3. ¿Qué teoría de la inteligencia hace hincapié en múltiples formas de inteligencia, incluidas la musical y la cinestésica corporal?
A) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
B) Teoría triárquica de la inteligencia
C) Teoría Stanford-Binet
D) La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
- 4. ¿Qué tipo de memoria consiste en almacenar y recordar información a corto plazo?
A) Memoria procedimental
B) Memoria semántica
C) Memoria episódica
D) Memoria de trabajo
- 5. ¿Qué es el efecto Flynn?
A) Estabilidad de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
B) El concepto de que la inteligencia se fija al nacer
C) El aumento de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
D) La disminución de las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo
- 6. ¿Qué término describe la capacidad de comprender y gestionar las propias emociones?
A) Inteligencia musical
B) Inteligencia cognitiva
C) Inteligencia emocional
D) Inteligencia social
- 7. ¿Qué tipo de inteligencia evalúa la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS)?
A) Inteligencia musical
B) Inteligencia general
C) Inteligencia social
D) Inteligencia emocional
- 8. ¿Quién propuso la teoría de las inteligencias múltiples?
A) Charles Spearman
B) Francis Galton
C) Alfred Binet
D) Howard Gardner
- 9. ¿Cuál es la teoría que divide la inteligencia en tres aspectos: analítico, creativo y práctico?
A) Teoría de Cattell-Horn-Carroll
B) La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
C) La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg
D) Escala de inteligencia de Binet-Simon
- 10. ¿A qué psicólogo se asocia el concepto de mentalidad de crecimiento en relación con la inteligencia?
A) Howard Gardner
B) Martin Seligman
C) Daniel Goleman
D) Carol Dweck
- 11. ¿Quién desarrolló el concepto de medir la inteligencia con la idea de la edad mental?
A) Charles Spearman
B) Francis Galton
C) Howard Gardner
D) Alfred Binet
- 12. Un niño con una edad mental de 8 años y una edad cronológica de 10 años, ¿qué coeficiente intelectual tendría aproximadamente?
A) 80
B) 140
C) 100
D) 120
- 13. ¿Qué tipo de inteligencia implica la capacidad de resolver problemas y adaptarse al entorno?
A) Inteligencia social
B) Inteligencia fluida
C) Inteligencia emocional
D) Inteligencia cristalizada
- 14. ¿Qué término describe en qué medida los factores genéticos contribuyen a las diferencias individuales en inteligencia?
A) Adaptabilidad
B) Adquisición
C) Medio ambiente
D) Heredabilidad
- 15. ¿Qué fenómeno describe la mejora del rendimiento en las tareas cuando los individuos son observados o forman parte de un grupo?
A) Facilitación social
B) Condicionamiento operante
C) Disonancia cognitiva
D) Holgazanería social
- 16. ¿Quién desarrolló la teoría de la inteligencia triárquica?
A) Albert Bandura
B) Robert Sternberg
C) Lev Vygotsky
D) John Watson
- 17. ¿Qué tipo de memoria se asocia con el recuerdo de información de experiencias pasadas?
A) Memoria procedimental
B) Memoria episódica
C) Memoria semántica
D) Memoria de trabajo
- 18. ¿Qué concepto hace referencia a la técnica estadística utilizada para identificar los factores subyacentes que explican los patrones de correlaciones entre variables?
A) Análisis descriptivo
B) Análisis de regresión
C) Análisis factorial
D) Análisis de correlación
- 19. Según el Efecto Flynn, ¿cómo han cambiado las puntuaciones medias de CI a lo largo del tiempo?
A) Sigue igual
B) Disminución de
C) Varía con la edad
D) Aumento de
- 20. ¿Qué término se refiere a la tendencia de una prueba a producir los mismos resultados cuando se administra varias veces?
A) Fiabilidad
B) Generalizabilidad
C) Validez
D) Normalización
- 21. ¿Cuál es el fenómeno por el que los individuos pueden rendir mejor cuando son conscientes de que están siendo observados?
A) Sesgo de confirmación
B) Efecto Hawthorne
C) Sesgo del observador
D) Efecto placebo
- 22. ¿Cuál de las siguientes opciones se considera un posible inconveniente de los tests de inteligencia tradicionales?
A) Precisión predictiva
B) Fiabilidad
C) Normalización
D) Prejuicios culturales
- 23. La creencia de que la inteligencia puede mejorar con esfuerzo y trabajo duro se conoce como ¿qué?
A) Mentalidad de crecimiento
B) Mentalidad fija
C) Mentalidad estancada
D) Limitar la mentalidad
- 24. ¿Qué es la inteligencia emocional?
A) Capacidad para resolver problemas matemáticos complejos
B) Capacidad para tocar instrumentos musicales
C) Capacidad para memorizar grandes cantidades de información
D) Capacidad para percibir, comprender, gestionar y utilizar eficazmente las emociones.
- 25. ¿Cómo se denomina la medida de la eficacia de una prueba para predecir comportamientos o resultados futuros?
A) Validez concurrente
B) Validez interna
C) Validez ecológica
D) Validez predictiva
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